中考语文 专题汇总3 记忆理解考点复习11 人教新课标版

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1、2012中考语文(专题汇总3)记忆理解考点复习11(人教新课标版) 一、作家作品1.谈生命作者是冰心,现当代作家、小说家、诗人、儿童文学家。原名谢婉莹。2.那树作者王鼎钧,台湾当代作家。3.地下森林断想作者张抗抗,当代作家。主要作品有长篇小说分界线隐形伴侣。4.人生作者勃兰兑斯,丹麦文学评论家、文学史家。二、字音字形1.正音字清吟(yn)枭(xio)鸟荫(yn)庇(b)倒坍(tn)虬(qi)须孱(chn)弱瘠(j)堰(yn)沉湎(min)引颈受戮(l)鲑(gu)鱼臆(y)测攫(ju)取枭(xio)雄百鸟啾啾(ji)骄奢(sh)芳馨(xn)屹(y)立默契(q)佝(u) 偻(lu)袅(nio)万籁

2、(li)俱静窥(ku)测怜悯(mn)吝(ln) 啬(s)愤懑(mn)徘(pi) 徊(hui)攫(ju)取停滞(zh)馈(ku)赠周道如砥(d)云翳(y)2.形近字契(默契)缈(缥缈)籁(天籁)掘(发掘)袅(袅袅)赡(赡养)锲(锲而不舍)渺(渺小)簌(簌簌)崛(崛起)枭(枭雄)瞻(瞻仰)3.多音字拓:开拓(tu);拓(t)片屏:屏(pn)障;屏(bn)息藏:躲藏(cn);宝藏(zn)偻:佝偻(lu);伛偻(l)三、词语积累重点词语:一泻千里:形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,比喻保护、照顾。骄奢:骄横奢侈。芳馨:芳香。佝偻:脊背向前弯曲。引颈受戮:伸长脖子等着被杀。

3、指不作抵抗等死。虬须:卷曲的胡子。文中指树根。周道如砥:文中是形容公路的平坦,畅通无阴。赏心悦目:指因欣赏美好的景色而心情舒畅。瞻望:往远处看;往将来看。乐此不疲:对某事特别爱好而沉浸其中,不觉疲倦。攫取:掠夺。臆测:主观的推测。肃然起敬:形容十分恭敬和钦佩。万籁俱寂:形容周围环境十分宁静。沉湎:深深地迷恋着,不能自拔。愤懑:气愤,抑郁不平。蔚为壮观:丰富多彩,成国盛大景象。恰如其分:办事或说话正合分寸。四、名句精华1.生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。(冰心谈生命)2.

4、他们为他们所选择的安静的职业而忙碌,经受着岁月带来的损失和忧伤,以及岁月悄悄带走的欢愉。当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:“不要弄乱我画的圆圈。”(勃兰兑斯人生)五、文体常识1.散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。这种文学体裁篇幅短小,取材广泛,形式自由,写法灵活,表达含蓄,意境深远,语言优美,能够很好地反映现实生活。2.散文按照内容和表达方法的不同,可以分为以下三种类型:叙事散文,即以记人叙事为主的散文。这类散文在表现手法上,以记叙为主,兼有抒情成分。如从百草园到三味书屋,叙事散文内容上要求有真实感,即叙写真人真事。抒情散文,即以抒发作者感情为主的散文。常见的写作

5、手法有直抒胸臆法、托物言志法、借景抒情法。议论散文,即以说理为主的散文,常借助生动的事例、形象的描绘和感情的抒发来表达,文学色彩较浓。3.散文的主要特点:“形散而神不散”,也称“形散神凝”,所谓“形散”,主要是指散文的取材十分广泛自由,不受空间和时间限制,表达方式多种多样;所谓“神不散”,是指散文的主题明确集中。4.记叙文,以记叙为主要表达方式,包含时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果六要素。分为写人、记事、写景状物等类型,较多使用第一人称、第三人称,在记叙中还综合使用描写、夹叙夹议、抒情等表达方式。记叙的顺序有三种:顺叙(按时间先后或空间顺序记叙,文章显得脉络清楚、条理分明),倒叙(把后

6、发生的情节或结局提到前面写,起到埋下伏笔、突出重点、增强表现力的作用),插叙(暂时中断中心事件的叙述,插入相关的另一事件的叙述)。5.说明文,以说明为主要表达方式,用简明准确的语言介绍事物,阐明事理。按说明对象的不同分为事物说明文、事理说明文;按表现手法的不同分为平实性说明文和文艺性说明文。说明顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。说明方法一般有举例子、下定义、列数字、打比方、作比较、列图表、引用、作诠释、摹状貌等。说明文的语言特点体现为平实和生动两种。6.议论文,以议论为主要表达方式。论点、论据、论证是议论文三要素。论点是作者对所论述问题的见解和主张;论据是证明论点的材料,分为事实论据和道理论据;论证是运用论据来证明论点的过程和方法,主要的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。议论文最基本的结构为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。- 3 -用心 爱心 专心

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