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1、.,1,第三单元知识总结,一、水的组成、净化和水资源保护,1、水的组成,从结构上看：水是由大量水分子构成；,宏观：水是由氢、氧两种元素组成的；,微观：水分子是由1个氧原子和2个氢原子构成的。,性质：水通电可分解为氢气和氧气。,物质分类：水既是纯净物，又是化合物，还是 氧化物。,.,2,2、水的污染和防治,水的污染途径：工业三废（废水、废渣和废气）的排放；农药、化肥的不合理使用；生活污水的任意排放。,防治措施:加强对水质的监测；工业上运用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对被污染的水体进行处理，使其符合排放标准；农业上合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥；城市生活污水要集中处理和排放。,.,3,
2、3、水的净化方法,静置沉淀：利用难溶物的重力作用,吸附沉淀：加絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀, 过滤：分离难溶性固体和液体,吸附：除去色素、异味和部分可溶性杂质,.,4,4、硬水及其软化,硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或较少含有可溶性钙、镁化合物的水。,江水、河水多为硬水,雪水、雨水一般为软水,检验: 取少量水样，分别加入等量的肥皂水， 搅拌，产生泡沫较多的为软水。,软化方法：煮沸法（生活中）、蒸馏法（工业）,.,5,二、分子和原子的比较,.,6,用分子的观点解释有关概念,1、物理变化和化学变化,由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生改变，即没有生成新物质，如水的三态变
3、化，只是水分子的间隔改变了，水分子本事没有改变；,当物质发生化学变化时，原物质的分子发生了变化，生成了其他物质的分子。,.,7,2、纯净物和混合物,对于由分子构成的物质，若由同种分子构成，则为纯净物，如冰水混合物就是由同种分子（水分子）构成的纯净物；,若由不同种分子构成，则为混合物，如空气就是有不同种分子构成的混合物。,3、分子保持物质的化学性质，大量分子聚集在一起才能表现物理性质,.,8,4、化学反应的实质：,分子先拆成原子，原子再组合成新的分子。,.,9,三、混合物与纯净物的比较,纯净物,混合物,不同种物质简单混合,用过滤等方法分离,.,10,四、单质与化合物的比较,某些不同单质通过化合反
4、应,某些化合物在一定条件下分解,.,11,考点1：水的组成,(2010成都) 右图是水的电解实验。该实验的主要目的是（ ） 观察水分解的现象 B. 研究水分解产物的性质 C. 探究水分解的条件 D. 验证水由氧元素和氢元 素组成,D,.,12,关于水的组成的说法正确的是（ ） A.水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢元素和氧元素组成的 C.水是由一个氧原子和两个氢原子构成的 D.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的,B,.,13,考点2：物质分类,(2010重庆)臭氧层是地球的保护伞，臭氧（O3）属于（ ） A单质 B化合物 C氧化物 D混合物,A,（2010长春3）下列物质中，属于氧化物的是：
5、 A.P2O5 B. H2CO3 C. Cu(OH)2 D. NaCl,A,.,14,已知“o”、“”表示质子数不同的原子。 （1）下列表示的气体物质中，属于化合物的是 （2）下列表示的气体物质中，属于混合物的是,B,C,.,15,考点3：分子的性质,（2010 江西）下列现象的微观解释中，不正确的是 A用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动 B水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大 C用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大 D氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同,B,.,16,（2010烟台12）A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按
6、图所示进行探究活动，不能得到的结论是,(A)氨分子是不断运动的 (B)碱能使酚酞溶液变红 (C)空气不能使酚酞溶液变红 (D)氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红,.,17,下列各组变化，其中都属于化学变化的是 滴水成冰 铁杵磨成针菜刀生锈 舞台上用干冰产生云雾 模拟战争硝烟用红磷制造烟雾 冰箱中用活性炭作除味剂 A. B. C. D.,B,考点4：从分子角度认识化学变化和物理变化,.,18,为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：加热煮沸 消毒 净水 自然沉降，较合理的顺序为 ; A. B. C. D. 其中属于化学变化的是 。,C,.,19,（2010本溪15）水是人类宝贵的自然资源，太子河是本溪市主要的饮用水源。 (1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加人 除去水中的异昧； (2)家庭中常用 的方法降低水的硬度； (3)请写出一条防止太子河水体污染的措施 ；,活性炭,煮沸,.,20,（2010 北京）水是重要的自然资源。 下图所示的3个实验，A中水发生了_变化；B中试管1内得到的气体为_；C中净化水的方法是_和吸附。 从分子、原子角度认识A、B变化的不同。,A水的沸腾 B水的电解 C水的净化,
