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1、第18课时苏联社会主义道路的探索 第19课时凡尔赛华盛顿体系下的世界 第20课时第二次世界大战 第21课时战后主要资本主义国家的发展变化 第22课时社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴 第23课时 战后世界格局的演变 第24课时 现代科学技术和文化,第四单元世界现代史,第四单元世界现代史,第18课时 苏联社会主义道路的探索,第18课时 考点聚焦,考点1俄国十月革命,开卷必知,1原因：第一次世界大战的影响；二月革命后，临时政府继续执行反人民的对外政策；列宁和布尔什维克党采取正确的方针策略。 2准备：1917年4月，布尔什维克党领导人列宁回到俄国首都彼得格勒。8月，布尔什维克党确定了武
2、装起义的方针。 3过程：1917年11月6日晚(俄历10月)，列宁秘密来到了起义的总指挥部斯莫尔尼宫，领导起义。11月7日，_武装起义取得胜利。,彼得格勒,第18课时 考点聚焦,4结果：起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府人民委员会，列宁当选为主席。苏维埃政权随即在全国建立起来。 5措施：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和工业企业收归国有；颁布了_，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。 6历史意义：国际：十月革命是人类历史上第一次获得胜利的_，世界上第一个社会主义国家诞生。沉重打击了_的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖
3、民地半殖民地人民的解放斗争。国内：为建设社会主义强国奠定了基础。,土地法令,社会主义革命,帝国主义,考点2苏俄的新经济政策,第18课时 考点聚焦,1背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。战时共产主义政策已经过时，不能适应经济的发展。 2实施时间：_。 3主要内容：_。 4意义：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。,1921年,允许多种经济并存，大力发展商品经济,第18课时 考点聚焦,考点3苏联的社会主义建设,1社会主义工业化 (1)措施：19281937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划。 (2)重点：_。 (3)结果：苏联由传统的农业国变成强
4、盛_，国防力量也大为加强。 2农业集体化 (1)目的：适应工业化需要。,发展重工业,工业国,(2)方法：强迫农民加入集体农庄，一些地方甚至把农民的家禽、家畜等完全收归公有。富农阶级成为集体化过程中的打击、消灭对象。 (3)结果：1937年，苏联全国完成了农业集体化。 3斯大林模式 (1)形成基础：全国基本实现社会主义工业化和农业集体化。 (2)形成标志：1936年_的颁布。 (3)含义：高度集中的经济政治体制。 (4)背景：在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。,第18课时 考点聚焦,苏联新宪法,第18课时 考点聚焦,(5)评价：积极作用：它在一定历史阶段里发挥过积极作
5、用。对苏联工业化和国防力量的加强发挥了重要作用。弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成产品品种少、质量差；第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前；第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。,第18课时 考点聚焦,1俄国十月革命对中国新民主主义革命的影响 (1)十月革命一声炮响，为中国送来了马克思主义。马克思主义与中国工人运动相结合，产生了中国共产党。(2)正是有了共产党指导下的工人阶级作为革命的领导阶级，有了马克思主义作为指导思想，中国革命才从旧
6、民主主义转变为新民主主义。(3)新民主主义革命发生在十月革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分，不再纳入资产阶级革命体系。,开卷拓展,第18课时 考点聚焦,2苏联的新经济政策与罗斯福新政有何不同 不同点：(1)前者的目的是巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义；后者的目的在于维护资产阶级的统治。(2)措施的侧重点不同：前者侧重于农业方面；后者侧重于对工业的调整。(3)手段不同：前者减少国家对经济干预；后者是强化国家对经济的干预。(4)特点和本质不同：前者是社会主义国营经济占主导地位的前提下，强调市场经济，强调多种经济成分并存；后者是在保证私有制经济的前提下，强调运用计划经济，发展资本主义。,第18课
7、时 考点聚焦,3.列宁新经济政策、美国罗斯福新政和中国改革开放的启示 (1)任何国家和制度要想发展，必须根据国情和形势的变化进行改革，勇于创新，只有改革才能推进生产力的发展，只有创新才能推动社会进步。(2)生产关系的调整必须适应生产力的发展。(3)计划经济和市场经济都是发展经济的手段，不是社会主义和资本主义的本质区别。(4)不同的经济体制之间可以相互借鉴，取长补短。,第18课时 冀考探究,中考典例,例1 2012河北 “它使1921年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求，受到广大农民工人的欢迎，使苏维埃政权日益巩固。”材料主要论述了新经济政策 () A实施的背景 B实施的
8、内容 C实施的过程 D实施的结果,D,解析 本题考查学生对材料的分析理解能力。通过分析材料，新经济政策的实施恢复了国民经济，使苏维埃政权得到巩固，由此判断这段材料反映的是新经济政策实施的结果。,第18课时 冀考探究,例2 观察下表，苏联工业总产值所占位次发生显著变化，其主要原因是 () 19281937年苏联工业总产值在欧洲和世界所占的位次,A新经济政策的实施 B第一、第二个五年计划的实施 C没有受到经济危机的冲击 D1936年苏联新宪法的颁布,B,第18课时 冀考探究,解析 图表型选择题解答的第一步是获取有效的图表信息，进而联系所设问题，确认正确答案。该图表中的有效信息是1928年到1937
