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1、人教二上语文园地三口语交际我们去旅游部分实录口语交际我们去旅游部分实录 探究“说”法，尝试介绍。 师：要想介绍成功，首先要做一个好导游。下面我们先来观看录像。（师播放录像）师：这是一位导游带领游客游览景区的一段录像，请留心导游和游客的表现。（生观看录像）师：导游是怎样表现的？ 生：导游介绍什么地方特别好，然后大家就去看一看。生：这位导游拉着游客（师：热情邀请），热情邀请游客去长城，还向游客介绍长城古老的历史。生：他介绍这是什么地方，下面要到什么地方，让人听了很清楚。生：我觉得他的介绍很全面。（师：要是说得太多了，罗里罗嗦的，行不行呢？）这样别人就不愿意听了，介绍的内容要让别人听得懂，还要让别人
2、感兴趣。师：怎样才能让别人感兴趣呢？生：介绍主要的景点，说说怎么美。生：介绍一些不一样的、神奇的地方，像录像里导游介绍长城有一万多里长，远看像一条巨龙。还有可以介绍一些和景点有关的有趣的故事、传说，像录像里导游说的孟姜女哭长城的故事。师：（竖拇指）对，这样游客一定很爱听。生：这位导游介绍时说话很流利，一点儿也不结结巴巴。师：你知道怎样做才能流利呢？生：事先做好准备，把要介绍的内容记得很熟。事先要把这个地方了解得很清楚。师：现在你们知道该怎样当导游了吧？生：事先要做好准备，介绍要吸引人。生：导游应该对人很有礼貌，也要有责任心，总是为游客着想。生：介绍时还要带点感情，就像向家里人介绍一样，别人问也
3、不烦。师：也就是说态度亲切热情，有耐心。师：那我这样做行不行？（师小声介绍）生：不行，声音太小听不见。声音应该响亮，不然游客们听不见。师：那我这样介绍行不行？（师介绍时声音虽然比较大，但扭扭捏捏，很难为情）生笑：这样也不行，应该大大方方。师总结并板书： 导游：热情耐心 声音响亮 举止大方 介绍清楚，让人感兴趣师：身为游客该怎么做？生：有礼貌，认真听。生：不清楚的地方可以问导游。生：对观看的一些贵重的文物，不能随便去摸。师：对，对于景点中的文物和环境，我们都不能随便去破坏。我们要做文明的游客。 板书：游客：听仔细、不清楚就问、讲文明 师：那我们就试着当当导游和游客，把自己喜欢的地方介绍给小组内的同学听一听吧。
