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1、高考诗歌鉴赏复习专题 之 题材分类,鉴赏古代诗歌考点阐释,考点要求: 1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。,诗歌鉴赏的常见出题点： 从重点字词处设置，要分析重点字词 从关键语句处设置，要读懂关键语句 从抒情意象上设置，要把握抒情意象 从意境氛围处设置，要体味意境氛围 从内容情感处设置，要理解情感主旨 从风格情调处设置，要琢磨用词特点 从表达技巧处设置，要品味表达构思,解读诗歌基本方略,解读标题 明确类别 推断情志 捕捉意象 形成画面 品味意境 识别技法 表现手法 方式与修辞,咏物诗 山水田园诗 惜别送别诗 思乡怀远诗 怀古
2、咏史诗 边塞诗,古代诗词类别,一草一木总关情 咏物诗,咏物诗（侧重于托物言志）,【咏柳】 唐-贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,一、直写物象，表达作者的喜好和情趣。,对春天的喜爱之情,二、托物寓意，表达作者的志向和节操。,诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力，表明了自己的志向。,【梅花】 宋-王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。,蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 形象特点：一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。
3、思想内容：只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。 手法：托物言志,特点归纳： 1.咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象2.内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。3.分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），赏析时要重点把握写的什么物，有什么特征。寄托什么志。,白云泉 白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。,简要分析诗中抒情主人公的形象特
4、点。 本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。 诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。,本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。 诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。,阅读下面两首诗，回答问题： 甲 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 乙 咏柳(曾巩) 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙
5、日月，不知天地有清霜。 这两首诗，诗题完全相同，但作者对“柳”的态度完全不同，根据诗意，简要说明。,答：甲诗表现了诗人赞美和欣赏的态度； 乙诗中“倚”、“狂”等词，表现出作者的愤怒、嘲讽、憎恶、告诫的态度。,开轩面场圃，把酒话桑麻 山水田园诗（即借景抒情诗）,诗人把山水景物、田园风光以及人文景观作为对象，加以生动形象的描摹刻画，使之成为世人抒发情怀、表情达意、寄托理想、娱乐遣兴的手段即借景抒情。,山水田园诗的特点 山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽
6、洗练，多用白描手法。诗的中间两联往往对仗工整，诗的语言特点：明快、清新、简洁、质朴。,明确鉴赏中常用到的术语 1思想内容热爱自然 向往自由 归（退）隐 闲适淡泊 悠然自得 2表现手法借景抒情、寄情于景，常用白描、衬托、对比，绘声，绘色，动静结合。 3语言特点清新自然 质朴自然 清新洗练 4.分析重点：景物特征5.山水田园诗的主题：归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。,写景的常见方法和技巧,（1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。 （2）把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。如“乱
7、石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。” （3）理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用。,实战演练 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。,意象：春潮、雨、野渡、舟自横 意境： 诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境 感情：作者自甘寂寞的恬
8、淡胸襟,实战演练 村夜 白居易 霜草苍苍虫切切， 村南村北行人绝。 独出门前望野田， 月明荞麦花如雪。 请从景与情的变化的角度对这首诗作简要赏析。 答：描写的对象由村庄转向田野（或村夜萧疏暗淡的气氛转向月光明朗的气氛）；情感由孤寂转向愉悦；诗篇易景物的变换暗示作者心情的变化。,“霜草”两句写景，信手拈来，气氛淡雅凄清，给人寂寞萧条之感，从侧面反映出诗人的孤独寂寞的感情，寓情于景，而非直接抒情。寂寞的诗人“独出门前望野田”，似乎想凭此排解烦闷，“月明养麦花如雪”，写景转为轻快明丽，诗人的心情肯定也立即欣慰。 全诗前后的写景，色调气氛不同，形成鲜明的对比。诗人巧妙地借助景物色调的变化，反映出诗人情
9、绪的微妙变化。转换灵活自如，不着痕迹，朴实无华，浑然天成。,多情自古伤离别惜别送别诗,古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼；2.基本主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。3.感情色彩：
10、依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。,惜别送别诗,一、直接写别情： 【送友人】 唐李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。,二、间接写别情,【赠别】 唐杜牧 多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 【渡荆门送别】 唐李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。,通过写宴席上燃烧的蜡烛与故乡的江水，借物抒情，表现自己留恋惜别之情。,三、回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂,今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风残月。此去经年，应是良
11、辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。,古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。 鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别；抓住意象，构建图景；抓住关键词语，体味艺术特点。,何人不起故园情 思乡怀人类,了解常见思想情感。 羁旅愁思：孟浩然宿建德江 思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟 征人思乡：李益夜上受降城闻笛 闺中怀人：王昌龄闺怨,人们在诗中如何表达思乡之情？ 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 托物传情：月、雁、笛、柳。 感时生情：中秋望月；重阳登高；除夕； 伤 春悲
12、秋；日暮思归。 因梦寄情；因思杜陵梦，凫雁满回塘。,旅次寄湖南张郎中 戎昱 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。 前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。诗中写“归梦”突出了什么？你是否同意这种说法？为什么？,鉴赏举隅：,1、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。 2、“归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。,2003年北京春季高考题 闻 雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒 塘 赵 嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁过
13、南楼。,（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于 这两首都是抒发,五言绝句,思乡之情（回答“秋思”也可以）,（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？,雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。,千古兴亡多少事 咏史怀古诗,越中览古 李白 . 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。,将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，写人事的变化，盛衰的无常。,故国的没落荒凉 ，诗中句句是景，然而无景不融
14、合着诗人对故国萧条、人生凄凉的深沉感伤。,领悟感情 诗人怀古咏古，大致有这样几种情况： 一种是对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中。如杜牧和王安石都写过题乌江亭诗。杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东弟子多俊才，卷土重来未可知。”然而王安石却感到项羽的失败历史的必然：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来。” 二种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是评击社会现实。宋词念奴娇赤壁怀古和京口北固亭怀古。 第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥，如李商隐的贾生就是这么一首借古讽今杰作。,常见鉴赏的手法：用典、对比、虚实结合、借古讽今 表达感情： 表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅
15、怀之情 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今； 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 悲叹年华消逝，壮志难酬。 常用鉴赏术语 对历史盛衰无常的慨叹/借古讽今【讽当朝统制者昏庸：苛 税/大兴土木/战乱/荒淫无度/无能】凭古吊今、怀古伤今 表达自己怀才不遇的愤懑.,： 台城 刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。,1、“后庭花”即“玉树后庭花”相传为陈后主所创，一般被认为是 杜牧在其诗句 （ 泊秦淮）中也用了这个典故。 2、这首诗反映了作者怎样的思想感情？用什么手法来强调这个主题的？,亡国之音,隔江犹唱后
16、庭花,吊古伤今 对比,阅读下面一首诗，然后回答问题。 台 城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】韦庄（836910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。,（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？,鉴赏举隅,因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。( 答出“六朝如梦鸟空啼”，而台城柳“依旧烟笼十里堤”，这种物是人非的对比关系,表述流畅连即可。),同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走