9、年的十年间，苏联工业总产值在欧洲和世界的排名大幅快速提高。分析这一显著变化的原因，是多方面的，如同选项中设置的一样，A、B、C三项均是导致这一变化出现的内因和外因。其中，新经济政策实施使苏俄经济得以恢复和发展，为这一变化的出现奠定了基础，而没有受到同一时期发生的世界经济危机的影响，也是苏联经济发展的外因之一。题干中要求的是“主要原因”。,第18课时 冀考探究,例3 2010河北阅读材料，回答问题。 材料一以俄共为主的左翼政治派别仍然把列宁视为自己的领袖和精神象征。他们认为，列宁领导建立的社会主义国家使劳动人民当家做了主人，是列宁把俄国从战争中拯救出来，列宁倡导人民政权，反对人剥削人的制度，这些
10、对于今天和未来的俄罗斯来说仍然具有现实意义。俄罗斯右翼政治派别则对列宁、布尔什维克和苏联社会主义制度持极端仇视态度。 材料二俄罗斯绝大多数学者仍然认为，列宁和“十月革命”不仅改变了俄国，也改变了世界，改变了资本主义本身。人们应该以历史的态度来对待历史。少数右翼学者认为，苏联历史中一切阴暗的东西都源于列宁，苏联的制度从一开始就错了。,第18课时 冀考探究,材料三在普通百姓心目中，列宁是穷苦人的救星，是公正的象征。在社会分配严重两极分化的今天，普通百姓更加怀念社会主义时代的福利。 (1)材料一、二、三分别是俄罗斯哪三个群体对列宁的评价？ (2)据材料和所学知识，指出他们作出评价的相同背景。 (3)
11、在上述背景下，我们仍然认为列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。请用所学的中外史实加以说明。,第18课时 冀考探究,解析 此题借助三则对人物的评论材料来考查对列宁的认识，着重考查学生的阅读能力、概括能力、再认再现史实能力。第(1)问结合设问在三则材料之中便可寻找出正确答案。第(2)问要抓住材料二中的“俄罗斯”可知作出评价的背景是苏联解体。第(3)问链接教材便可。,第18课时 冀考探究,答案 (1)政治派别(或政党)、学者、普通百姓。(2)苏联解体；俄罗斯现状(或俄罗斯经济不景气，国际地位下降)。(3)革命家：列宁领导十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；十月革命使马克思主义
12、在中国传播，为中国革命指明了新的道路。开拓者：列宁实施新经济政策，探索了建设社会主义的道路等。,第18课时 冀考探究,从以上几道河北中考试题可看出，近几年本课时一直为中考命题的着眼点，考查试题形式多样，角度灵活立意新颖。可以总结为以下几个角度：角度一，19291933年经济危机对苏联工业化的影响角度。经济危机期间，西方国家为摆脱危机，在一定程度上放松了对苏联的经济和技术封锁，使苏联能够大量进口国外先进的生产设备和技术。此外，从工业总产值排名看，西方国家在经济危机冲击下，工业生产受到冲击，在客观上也有利于苏联排名的上升。角度二，以国别史形式综合考查俄罗斯1920世纪的重大变革。,中考解读,第18
13、课时 冀考探究,角度三，以社会主义道路探索专题考查苏中史。角度四，以改革专题形式考查新经济政策、罗斯福新政及中国改革开放。角度五，考查十月革命后苏联领导人主要事迹。角度六，考查计划经济、市场经济的利弊。角度七，从实现工业的途径角度考查西方主要资本主义国家工业化与苏中的区别。,第19课时凡尔赛华盛顿体系下的世界,1目的：战胜的协约国为了缔结和约，建立战后的“新秩序”。 2时间、地点：_年1月6月，法国巴黎凡尔赛宫。 3主宰者：操纵会议的是法国总理_、英国首相_和美国总统威尔逊。,考点1巴黎和会,第19课时 考点聚焦,开卷必知,1919,克里孟梭,劳合乔治,第19课时 考点聚焦,4主要内容 (1)
14、协约国与德国签订了_，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。 (2)19191920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约。 (3)根据和约规定，1920年1月成立了_。 5作用：凡尔赛和约等一系列条约的签订，确立了帝国主义在欧洲、_、非洲统治的新秩序。 6实质：帝国主义战胜国重新分割世界、划分势力范围的分赃会议。,国际联盟,西亚,凡尔赛和约,第19课时 考点聚焦,1背景：帝国主义国家在东亚、太平洋地区矛盾尖锐，_之间矛盾尤为激烈。 2时间、地点：19211922年，华盛顿。 3主导国：美、英、日。 4主要内容：签署了九国公约，这个公约宣
15、称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“_”“机会均等”的原则。这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。 5作用：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东亚、_的统治秩序。,考点2华盛顿会议,门户开放,日美,太平洋地区,第19课时 考点聚焦,考点3凡尔赛华盛顿体系,1构成：巴黎和会上签订的一系列和约构成了“_”，华盛顿会议的一系列条约构成了“_”。通过这两次会议，帝国主义列强建立了在世界的统治新秩序“凡尔赛华盛顿体系”。 2评价：“凡尔赛华盛顿体系”建立了战后帝国主义的世界和平秩序，但它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。,凡尔赛体系,华盛顿体系,第19课时 考点聚焦,考点4经济大危机,1背景：19241929年，资本主义世界处于相对稳定时期，主要资本主义国家经济繁荣一时。这一繁荣的背后孕育着危机。 2时间：_。 3范围：首先从_爆发，迅速席卷整个资本主义世界。 4特点：_；持续时间比较长；破坏性特别大。 5影响：广大劳动人民饥寒交迫，流离失所。经济危机引发政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。,美国,涉及范围特别广
