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1、 班级 姓名： 学号： 装订线 北京市樱花园实验学校20132014学年度第二学期质量监测试卷 2014/3/18语文（七年级）一 、选择题（本题共12分，每小题2分）下列各小题均有4个选项，其中只有一个选项是正确的，请你把正确答案的字母序号填在下表中相应的题号下面。123456ABDCBB1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A.骊歌（l） 嫉妒（j） 环谒（y） 哺育（b）B.炽痛（ch） 默契（q） 祈祷（q） 脑髓（su）C.哽咽（y) 蝉蜕（tu) 可汗（hn) 回环曲折（q)D.确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng） 讪笑（shn）2 下列没有错别字的一项是（ ） A菜畦 狂
2、斓 臃肿 人际罕至 B叮嘱 逼狭 丑陋 来势汹汹 C阻抑 崎岖 屏嶂 荒草凄凄 D澎湃 怪诞 阑语 一泄万里3. 结合语境，选出恰当的一组词语填空 （ ）我们都知道,现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来 收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌， 有再好的的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速 ，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入 。A.确定 虽然 提高 息息相关 B.决定 虽然 提高 休戚相关C.确定 即使 提升 休戚相关 D.决定 即使 提升 息息相关4下列句子没有语病的一句是（ ）A、小明的学习成绩是班级中最好的同学。B、能否保护好水资源，是关
3、系到人类持续发展的大事。 C、参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。5将下列句子组成一段语义连贯、完整的话，排序正确的一项是（ ） 这就是享誉中外的醉翁亭。 道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。 那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。 湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。 举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。 A . B. C. D. 6. 请选出下列说法错误的一项（ ）A.从百草园到三味书屋选自鲁迅的朝花夕拾，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。B.最后一
4、课是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。C.木兰诗选自宋代郭茂倩编辑的乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌。D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但他向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。二填空7.古诗默写（9分）（1）独坐幽篁里， 弹琴复长啸 。（竹里馆）（2）夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州 。（峨眉山月歌）（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 。（春夜洛城闻笛）（4）不闻机杼声，惟闻女叹
5、息 。（木兰诗）（5）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 。（木兰诗）(6)木兰诗中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是万里赴戎机,关山度若飞。(7)木兰诗中描写木兰军营中苦寒生活的句子是 朔气传金析，寒光照铁衣 。三、阅读文言文，回答下列问题（12分）伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自
6、扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？8.解释下列加 的词语。（4分） 立就：完成 利其然：认为。有利可图 扳：通“攀” 牵，拉 环谒：四处拜访 9.翻译句子（4分）稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 同县的人对此感到十分惊奇,渐渐请他(仲永)父亲到家中做客，或者用钱求取仲永的诗。 卒之为众人，则其受于人者不至也。是因为他后天所受的教育好没达到要求先公（欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，交易书字。多诵古人
7、篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔以如成人。10.解释划 词语（2分）及其稍长：等到 下笔以如成人：已经 就有11.方仲永五岁能“指物作诗立就，其文理皆有可观者”，欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔以如成人”，都可谓“小荷才露尖尖角”。他们早慧的原因是否相同？谈谈你的体会。（2分） 不相同。方仲永的早慧是“受之天”，即天资聪颖，欧阳修的早慧是“受于人”，即靠母亲的正确引导和自身的勤奋攻读获得的。四现代文阅读（共计17分）（一） 永 不 录 用已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满
8、游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终
9、于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读
10、，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老
11、酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做
12、的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。 12.通读全文,将故事的主要情节填写完整。（3分） 沉迷网游，遣返回家 苦闷消沉，插班旁听 重返母校，发愤苦读 考上大学，知道真相 省城上学，先访恩师13.联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（2分）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！ 沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。 14.文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。（2分） 班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。 15甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于100字。（4分）
