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1、多彩的消费,我参与，我快乐！我分享，我收获！,要求：快速浏览课本P1722 ，找出问题的答案，看谁找的快！为合探做准备（4分钟）,自探提纲,1.影响消费水平的因素是什么？ 2.如何提高居民的消费水平？ 3.消费类型有哪些？ 4.消费心理有哪些？怎样理解？ 5.如何做理智的消费者？,1.各小组就本课的易错易混点，编写3个容易混淆的知识点。 2.影响消费水平的因素是什么？ 3. 如何提高居民的消费水平？ 4.消费类型有哪些？什么是恩格尔系数？,合探提纲,要求：1）小组长认真负责，确保人人参与，用最准确的语言表达代表本组最高智慧的答案和评价水平。 2）激情投入，体验成功的快乐。 3）时间10分钟。,
2、1.各小组就本课的易错易混点发起挑战，每组最多提出三个易错易混点，每个3分，共9分（没有分工任务的小组均可成为挑战组和被挑战组） 2.影响消费水平的因素是什么？（10分） 3. 如何提高居民的消费水平？（10分） 4.消费类型有哪些？如何理解恩格尔系数？（10分）,合探提纲,挑战组：依次为4、5、6组，可向7、8、9、13任何一组挑战,挑战组：依次为7、8、9、13组，可向任何一组挑战,3.消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能增加人们的预期收入（2011北京高考，32D）,1.清明节期间福建省高速公路免费通行7座及以下小型客车，有利于增加车辆出行，保护自然环境 （2014高考福建
3、，32B）,2.重庆节假日免收小型客车通行费，导致居民消费以享受型为主 （2013安徽高考1）,4.实施紧缩性财政政策有利于扩大居民消费需求 （2012山东高考，19）,5.贷款消费属于超前消费，背离了科学的消费观 （2011重庆高考，26D）,知识抢答，每题4分,1.各小组就本课的易错易混点发起挑战，每组最多提出三个易错易混点，每个3分，共9分（没有分工任务的小组均可成为挑战组和被挑战组） 2.影响消费水平的因素是什么？（10分） 3. 如何提高居民的消费水平？（10分） 4.消费类型有哪些？如何理解恩格尔系数？（10分）,合探提纲,提高消费水平的措施,影响消费的因素,消费者要树立正确的消费
4、观，做理智的消费者。,消费心理等,加强宏观调控，保持物价稳定,物价,完善分配制度，促进社会公平，缩小差距,社会收入差距,健全社会保障体系，增强人们的收入预期,未来收入预期,增加居民收入,当前可支配收入,收入,大力发展生产力，保持经济的稳定增长。（根本途径）,社会经济发展水平,根本 因素,主要因素,其他因素,主观因素,拓展一影响消费水平的因素,企业要提高产品质量，提高企业信誉和形象,有钱花,敢花钱,花的舒心,会花钱,1.（2011年福建卷）扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之相对应的有效措施是（5分） 促进就业提高恩格尔系数 健全社会信用体系 扩大社会养老
5、保险覆盖面 A.B. C.D.,【解析】 C。“有更多钱花”强调的是提高收入，合乎要求；“有钱更敢花”是指无后顾之 忧， 合乎要求；“有钱花得舒心”是指具备良好的市场环境，合乎要求。,C,知识拓展一影响消费水平的因素,2.（2014年江苏卷）（5分）有调查表明，我国新型农村合作医疗保险使农村居民消费增加5.4%,城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11%。出现该变化是因为社会保障 A.决定消费的质量和水平 B.对生产具有导向作用 C.改变了人们的收支预期 D.缩小了城乡收入差距,2.有利于促进经济增长更多依靠内需拉动，有利于推动经济结构战略性调整，加快转变经济发展方式，促进经济持续健康发展。（5
