一年级数学6和7的认识教学PPT模板下载

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1、,6和7的认识,一年级数学上册,授课教师:xxx,班级:一年级二班,教学目录,1.探索新知,2.当堂检测,4.课后作业,3.课堂总结,复习导入,4,3,5,2,0,1,按顺序排一排,探索新知,你的身边呢?,数出6根小棒。,摆一摆。,数一数,图中还有数量是6的人和事物吗?,探索新知,探索新知,试着写一写。,探索新知,6、7的顺序和大小比较,有6个珠子,添上1是( )。,6,有5个珠子,添上1是( )。,7,探索新知,6、7的顺序和大小比较,6的前面是( ) 。,6的后面是( ) 。,6的相邻数是( )和( ) 。,5,7,5,7,( ),( ),探索新知,数一数, 比一比。,探索新知,几个和第几

2、,第1缸,第2缸,第3缸,第4缸,第5缸,第6缸,5,3条,1条,4条,6条,6,有什么不同?,7,第7缸,2条,7条,5条,课堂练习,画一画,写一写。, ,略,课堂练习,看图写数,并比较大小。,(1),(2),7,5,5,6,课堂练习,涂一涂,画一画,圈一圈。,(1)把从左数第7个 涂上你喜欢的颜色。 (2)在从右数第6个 头上画1个。 (3)把右边的6个 圈起来。,课堂总结,6、7的认识:,1.数量是6、7的物体,都可以用数字6、7来表示。,2. 07各数按从前往后数数时,相邻两个数中后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。,课堂总结,6、7的认识:,3.(1)认真分清几和第几,“几”指数量,表示物体的数量是多少;“第几”指次序,表示物体所在的顺序和位置。 (2)看清从哪边数起。,课后作业,请完成教材第43页练习九第1题、第2题、第3题。,请完成学习资料中习题,具体内容见习题册。,

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