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1、足球绕杆射门课的构思 一、指导思想 通过变向运球的学习， 提高学生足球技术， 发展学生奔跑、 跳跃、 灵敏、 反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作 的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让 学生在自主的学习过程中学会学习。 二、教学目标 1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生 奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术 的组合的应用。 3、身体健康：能利用足球进行运球。 4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。 5、社会适应：培养交往能力和团结
2、协作的意识。 三、学生分析 青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的 差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利 用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐 趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间， 对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。 四、教材分析 通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充 分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、 反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和 社会适应能力的发展。 五、教学重难点 1
3、、重点：各种脚法运球技术组合的应用； 2、难点：动作的协调，控球能力； 六、教学流程六、教学流程 热身导入阶段 1 课堂常规 2 慢跑 3 熟悉球性 4 游戏 目标达成阶段 绕杆游戏接力比赛 收心恢复阶段 1. 放松练习 2. 师生共评 3. 回收器材 足球绕杆射门班 级八年级 人 数 授课 教 师 教 学 目 标 1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、 跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合 的应用。 3、身体健康：能利用足球进行运球。 4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。 5、
4、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。 教学 重点 各种脚法运球技术组合的应用； 教 学 难 点 动作的协调，控球能力； 课的 流程 教学内容教师活动学生活动组织与要求 热 身 导 入 阶 段 （15） 一、课堂常规 1、体育委员整队并 报告人数 2、师生问好 3、宣布课的内容、 目标 4、检查服装，安排 见习生 二、 绕篮球场慢跑 2 圈 三、熟悉球性练习 四、运球蛇形跑 方法：参加者分组站 在预先画好的圆圈 上， 按 “一二、 一二” 报数定号。 每个同学 脚持一个足球， 发令 后， 首先报 1 的同学 顺时针运球绕2号慢 跑， 绕一圈后回到原 点， 然后换 2 号同学 练习。 1、 集
5、合 2、 向学生问好， 宣 布 课 的 内 容、目标 3、组织学生慢跑 4、用口令和示范 指导学生练习 5、讲解并示范练 习方法 6、巡回指导学生 练习 1、体育委员整 队并报告人 数 2、向老师问好 2、了解学习内 容， 明确目标及 要求 3、积极参加热 身活动 4、在教师指导 下熟悉球性 5、站好队形， 在老师的指导 下认真练习 一、四列横队 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx ooooooooooo ooooooooooo 要求：静、齐、快 1 2 1 2 1 2 目 标 达 成 阶 段 （25） 一、 学习足球绕杆基 本动作 动作方法：（以右脚 运球为例） 脚 持球， 脚内
6、侧 运球至绕杆 处， 降低身体 重心， 根据学 生具体情况 采用脚内侧、 脚弓、 脚外侧 等方法绕过 矿泉水瓶并 完成射门。 二、 变向运球绕杆练 习 方法：将学生分成人 数相等的四 组， 每组分成 相等的人数 相对站立， 要 求一个学生 用脚运球绕 过六个矿泉 水瓶并完成 射门， 进球数 多的队获胜。 1、教师讲解示范 足球绕杆基本动 作 2、讲解练习方 法，组织学生进 行变向运球练习 3、指导并纠正错 误动作 4、鼓励学生积极 练习 1、学生观察、 模仿 2、按教师要求 站好练习队 形并认真参 与练习 1小 组 合 作 学 习 ， 互 教 互 学 2 要求： 1.动作由慢到快 2.认真练习，注意控球 收 心 恢 复 阶 段 (5) 1. 放松练习 2. 师生互评 3. 总结全课 4. 回收器材 1. 师 生 同 做 放松操 2. 教师评价 3. 总结 1. 跟做放松操 2. 学生评价 3. 认真听总结 4. 回收器材散 点 场 地 器 材 1. 篮球场一块 2. 足球 40 个 3.矿泉水若干瓶 生 理 负 荷 预 计 1. 练习密度：35% 2. 平均心率：120130 次/ 分钟 课 后 小 结
