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1、第二单元 6 夜间飞行的秘密,四年级上册部编版（作业课件）,1.用“”标出下面词语中加点字的正确读音。,2.看拼音,写词语。,研 究 驾 驶 显 示 横 七 竖 八,雷 达 蚊 子 即 使 证 明 灵 巧,3.选字组词。 科料()学材() 学() ()事如神 绳蝇苍()跳()()索()头小利,科 料 科 料 蝇 绳 绳 蝇,4.【多角度提出问题】同学们在学习的过程中,提出了下面的问题,这些问题分别是从哪个角度提出的?选一选。 A.针对题目B.针对内容C.针对写法D.联系生活经验 (1)夜间飞行的秘密是什么呢? () (2)为什么课文要介绍蝙蝠夜间飞行的秘密? () (3)飞机在夜间能安全飞行,
2、除了受蝙蝠的启示,有没有受到其他动物的启示呢? () (4)飞机夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢? (),AC DB,5.【抓重点解决问题】了解实验过程,寻找问题的答案,感受科学家的不懈探索。 (1)填表格,了解实验过程和结果。,(2)填空:夜航的飞机能像蝙蝠一样在夜里飞行,是因为飞机上的相当于蝙蝠的嘴, 相当于蝙蝠从嘴里发出的超声波,_ _相当于蝙蝠的耳朵。,雷达的天线 雷达通过天线发出的无线电波 雷达的荧光屏,6.阅读短文,完成练习。,(1)在第2自然段中的横线上填入词语,最恰当的一项是()。 A.望洋兴叹B.望尘莫及 C.无可比拟D.难分胜负,B,(2)填表,从不同的角度提出问题。,蜻蜓有哪些飞行本领?为什么说它是 “飞行之王”? 短文第1自然段在全文中起到了怎样的作用? 人类还从哪些昆虫或动物身上获得启示,有所发明?,(3)蜻蜓的“自动驾驶仪”在文中指的是什么? (4)人们从蜻蜓的身上得到了什么启示呢?() A.人们将飞机的两羽增长,避免飞机两羽的颤动。 B.人们想方设法地减少飞机在飞行中的阻力。 C.给飞机装上了雷达,避免了“颤振”现象。 D.在飞机机羽上设计了加厚部分,战胜了“颤振”,保证了快速型飞机的安全。,指蜻蜓能自由自在地飞,是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大气气压相适应。,D,
