高考小说阅读答题技巧-

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1、高考小说阅读答题技巧,小说命题角度一 人物形象的揣摩 文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。,人物形象常见题型： 1、结合全文，简要分析人物形象。 2、X X 是一个怎样的人物？ 3、X X 有哪些优秀的品质？ 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。,解题思路： 通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。,面对这些题型，我们该如何找到解题思路呢？ 一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第

2、二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。 第四，注意作者对人物的介绍和评价。,如何组织语言表达？ XXX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。,答题指导 1、小说对人物进行描写的具体方法 以肖像、语言、动作、心理、细节、侧面等描写为切入点来分析方法并点出其作用。 常用语就是： “通过以上描写，充分表现了人物的 X X 特征，表达了作者对此的 X X 情感。”,2、概括指出人物的性格特征 要全文阅读，首先看文中有无对其人性格特征直

3、接概括的词语，如乐观向上，自私等；然后要根据针对其人的描写和情节，来概括人物在其中所体现出来的性格特征。 在答题时要对性格特征进行归类整理，使答案更加清晰。对内与对外分开，正面与反面分开，前期与后期分开等。,2、概括指出人物的性格特征 概括人物形象题与概括性格特征类似。不过人物形象试题在答题模式上常采用以下形式： 一般要首先加以概括，然后在分词在文中找到体现点。 小说塑造了一个（或A是一个）a、b、c、d的人物形象。“”可见其a；“”可见其b；“”可见其c,3、对文中人物或人物的行为进行客观公正的评析 本题一般情况下属于主观开放性题目，6分，很能拉开差距。 对此，一般可从以下四方面把握：,第一

4、、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，分析人物时还要把他们放在一定的社会历史背景中去理解。 第四、通过主要人物与次要人物之间的关系，尤其是对立双方的矛盾冲突，来分析人物性格。第五、注意作者对人物的介绍和评价。 在回答时，首先要明确自己的态度。然后结合小说情节、人物描写来分析观点。,命题角度二环境 环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境：社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自

5、然环境描写的作用也不可忽视。,命题角度二环境 常见题型： 在文中准确地找出描写环境的句子； 就指定的环境描写说出其作用； 依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。,环境的作用： 、交代故事发生的时间地点； 、暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）； 、揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格； 、渲染气氛、奠定基调； 、推动情节的发展或作为情节线索； 、揭示或深化主旨,环境描写的作用： 交代故事发生的时间、地点。 暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）揭示社会本质特征。 揭示人物心境，表现人物XX性格。 渲染气氛，奠定XX感情基调。 推动情节的发展或作为情节

6、线索； 象征暗示作用。 对比烘托，也叫比衬。 揭示或者深化小说主题(主旨)。 给读者带来一定的审美愉悦。,命题角度三主题 小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低。,主题思想常见题型： 找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）； 读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）； 结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。,如何把握小说的主题呢？ 1、从小说的题目入手思考小说的主题. 标题的作用通常有以下几种： 、设置了悬念。 .标题就是小说的线索。 .为塑造和突出人物形象服

7、务。 .推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。 .突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。,如何把握小说的主题呢 2、从小说的情节和人物形象入手，尤其注意高潮和结局，矛盾双方的结局； 3、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的； 4、从小说的精巧构思中把握作品的主题。 5、注意从真、善、美与假、恶、丑的角度给小说定性，是悲剧性的、喜剧性的还是悲喜交加的。,在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激；在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的

8、道理去生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。,命题角度四 捕捉精妙技巧。 小说离不开精妙的写作技巧，捕捉精妙技巧的题型主要有三种：,捕捉精妙技巧的题型主要有三种： 文中主要运用了什么表现方法或者说表达技巧、艺术特色以及用它塑造形象时所起的作用，这就需要考虑到细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等； 文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的； 在语言运用上有何特点，例如：语言精炼、句式整齐（或句式灵活，富于变化）、有节奏感和韵律美、用词准确而形象（特别注意动词的使用）、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等，巧妙使用技巧，形象生动；使读者能感受

9、到哪些艺术审美情趣。,对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。 可以从下几方面去分析： 人称的作用 一般涉及到描写的角度，叙述人称的选择 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由）, 叙述顺序的安排手法的运用及作用。 顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。 倒叙：造成悬念，引人入胜。 插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密

10、，人物形象或内容更加充实丰满，与上文或下文对比照应；人物前后变化的对比照应。 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体）, 描写（白描、细节描写、景物描写等）的特点、作用。 白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。 人物对话描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征

11、。 特别注意，如果是对景物的描写，要注意： A、抓住事物的特点来描写； B、动静结合、虚实结合等描写角度； C、常见技巧的使用,、表现手法角度。 看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用。 、从结构安排角度。 看是否开头结尾各有特色；是否结构严谨，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致等。,命题角度五 小说题目,小说题目有什么作用 1.设置了悬念。 2.标题就是小说的线索。 3.为塑造和突出人物形象服务。 4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折。 5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作

12、用,命题角度六 小说的语言,小说的语言常见题型： 1、某一词语在文中如何理解？ 2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？ 此时一定要充分理解词语的本来义和其在文中的临时义，结合作者情感和主题来分析，此时该词的意义。如“我将吞咽这大好春色”，吞咽就应该是指尽情欣赏美好春光的意思。,小说的语言常见题型 解题思路： 一是瞻前顾后，结合文意理解； 二是抓住关键词语理解句子。 然后根据题目要求，结合文章作答。 根据要求组织语言表达： X X 词语（句子），使用了手法，写了，表现了,3、语言特点、修辞、表达效果答题句式与诗歌鉴赏同。 注：与题目照应是常常要用的作用。,。,命题角度七 故事情节的把握 把握好

13、故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。,1.把握故事情节 （1）三种题型： 用一句话或简明的语句概括故事情节； 文中共写了哪几件事，请依次加以概括； 概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。,1.把握故事情节 （2）分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手： 抓住场面； 寻找线索； 理清小说的结构。,1.把握故事情节 （3）分析小说故事情节时要注意两点： 情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突； 分析情节不是鉴赏

14、小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。,情节的一般作用： （1）、交代人物活动的环境。 （2）、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 （3）、为后面的情节发展作铺垫。 （4）、照应前文。 （5）、推动情节发展。 （6）、刻画人物性格。 （7）、表现主旨或深化主题。 （8）、起线索作用。 （9）、埋下伏笔。,情节的一般作用： 一是创造悬念，引人入胜； 二是前后照应； 三是侧面衬托、埋下伏笔； 四是总结上文、点明题意； 五起线索作用。 然后根据题目要求，结合文章作答。,解题技巧 1、找出情节线索，理清

15、情节的来龙去脉。 2、由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。 3、见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。 4、赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。,情节构思以表现人物为宗旨 解题思路： 内容作用 结构作用 根据要求组织语言表达： X X 情节（事物）在文中有作用（结构），突出了，表现了（内容）。,情节安排评价四种答法 、就全文来说有一波三折式。 作用：是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 如人教版小学五年级语文课文桥（作者 谈歌）,情节安排评价四种答法 、就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用：使结构紧密、完整。 如睡美人，开头说女A角失踪，制造悬念，结尾写她在观众席上鼓掌，揭穿谜底，使事故情节完整，又表现了人物性格，突出了主题。又如雪夜开头结尾都写雪花飘舞，渲染凄凉气氛，暗示了人物命运。,情节安排评价四种答法 、就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写) 如祝福，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念,2、情节安排评价四种答法 、就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 如书法家。 此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。,