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1、学校突发公共卫生事件应急处理预案学校突发公共卫生事件应急处理预案 1、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早医治。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不产生及在校园蔓延。 2、工作原则 1、预防为主、枕戈待旦 宣扬普及突发公共卫生事件防治知识，提高全部师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强平常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统1领导 严格履行国家有关法律法规，对突发公共卫生
2、事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在县教委 、卫生局的统1领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早医治。 3、学校工作职责 1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制，检查、催促各部门的落实情况，明确各部门职责，加强食堂、校园环境、教室等公共场所的卫生管理。 2、结合学科教学，充分利用板报、校园网、广播等宣扬手段，广泛深入地展开学校突发公共卫生事件的宣扬教育活动，提高师生员工的科学防病能力。 3、严格履行
3、学生缺课登记及请假制度、学校沾染病期间晨检制度，及时掌握学生的身体状态，发现突发公共卫生事件初期表现的学生，应及时催促其到医院救治。 4、积极展开校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改良卫生条件，保证学校教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 5、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心菜。 6、及时向当地疾病预防控制部门、教育管理中心和上级组织汇报学校的突发公共卫生事件的产生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食品保存留样等工作。 4、突发事件预防 1、切实加强对学校卫生工作的领导和管理。常常对学校食堂、校园环境、教学设施等进行检查，尽早发现问题，及时消除
4、安全隐患。 2、加强学校卫生投入，切实改良学校卫生基础设施和条件。 3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。 （1）食品管理人员严格依照有关规定，持有效健康证、培训证上岗，对得了“5类病”的人员应立即调离工作岗位。 （2）购销和使用的食品应当定点采购并依照规定验收，严禁向学生出售变质食品和”3无”产品；食品加工进程和贮存必须生熟分开；餐具必须采取高温消毒或药物消毒，并采取严格的保洁措施。 （3）食品及其原料贮存和食品制作间必须具有完善的安全措施，并落实专人保管责任制，强化安全防范措施。 （4）加强厕所卫生管理，做好厕所的无害化处理，避免污染环境和水源。 （5）大力展开爱国卫生运动，重点做好食
5、堂卫生、教室卫生、厕所卫生、环境卫生，为学生提供1个安全卫生的学习和生活环境。 （6）切实实行职责，做好计划免疫的宣扬工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。 4、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力 （1）依照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生建立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。 （2）结合季节性、突发性沾染病的预防，通过和办报、宣扬橱窗、广播电视和校园网等宣扬途径，大力宣扬、普及防治突发事件的相干知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。 （3）进行食品卫生知识和防治食品中毒的专题教育，增强学生辨认腐败变质食品、“3无”产品、劣质食品的能力，教
6、育学生不买无照、无证商贩的各类食品。 （4）认真组织师生展开体育锻炼，养成良好的卫生习惯，提供公道营养，不断增强体质。 5、突发事件的监测和报告 学校突发公共卫生事件的内容包括：重大沾染病清、中毒事件、污染事故、免疫接种事故，和其他重大疑问和不明缘由的健康危害事件。 （1）突发事件检测 建立突发公共卫生事件的监测系统。每天班主任统计师生员工中的缺勤者，并查明缺勤缘由。对因健康缘由缺勤者由校医进行登记汇总并跟踪视察，根据情况变化采取必要的防范措施。 （2）突发事件报告 1、严格履行学校重大公共卫生报告程序，学校1旦产生集体性食品中毒、甲类沾染病病例、乙类沾染病爆发、医院感染爆发和其他突发卫生事件
7、时，相干知情教师应在第1时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在1小时内用书面情势（或电话）向管理中心报告，并同时向镇防疫站报告，根据授权向疾病预防控制中心报告。 2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。 3、在学校沾染病爆发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，并确保信息畅通。 6、突发事件的应急反应 根据全国突发公共卫生事件应急预案和丰都县突发公共卫生事件应急办法的规定，将突发事件的等级分为1般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。学校应根据突发事件的不同级别，结合学校的特点，启动相应的突发事件应急预案，做出相应反应。 （1）沾染病 1、1般
8、突发事件 所在学校发现属于1般突发事件的疫情，启动第3级应急响应。 （1）立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。 （2）加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、食堂、办公室等公共场所的透风换气工作，并采取必要的消毒措施。 （3）严格履行进出入校门的管理制度。 2、重大突发事件 所在学校发现属于重大突发事件的疫情，启动第2级应急响应，进1步采取以下措施： （1）展开针对性地健康教育，印发宣扬资料，在校园张贴宣扬标语和宣扬画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。 （2）对全部师生逐日定时丈量体温，发现异常情况及时上报。 （3）对重大沾染病的密
9、切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学视察和消毒等工作。 （4）加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。 （5）及时通报疫情防控工作的情况。 3、特大突发事件 所在学校或地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第1级应急响应。进1步采取以下措施： （）实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。 （）全面掌握和控制人员的活动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学视察。对缺勤者要逐1登记，及时查明缺勤缘由。 （）避免人群的聚集和活动，暂停1切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。 （）对教室、实验室、食堂、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，透
10、风换气。 （）学校每天公布校园疫情的防控工作情况。 （6）依照上级要求进行相应处理。 、校内疫情 校内若出现重大沾染病疫情，应在卫生部门的指点下，展开以下工作： （）根据沾染病的种类和病人的活动范围，相应调剂教学方式。出现1例沾染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，对班级调剂教学方式，暂避免集中上课；出现1例上述情况的诊断病例或两例以上疑似病例，学校在报请县教委批准后对该班级和相干班级实行停课，或实行全校停课。 （）班级或全校停课期间，要指点学生进行适当的方法进行学习，如学校停课，学校领导和教师要坚守岗位。 （）重大疫情产生期间，要对教职工和学生进行正确的引导，消除没必要要的恐惧心理和紧张心
11、理，保护校园稳定。 （2）食品中毒 1旦产生校内食品中毒或可疑食品中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组做好以下工作： 1、立即停止食品供应活动，并在第1时间报告管理中心并向县教委、卫生局、县防疫站、镇政府报告。 2、立行将病发师生送往医院，协助做好病人的救治工作。 3、保存造成食品中毒或可能致使食品中毒的食品及其原料、工具、装备和现场，待确认后交卫生部门处理。 4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按要求照实提供有关资料和样品。 5、配合卫生部门分析引发食品中毒的缘由，总结经验教训，提出整改意见，杜绝此类事件的再次产生。 （3）预防接种严重反应或事故、群体性不明缘由疾病等突发事件 1、迅速报告
12、卫生局、教委及其他有关部门，要求派遣专业人员进校展开流行病学调查，查明事件缘由。 2、及时将得病师生送医院接受医治。 3、积极采取有效措施，消除危害，制止局势的进1步发展。 4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。 7、保障措施 （1）组织机构保障 学校成立突发共卫生事件领导小组，后勤处具体牵头负责平常防控工作，学校配备专职或兼职人员。 （2）人力资源保障 学校依照要求配备校医，分管校长、总务处，相干人员要定期接受上级部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，具有处理突发事件的快速应急反应能力。 （3）实行责任追究制 校长对全校师生卫生安全、校园卫生安全工作负总责，对玩忽职守，造成学校卫生安全事故的责任人，应视情节轻重给与相应处罚
