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1、1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。捕食 b 披着 p 迎接 y 池塘 t 山顶 d 灰色 h 乌龟 w 宽度 k 二、根据拼音写词语。 n l hi zi d p tio go ji sh 三、照样子,连一连。披着 雪白的 眼睛 鼓着 碧绿的 尾巴 露着 大大的 肚皮甩着 长长的 衣裳 四、照样子,写句子。 你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。 已经 。五、课文整体梳理。 课文讲的是一群天真活泼的 在寻找 的过程中,不知不觉变成了 ,并帮助妈妈一起 。六、重点段落品析。小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白
2、的肚皮,鼓着一对大眼睛。1. 照样子,写词语。游哇游 2. 试着找出这段话中的动词,并抄写下来。 3. 从这段话中,你知道青蛙长得什么样吗?试着描述一下。 七、小练笔。小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴,你觉得小蝌蚪找到妈妈后,会对妈妈说写什么呢,试着写一写吧:小蝌蚪说:“ 。” 2 我是什么1、 连一连。 ci yu shi gun yn 晒 管 越 淹 猜二、读句子,看拼音写汉字。 bng wn di w ,妈妈 去公园散步。好多的花呀!五颜六色的。我置身 hi yng bin chng gi于花的 中,这时,我真想 一只小蝴蝶, 花儿们传播花粉,让花儿尽情的开放。三、选词填空。 温暖 温和1
3、. 老师的态度很( )。 2. 同学们亲切的话语让我感到很( )。 往常 平常3. 妹妹像( )一样,早早来到学校。4. ( ),我最喜欢散步了。 4、 照样子,写句子。例:我变成小花朵飘下来。(洁白的 纷纷扬扬地)我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。 太阳升起来。(火红的 缓缓地) 五、课文整体梳理。通过本课的学习,我知道了自然界中水的变化:水变成( )升上天空,然后变成( ),遇到冷风变成( );有时变成( );在冬天变成( )。六、重点段落品析。 有时候我很温和(h huo),有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没(mi m)庄稼,冲毁房
4、屋,给人们带来灾害。1. 从括号里选择加点字的正确读音打“”。2. 从文中找出两对反义词,写在下面括号里。 ( )-( ) ( )-( )3. 这段共有 句话。主要写的是 。“灌溉田地,发动机器”是“我”做的 ;“淹没庄稼,冲毁房屋”是“我”做的 。七、用所给词语写一段话。 漂浮 温和 灌溉 3 植物妈妈有办法1、 根据拼音写词语。 zh shi w w bn f b r jio xi 2、 给下列加点字选择正确的读音,写到后面括号里。 得 de di d 为 wi wi 1.孩子如果已经长大,就得( )告别妈妈,四海为( )家。 2.为( )什么他经常得( )到老师的表扬呢?3、 按要求写词
5、语。 1.近义词。 告别( )仔细( )如果( ) 2.反义词。 粗心( )轻 ( ) 仔细( ) 4、 读一读,用加点的字造句。 1.孩子如果长大,就得告别妈妈四海为家。_。2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。_。五、课文整体梳理。植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子六、重点段落品析。 孩子如果已经长大, 就得告别妈妈, 。 牛马有 ,鸟有翅膀。 植物要旅行靠的什么 ? 蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷 。1. 按照原文填空。2. 从这段文字中我们知道牛马靠 旅行;鸟儿靠 旅行; 蒲公英靠 旅行。3. 你还知道哪写植物
6、种子的传播方式? 七、照样子,写词语。 许多 许许多多 识字1 场景歌1、 用“”给加点字选择正确的读音。 沙滩(sh sho) 军舰(jin jin) 帆船 (fn fn) 翠绿(zu cu) 稻田(do do) 孔明灯(kng dng)2、 看拼音,写词语。 tng ho du q yng qn d qio yun d 3、 用合适的量词填空。 一 沙滩 一 队旗 一 欢笑 一 铜号 一 小溪 一 花园 4、 比一比,再组词。 园( ) 对( ) 铜( ) 令( ) 元( ) 队( ) 洞( ) 领( )5、 我是查字典小能手。 1.“队”字是( )结构,部首是( ),第三画是( )。 2
7、.“园“字是( )结构,部首是( ),第四画是( )。6、 按要求完成下列题目。1.我知道的量词有:(至少列举出10个量词) 2. 巧猜字谜。 吃亏泄气。 一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。识字2 树之歌一、连一连。 jing zhng zhung yn ni 掌 装 疆 耐 银二、看拼音写词语。 yng sh zhung l m min gu hu sng z 3、 换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。例:疯枫(枫树)绵 ( )( ) 洞 ( )( )伯 ( )( ) 场 ( )( ) 洼 ( )( ) 志 ( )( )4、 照样子,写句子。 梧桐树叶像手掌。 像 5、 课文整体梳理。 课文中共介绍了几种树?请试着列出来: