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1、第7单元 第13讲(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1二战结束后美苏形成“冷战”局面是由于两国()失去了战时同盟的基础都确立了世界霸权政策国家利益冲突社会制度与意识形态方面根本对立A BC D【解析】本题考查学生对基础知识的再认、再现与理解。是美苏形成“冷战”局面的前提，则是其主要原因。结论不符合史实，二战结束后，美国确立了称霸世界的对外政策，苏联则只是把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，努力扩大自己在世界上的影响。【答案】D2二战后形成两极对峙的格局，“两极”是指()以美国为首的资本主义阵营以中国为首的第三世界以苏联为首的社会主义阵营以英、法、德为首的欧盟A BC
2、 D【解析】本题考查学生对“两极”含义的理解。这里的“两极”主要指“以美国为首的资本主义阵营”和“以苏联为首的社会主义阵营”。【答案】B3图是20世纪40年代末美国发行的欧洲经济援助计划宣传画，以下对这一计划提出的认识正确的是()A发出实行“冷战”的最初信号B其目的是遏制苏联，确保美国的霸权地位C标志美苏两极格局的形成D标志美苏“冷战”的开始【解析】本题考查学生识记能力。由图可知是马歇尔计划，该计划是美国控制欧洲对抗苏联的措施之一。【答案】B41949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我
3、们的社会主义阵营。”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是()A成立共产党情报局 B成立经互会C成立华约组织 D支持民主德国成立【解析】解题时注意题干中“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透”的关键信息，分析与经济相关的选项。【答案】B5(2009年广东广州模拟)1946年3月，丘吉尔在美国发表的和平砥柱演说中指出：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。”上述演说的主要目的是()A制造西欧与苏联的矛盾B宣告“冷战”开始C呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联D揭露苏联侵略扩张、称霸欧洲
4、的野心【解析】材料引文是丘吉尔的“铁幕演说”，呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联，从而揭开了冷战的序幕。【答案】C6法国大作家雨果曾说过：“总有一天，到那时所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系”他所设想的“高一级的整体”最早出现是指()A北约组织建立 B拿破仑帝国建立C欧共体的建立 D欧盟的建立【解析】本题考查学生从材料中获取信息的能力。欧洲国家“融合在一个高一级的整体里”指的是国家走向联合，由此判断C项正确。【答案】C7在决定把1973年定为“欧洲年”的时候，美国前总统尼克松说：“美国同新欧洲的关系非改变不
5、可”，“要建立一个比较完善、可以维持的伙伴关系，从而共同合作。”尼克松的这段话反映出()A西欧在二战后普遍衰落，美国加紧对其控制B西欧与苏联关系改善，动摇了北约组织C欧共体成立并壮大，迫使美国调整对外战略D苏联东欧剧变，美国有机可乘【解析】A项发生在1973年前的二战后；B项中的说法不合史实；D项发生在20世纪的80年代末90年代初。【答案】C8(2010年天津市十校联考)1949年，联邦德国总理阿登纳指出：“在今日的欧洲，世仇完全不合时宜了，我决心使德法关系成为我政策的核心。”这番话旨在强调()A德法应吸取多次战争的深刻教训B德法关系决定着世界的形势C德法联合是避免战争的有效途径D德法和好是
6、时代的要求【解析】从材料可以看出阿登纳决心使德法化干戈为玉帛。他特别强调“在今日的欧洲，世仇完全不合时宜了”，可见德法和好是时代的要求。【答案】D9欧洲在走向联合的过程中，英、法、德的经济发生了变化。阅读下图可知：欧洲主要国家经济恢复并迅速发展德国经济发展位居前列政治联合导致经济发展不均衡英国加入欧共体后经济发展迅速A BC D【解析】从图中可以看出，英、法、德经济发展迅速，图中均可体现。由所学知识可知说法错误。【答案】B10(2010年沈阳市第二十中学10月月考)1945年12月，美国关于日本战争赔偿问题的文件规定：拆迁日本的工业设备，并把日本的工业生产能力维持在(20世纪)20年代后半期的
7、水平，日本人的生活水平不高于亚洲的其他国家。1949年美国政府决定大幅度降低对日本的赔偿要求，1950年5月停止战争赔偿计划。二战后初期，美国对日政策发生变化的主要原因是()A帮助日本恢复经济，推行民主改革B“冷战”局面的加剧和中国政治形势的变化C加紧孤立、封锁和威胁社会主义国家D扶植日本，稳定资本主义制度【解析】二战后初期，美国对日政策由限制日本到扶植日本的转变主要与美国称霸世界的政策和当时的形势有关。【答案】B11有一段1961年的一次会议的宣言是这样描述的：“在从以霸权为基础的旧秩序向以各国合作为基础及建立在自由、平等和促进繁荣的社会主义之上的新秩序的过渡中，存在着导向世界冲突的危机。当