6、分）,为什么要扩大居民的消费需求？（10分）,1. 消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。（5分）,深化探究,扩大内需的重要性,独立思考，时间1分钟,消费的 影响因素,1.各小组就本课的易错易混点，编写3个容易混淆的知识点。 2.影响消费水平的因素是什么？ 3. 如何提高居民的消费水平？ 4.消费类型有哪些？如何理解恩格尔系数？,合探提纲,消费的类型,划分依据,钱货两清的消费,贷款消费,租赁消费,生存资料消费,发展资料消费,享受资料消费,一手交钱、一手交货,花明天的钱，圆今天的梦,暂时获得使用权,消费层次由低向高发展,请你指出上述消费项目属于哪些类型？（5分）,2014年8月我
7、家的账单 （单位：元）,拓展二、消费类型,标新立异,攀比心理,求实心理,健康合理的从众心理引发的消费可以带动一个产业的发展,对个人和社会都有利,不健康不合理的从众心理引发的消费会误导经济的良性发展,过分标新立异代价大，社会不一定认可,不实用，对个人生活不利,过分标新立异不值得提倡,不健康的心态、不可取,是理智的消费观，应大力提倡践行,人有我有,人无我有,人有我优,物美价廉,拓展三、消费心理,量 入 为 出 适 度 消 费,避 免 盲 从 理 性 消 费,保 护 环 境 绿 色 消 费,勤 俭 节 约 艰 苦 奋 斗,如何做理智的消费者？,“神州行，我看行”的广告语道出了神州行品牌话费实惠的魅力
8、；而“我的地盘我做主，我的地盘听我的”这一广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别抓住了消费者的_消费心理。() A从众和攀比 B攀比和求异 C求实和求异 D求异和从众,解析 C前一个广告以神州行品牌话费实惠的魅力，吸引消费者，这反映了求实心理主导的消费；后一个广告则体现了动感地带品牌的个性特征，反映了求异心理引发的消费，故选C。,拓展三、消费心理,你听说过“负翁”“月光族”“卡奴”吗？这对我们有什么启示？（5分）,量入为出 适度消费,保护环境 绿色消费,“一次性碗筷”、“一次性饮料杯”、“一次性内衣”、“一次性相机”、“一次性”的队列越来越长，越来越多的“一次性用品”给人们的生活带来方便，
9、然而，从环保的角度看，在这方便、快捷的背后是大量资源的浪费与垃圾的堆积,带来了无穷的后患，据调查，目前国内有上千家企业生产木制筷子，年消耗木资源近500万立方米，全国林木年采伐量约4758万立方米，这些筷子就占了10.5%，生产筷子的过程中，从圆木到木块再到成品，木材的有效利用率只有60%。（5分）,（2011上海卷）（5分）下表为市民袁先生家2010年的开支清单。据此可算出恩格尔系数约为() A27% B42% C38% D32% 恩格尔系数食品支出/家庭消费总支出，其次注意国债、股票、储蓄不是家庭消费总支出，因此恩格尔系数为4(41.62.31.7)42%。,B,关注一个概念恩格尔系数,儿
10、子（一年级）：隔壁李叔家的奥迪真漂亮，我们也要买那样 的！ 老婆（教师）：奥迪 要30多万，得花掉咱家5、6年的工资， 暂时买不起。就买大众朗逸吧。,购车“家庭会议”,我该听谁的呢？理由是什么？,大众朗逸:13.89万,奥迪Q3： 37.7万,综合运用,妈妈（会计）：等元旦车展降价促销，同样的钱能买更高配 置的。 爸爸（刚退休）：你多幸福啊！我像你这么大时工资一个月 才30多块钱，买车的事想都不敢想。,购车“家庭会议”,我爸妈的话蕴含了什么道理？,表妹（汽车销售员）：看来，有钱的人的钱越来越多，不 如有钱的人越来越多。,我表妹为什么会有如此感慨？,综合运用,第三课 多彩的消费,一.消费及其类型,影响消费的因素,消费的类型,消费结构与恩格尔系数,二.树立正确的消费观,消费心理面面观,做理智的消费者,知识整合,优秀小组,把最热烈的掌声献给最棒的自己！,
