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1、描摹自然风光 五年级作文拓展课,主讲教师：,盖 此 身 发 四 大 五 常 恭 惟 鞠 养 岂 敢 毁 伤 女 慕 贞 洁 男 效 才 良,国学经典,写作秘笈,描摹自然风光,鸟语花香沃野里，白云红日蓝天际。 睁大慧眼看仔细，抓住对比写差异。,魔法小棒,天上的，如日月星云等： 首先，认真观察不同时间自然风光的变化。 其次，描写时应渗透作者的感情。,魔法小棒,水中月 月亮把半边天都照亮了，只有在远际的天空才看得见一两颗星星，闪着淡淡的光，正慢慢隐去。奔腾了一天的小河平息了，静静地流着，一轮圆月倒映在水面上，晚风一吹，波光粼粼。啊！河上亮了，整个宽阔的河面就像一面明镜，像一条缀满宝石的长绸带；地上亮
2、了，一眼望去白茫茫的一片，真好像是盖了一层霜。这个世界都亮了，仿佛置身于童话世界之中，这种感觉太美妙了，惬意自在，忘了所有烦恼。,点评：由上到下的顺序写出了月光的美，片段中的比喻句和作者的内心感受是亮点。,拓展练习,技巧练习： 教材P86中第一幅图 1.按照什么顺序描写？ 2.从朝霞的颜色、形状及动态等方面入手，适当运用修辞。 3.加入作者的感受。,魔法小棒,地上的，如江河湖海等： 首先，认真观察不同时间自然风光的变化。 其次，描写时加入人的活动。,魔法小棒,雪景 铅灰色的天空中，乌云密布。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，雪落在房子上，把房子装扮成一个十里飘香、造型精致的奶油蛋糕；雪落在树上，
3、大树好像抽出了玉枝，开出了银花；雪落在大地上，大地好像一张画纸，小鸡踩在上面，画出了一幅“竹叶图”；小猫路过这里，印出了几朵“小梅花”。有趣极了！我情不自禁地冲到雪地里，踩在雪上发出“咯吱咯吱”的声音，伸手捧起一团雪，凉凉的，用力攥，任由什么方向，使劲地扔了出去，雪球划过一道优美的弧线消失在远处,点评：用修辞手法描述了雪花落在不同地方的形态，后面介绍了“我”在雪地上的活动，共同体现了雪景的美。,拓展练习,技巧练习： 教材P86中第二幅图 1.按照什么顺序描写？ 2.从山峰的颜色、形态及位置等方面入手，再结合雪花，适当运用修辞。 3.加入作者的活动。,回顾,课后工作,回顾收获：,1.我学到了 2.我懂得了,谢 谢,
