价值与事实价值观冲突和价值观假设(课堂PPT)

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1、第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,1,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,一 价值与事实二 价值观冲突与价值观假设,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,2,一 价值与事实,如何理解这些 “价值”,这件毛衣一定价值千金; 他的行为表明了其价值取向; 哲学价值、现实价值;,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,3,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,4,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,5,价值与事实; 价值判断与事实判断; 示例: 林肯是一位美国总统; 林肯是一位伟大的美国总统;,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,6,美国男子篮球队是世

2、界最强大的; 美国男子篮球队综合实力指数在世界排名第一; 雷锋是一个好人; 雷锋在他人有困难时总会施以援手; 注意:共识也可以是一种价值判断,不一定是事实判断。,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,7,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,8,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,9,有学者认为,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,10,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,11,A理论是放之四海而皆准的真理。,拓展: 命题(价值或事实)真伪的证明,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,12,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,13,真理的几种理

3、解: 马克思主义:对客观事物及其规律的正确反映; 中国语境:可经受经验和事实检验; 哲学范畴: “符合论”:符合某种规律、经验、事实(经验论)或某种实在(唯理论)。 融贯论:理论体系内部所有的命题互相不矛盾,保持一致,即为真理(1+1=2)。,返回,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,14,返回,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,15,假如命题作为全称判断形式提出,(放之四海而皆准),则需经受检验(“证实”和“证伪”)。,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,16,证实:证明是 证伪:证明不是 (找出某个理论的反例以否定或否证该理论,使其不能证实),第五章 价值与事实、

4、价值观冲突与价值观假设,17,命题:所有的天鹅都是白的。(全称判断) 证实该命题:必须穷尽所有天鹅,并观测证明它们都是白色的。 (无穷无尽地观测证明所有天鹅几乎是不可能的,因此要证实该命题也几乎是不可能的) 证伪该命题:只需观测到一只非白色的天鹅(该观测也许不会发生),即可证明该命题非真。,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,18,命题:A理论是放之四海而皆准的真理。 证实该命题:必须穷举证明,A理论在任何时间、空间、地域(四海)都是正确的(皆准)。 证伪该命题:只需找出或证明A理论在某个时间、空间、地域并非正确的一个例子。,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,19,总结:定义

5、界定越广,语句表述越绝对和普遍(可证伪度越高),就越容易被找到反例(证伪)。不要轻易概括或定义认知对象。,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,20,二 价值观冲突与价值观假设 价值观:对事物、行为的看法与评价,常见的价值观 机会平等 言论自由 公平正义 诚实 团结 和谐 稳定 ,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,21,价值观假设 假设:不通过论证而直接邀请受众接受某个事物或看法。 论证中存在一些作者认同却没清晰陈述的思想叫价值观假设(“未表达前提”)。,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,22,例: 人民群众:你们有个城管打人。 城管领导:打人者为临时工。 城管领导的

6、未表达前提:临时工不是我们正式编制的(个人素质和管理系统不同“我们”),与我们关系不大,我们没多大的责任。,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,23,巴西拥有珍贵的雨林,但它依靠破坏雨林来增加收入。我们要在工业化国家彻底提高雨林产品的关税。增加关税可以提高雨林制造产品、销售产品成本,最终使其在这个生态系统的商业活动吸引力不断降低。,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,24,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,25,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,26,价值观冲突,公平优先于效率。,效率优先于公平。,应该允许安乐死。,不应允许安乐死。,第五章 价值与事实、价值

7、观冲突与价值观假设,27,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,28,价值冲突需道德推理来选择 麦克桑德尔的“电车撞人”:一辆行驶的电车突然失去制动,即将撞上尽头的5名维修工人。但是电车可以右转,发现右边轨道尽头只有1名维修工人。如果你作为电车司机,会如何做?,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,29,道德困境 撞死1人在行为结果上总比撞死5人好; VS 通过自己意志,故意撞死1人,行为本身是违背道义的(即使它避免了撞死另外5人)。 道德困境:在若干选项中,无论作出何种选择,个人都不可避免地做道德上的错事,而且事后会不可避免地产生内疚或罪感(Guilt)。,第五章 价值与事实、价

8、值观冲突与价值观假设,30,道德选择的第一种理论依据 “结果主义道德推理”:道德取决于行为结果的好坏,亦即“善”优先于“正当”。 代表:杰里米边沁和约翰穆勒“功利主义”。,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,31,“功利主义”: 幸福=最大程度地增量快乐总量,并且引起最少的痛苦。 “个人最大幸福原则”与“社会最大幸福原则”,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,32,功利主义作为道德选择的合理性: 符合许多个人生存、社会发展的原则(摘除器官保命、积蓄以买房、勇救落水者、帕累托改进)。 可以区分不道德行为结果的不同程度,个人可以权衡“善”的大小程度作出选择,不道德选择带来的内疚也可

9、减轻。 局限:逻辑上的推演结论:为了增益更大的“善”(福祉),可以伤害小的利益。,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,33,道德选择的第二种理论依据 “绝对主义道德推理”:道德取决于某些绝对明确的规范(行为动机的好坏),亦即“正当”优先于“善”。 代表:康德“规则道义论”。,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,34,“规则道义论”: 人必须为尽义务而尽义务,而不能考虑任何利益、快乐等外在因素。 道德行为的动机是善良意志,这种善良意志不因功利、快乐而“善”,而因其自身而“善”。(见义勇为、路见不平),第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,35,道义论作为道德选择的合理性:

10、强调人是“目的”,避免了人的自我物化、价值贬损和成为达到目的的“手段”。 对“义”的强调,遵循了人类的基本道德体系,符合中国传统之“义”。 局限:现实的道德生活远比规则复杂,让已有的简单规则无所适从,如:愚忠、向敌人撒谎;无程度区分,也就没有减轻道德选择的内疚的可能性。,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,36,道德困境产生: 现实:不可归约的道德规范(如:道义论和功利主义)在现实中互补地支配着人们,即人们不局限于遵循一种道德义务。 条件:个人为履行某项道德义务就会导致对另一项道德义务的背弃,而且不能逃避选择。,第五章 价值与事实、价值观冲突与价值观假设,37,摆脱困境设想: 之一:假如把每一条道德规范都当做绝对神圣的律令,就根本无法摆脱困境。适当弱化某种道德规范的绝对性,转而信持其中一种规范(如求善的底限是不伤害)。 之二:按理说,“应该”蕴涵“能够”。一个人应该做的必须是他能够做的;不能做的就不是他应该做的。,

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