《2021年《送东阳马生序》的教学设计方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年《送东阳马生序》的教学设计方案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、送东阳马生序的教学设计方案 送东阳马生序的教学设计方案 【实用教案】 创意说明 本文作者通过介绍自己的学习经历和学习态度，旨在勉励他人勤奋学习，成为德才兼备的人。教学中，通过反复诵读，以加深对课文的理解;利用网络资源，收集勤学故事，既可拓宽知识的积累，又可挖掘其现实意义，古为今用，推陈出新。 教学步骤 一、故事导入说背景 1、翻开历史画卷，不少仁人志士以勤奋为基石铺就成功之路：苏秦以铁锥刺股，发愤不已;路温舒取水中蒲叶，抄录尚书;朱买臣李密负薪挂角，且行且读;车胤孙康囊萤映雪，苦学不辍;祖逖沤心沥血，夜半闻鸡起舞;周恩来披肝沥胆，为中华之崛起而读书千百年来，众多的光辉形象一直在用他们自身的行为
2、劝勉我们要努力拼搏。刻苦奋进。 2、学生查看相关资料，了解宋濂其人及其作品、本文写作背景。 3、了解赠序与书序的区别。 序包括书序和赠序。书序多为叙述著作者的意趣、写作缘起等，如易序太史公自序等。赠序创于唐初，用于临别赠言，多为劝勉鼓励之辞。 二、诵读课文重积累 1、听读课文，注意字音及断句，积累四字短语： 遍观群书 圣贤之道 执经叩问 德隆望尊 稍降辞色 援疑质理 俯身倾耳 负箧曳屣 足肤皲裂 四肢僵劲 持汤沃灌 缊袍敝衣 穷冬烈风 朱缨宝饰 深山巨谷 口体之奉 硕师名人 2、自读课文，疏通字词，积累重要文言词语： 致 走 稍 患 尝 俟 益 假 逾 愈 或 至 烨然 盖 乃 以是 3、分组
3、读课文，互译重要文句，积累重要句式： 同舍生皆被绮绣烨然若神人。(描写比喻句) 以中有足乐者不若人也。(者，也句式) 三、整体感知理脉络 1、作者从哪几方面写了自己的切身经历和感受?给你印象最深的是哪一点? 跳读课文，归纳：读书、从师、求学。后一问自由评说。 2、找出并诵读表现无书之苦和借书之难的句子，体会作者强烈的读书愿望。 3、找出并诵读表现求师之艰的句子，描述老师严厉的形象及发怒时作者求教的情景，体会求师迫切的心情及诚恳恭敬的态度。 四、精读语段学手法 细读第二段，从表现手法的角度，赏析课文，作好旁批，讨论交流。 穷冬、烈风、大雪，从季节、环境、气候着眼，渲染外界条件的艰苦。 足肤皲裂、
4、四肢僵劲直书了身体承受的苦难，反衬了天气的严寒和行路的凄苦。 被、戴、腰、佩、备一系列动词，直接描写了富家子弟衣着的华美，显示其物质条件的优越。烨然若神人，比喻生动，光彩艳丽。 略无以中有足乐者，完成了由生活贫苦到精神愉悦的升华，突出乐以忘忧的精神境界。 全段从衣、食、住、行几方面将自己的贫苦与富家子弟的奢华比较，对比强烈，形象鲜明 五、拓展阅读说启示 1、出示送东阳马生序全文，进一步了解作者意图及节选部分的表达重点，联系现实，说说我们应如何取舍? 2、作为当代中学生，你如何看待这种学习态度和从师尊师方式? 3、课件展示勤学故事，说说你受到的启示。 宋濂好学之切，敬师之诚，意志之坚，这种以学为
5、乐，以苦为乐的嗜学精神，这种艰难困苦玉汝于成的执著人品，具有极为深厚的人格价值和审美价值。学习它，有益于培养我们勤奋苦读的求学精神和高尚健康的道德情操。自古以来，还有许多仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下了千古佳话。让我们一起学习，一起共勉。 如囊萤照读、凿壁借光、诸葛亮喂鸡、鲁班学艺、厉归真深山画虎、李白铁杵磨成针、王羲之吃墨、柳公权戒骄成名、李晟练成神箭手等。这些生动有趣、真实感人、激人奋进的小故事，都是勤奋学习的光辉典范。 3、全班交流，教师小结。 【备选创意】 创意说明 通过语文活动来贯穿本文的教学，让学生在读写结合的语文实践中积累知识，提升能力。 教学步骤 一、导入课文 简介作者、
6、背景，了解赠序特点。 二、语文活动 1、活动一：读。 听读、领读课文，订正字音，正确断句;疏通大意，积累文言词语。 自读课文，简要概括全文内容(读书刻苦、从师虔诚、求学艰苦等)。 比较阅读：课件出示黄生借书说，范读，疏通文意。讨论： 课文与黄生借书说在内容上有何相似之处? 明确：两文都写了借书求学的艰难，以此来鼓励后人发奋求学。 两文在表达方式和表达效果上有何异同? 两文都以自己亲历来劝勉后生，都用对比来增强表达效果。黄生借书说就青年人黄允修借书一事发表议论，精辟透彻;课文作者宋濂则从读书、从师、求学几方面叙事说理，事信、情真、理足。 2、活动二：写。 自选角度，进行课文作文写作： 将课文改写为宋濂求学记。 根据课文内容，代马君则写封回信致宋濂。 根据自己学习本文的感受，收集名人故事，联系现实，写一篇读后感。 优秀作文，分类积累，或开辟专栏，张贴交流。 3、活动三：收集。 收集古今中外的勤学故事，举办故事会。 收集古代的劝学诗，交流积累。 收集古今劝学、勤学的名人名言，摘抄积累。 【送东阳马生序的教学设计方案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