8、前世界的特征是存在着不同的社会制度。与会国并不认为这种不同构成稳定和平的不可克服的障碍，只要排除掉对其他国家人民的统治和对他们的内部发展进行干涉的尝试。与会国家认为，在这种情况下，和平共处的原则，是代替冷战和可能发生的全面核灾祸的唯一办法。”这个会议是()A不结盟国家政府首脑会议 B中印外交会议C日内瓦国际会议 D亚非万隆会议【解析】根据宣言发表的时间是1961年，结合其主张“和平共处的原则”判断答案为A。【答案】A121961年，不结盟运动兴起，它反映了()A发达国家和发展中国家平起平坐B第三世界国家的政治影响力扩大C西方国家放弃了对第三世界国家的控制D发展中国家放弃了彼此间的合作【解析】本
9、题考查学生分析理解能力。20世纪60年代，为谋求自身独立、主权、发展与和平，1961年25个国家在贝尔格莱德召开会议，标志着不结盟运动的兴起。它反映了第三世界以独立的力量登上国际政治舞台，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。【答案】B二、非选择题13阅读材料，回答问题：材料一19501970年主要资本主义国家经济年平均增长率国名联邦德国意大利法国英国日本美国增长率(%)6.75.65.32.99.63.5材料二20世纪70年代主要资本主义国家经济发展1970年美国日本西德法国资本主义世界工业产值37.89.4510.16.5100%出口贸易15.26.912.26.4100%黄金外
10、汇储备15.55.214.65.3100%(1)20世纪70年代主要资本主义国家间经济力量对比和经济格局呈现出什么特点？(2)导致上述特点出现的原因是什么？这种特点在政治上产生了怎样的影响？【解析】本题考查学生对基础知识的再认、再现和提取材料信息的能力。读材料一、二两表格时，应根据表格数据横向和纵向的比较，理解二战以来西欧国家和日本经济的发展和美国的相对衰落。然后结合有关知识回答第(1)问总结美、欧、日三足鼎立即可；第(2)问分析欧洲、日本发展的原因、影响。【答案】(1)美国、西欧、日本三足鼎立。(2)原因：“马歇尔计划”使西欧经济迅速恢复，西欧国家开始了一体化的进程；战后的日本通过民主改革，
11、重视教育，培养高素质人才，加上美国的支持，经济得到了很快的发展；美国经济发展放缓，陷入越战泥潭。影响：西欧、日本在政治上要求摆脱美国的控制，美国的霸权地位开始动摇。14解读和运用材料解决问题，是历史学习的重要方法之一。根据所学知识，回答问题：材料一他(美国驻莫斯科大使馆参赞乔治凯南)在1946年初就写道：“想和俄国人共同统治德国，只能是痴心妄想。同样痴心妄想的，是认为俄国人会和我们一起在一个美好的日子里礼貌地撤出，然后在这个真空中产生一个健康又和平，稳定又友善的德国出来。我们没有其他选择，只能在我们的德国部分建立一种独立的形式，让它具备足够的满足，足够的安全和足够的优势，不受制于来自东方的威胁
12、宁肯要一个分裂的德国，至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器，也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。”材料二苏联对美国的评价是，美国企图把德国和欧洲拉进资本主义阵营，成为它的卫星国。在反对希特勒德国的战争中形成的“不自然的联盟”业以烟消云散，东西方的冲突从此开始。作为对立物，斯大林创立了“两大阵营理论”：一方面是自由的社会主义国家，另一方面是资本主义、帝国主义国家。社会主义朝着一个公平社会的和平发展和它的壮大，旨在制止美帝国主义的侵略政策。一口气读完世界历史 (1)阅读上述引自一口气读完世界历史的材料，结合史实说明材料一对美国外交政策产生的具体影响。根据材料二说明苏联采取与美国对峙政策的主
13、要原因。两国产生如此外交政策的原因是什么？(2)阅读下列图片材料，分别简述图一和图二反映的主要历史现象。作为历史材料，图一类型的材料与图二在历史研究中有哪些不同？(3)综合上述材料，简述二战后国际格局演变的主要历程。【解析】第(1)问应从美苏国家利益和意识形态方面的差异分析。第(2)问要注意结合柏林墙和国际格局变化结构图说明各自反映的历史现象。第(3)问应指出两极格局由建立到解体的历程。【答案】(1)影响：推行“冷战”政策。原因：制止美国的侵略政策。两国制定政策的基本依据是国家利益和意识形态的差异。(2)图一：德国统一，两极格局逐渐解体。图二：当今国际格局的基本特征是多极化趋势加强，美国、日本、欧盟、俄罗斯和中国成为当今主要国际力量。不同：图一属于实物型材料，历史信息更丰富，且更具形象性和客观性。图二是经过整理的材料，属于文字类型的图示材料。(3)历程：两极格局的建立到解体；多极化趋势的出现到加强。5专心 爱心 用心
