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1、新人教版美术六年级上册教学计划一、学情分析本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的
2、表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。二、教材分析该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为15课。每一课都侧重于“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。贴近学生生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣
3、的培养等特点。三、教学目标：注重学生的体验过程，培养学生的艺术情怀，提高学生的观察、想象和表现能力，促进学生的创新精神和实践能力的增强。四、主要措施1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2、注重创新精神和实践能力的培养，努力激发学生喜爱艺术，乐于探索、努力求知的欲望3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具
4、体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。6、鼓励学生开展综合性与探究性学习。7、注重学生的主体地位，面向全体，热爱和关心学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。五教学进度：第1周 ：第1课：形体挖切 2课时用泥或彩泥做出平行六面体或者圆柱体，然后进行切挖练习。第2周：第2课：点的集合 2课时欣赏不同形状的点组成的作品，以不同的点为造型元素，采用多种工具和材料，完成一幅有创意的作品第3周：第3课：远去的路 2课时了解近大远小、近宽远窄的透视变化规律，用绘画或拼贴设计一幅有路的
5、风景画第4周 ：第4课：线与造型 2课时从周围的生活环境中发现不同类型的线，欣赏中外艺术作品中不同线条的艺术表现力。学会和线条表现人物头像，着重表现人物的头发。第5周：第5课：风景写生 2 课时、学习利用简单的构图知识，并进行风景写生，以提高造型能力与构图能力。 根据记忆或者想象，表现心中的风景，培养学生的创造能力。第6周：第6课 让剪影动起来 2 课时了解皮影艺术特点，皮影戏人的造型，了解剪影人物的制作方法。学会用卡纸制作剪影人物。第7周 第7课：漂浮的画2 课时欣赏雨花石的美丽纹理，并和油漆吸附画作比较，设计一幅图案画，或用它作肌理，剪出人物或动物图形。第8周 第8课：山山水水 2课时欣赏
6、中国画作品，了解中国山水画中山石的结构及基本皴法，用水墨和线条的形式来表现山水景色。第9周：第9课：彩墨家园 2课时欣赏画家的作品，了解自己的家乡特点，用墨彩结合的方法，表现家乡的美景。第10周：第10课：我们做乐器 2课时搜集各种乐器的图资料，尝试先设计草图，再利用竹筒、铁管、铁盒、陶泥、玻璃杯等材料制作乐器。第11周 第11课：废旧物的“新生命” 2课时收集以瓶、盒、杯为主的废旧材料，通过联想，制作一件特征突出，生动传神的玩偶。第12周 第12课：保护文物 2课时了解和调查自己的居住地有哪些历史文化遗物并注意收集资料，绘制自己喜爱的文物，制作宣传保护文物的小报。第13周 第13课：爱护古建筑 2课时了解古建筑的特点及保护古建筑的意义，增强对传承文化的强烈责任感和使命感。第14周 第14课：电脑美术版画效果的图画 2课时熟练运用Windows绘图板中的绘画工具，进一步了解各种工具的使用。用windows画图板做仿版画练习。第15周 第15课：中国画与油画欣赏 2课时了解中国画和油画的使用工具、材料以及在表现方式、表现内容等方面的区别。
