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1、军神,刘伯承(18921986):中华人民共和国元帅,中国人民解放军创始人和领导人之一。1911年参加辛亥革命,加入中国共产党后,组织过沪顺起义、南昌起义,先后任过中央红军总参谋长、八路军一二九师师长、军事学院院长、中央军委副主席等职。他对中国革命军队的建立和壮大,对革命战争的胜利和新中国的成立,对我军向正规化现代化的迈进都作出了不朽的贡献。,1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2.通过精读,理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。 3.找出描写沃克医生神态、情绪变化的句子,说说他为什么会有这种变化。 4.学习刘伯承坚忍不拔的钢铁意志,做一个意志坚强的人。,学习目标,军神,自由读课文,抄
2、写词语,担心,损伤,男子汉,外科,军医,失声,职员,年轻人,一读,明大意: 用较快的速度默读课文,说说课文讲了一件什么事?,理清条理,手术前手术时手术后,二读: 画出沃克医生赞扬刘伯承的话。说一说,为什么称他为“军神”?,沃克医生不禁失声喊道:“了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!”,三读课文,讨论: 1.沃克医生是不是一开始就称刘伯承为“军神”? 2.他最初的态度怎样?后来,他的态度又发生了怎样的变化?(找出有关的句子,说一说。) 3.为什么会有这样的变化?,体会写法: 文中谁是主要人物?为什么文中着重写沃克医生的神态及情绪的变化?,组内互说: 用自己的话赞一赞“军
3、神”。,年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白色床单,汗如雨下。手术结束,崭新的床单竟被抓破了。,仿照上面一段话的写法,写几句自己或别人与疼痛做斗争的一个片段。 要求:说真话,吐真情。,分角色读课文。,分角色演一演课文。,老师的建议,1.刘伯承还有很多尊称,如“编外参谋”、“武神”、“教书先生” 等等,你能搜集有关资料,在认真阅读的基础上说说每个尊称的含义吗? 2.你能搜集有关刘伯承的故事,讲给同学听吗? 3.你能将军神改编成课本剧,和同学演一演吗?,敬爱的刘伯承元帅,参考资料: 1916年在反对袁世凯称帝的护国战争中,刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时,他身先士卒,带头冲锋,不幸被子弹打伤了右眼,负了重伤。由于流血过多,他昏迷过去。一些人认为他不行了。但刘伯承却奇迹般地活了下来。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。手术后医生翘起大拇指对旁边的人说:“真不愧为英雄。我当了这么多年的外科医生,还没遇见一个像他这样的人,他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的气概!”,