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1、训练9免疫调节()基础过关知识点一细胞免疫1手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有()A浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭B浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭C效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，病原体失去寄生基础，进而被吞噬、消灭D效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭2对体液免疫和细胞免疫的异同表述，不正确的是()A体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C具有免疫效
2、应的细胞是效应淋巴细胞D效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟3.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程)，下列有关叙述正确的是()Aa、b、c、d分别是T细胞、浆细胞、效应T细胞、B细胞B造血干细胞存在于骨髓，自身不能通过有丝分裂进行增殖C当再次受到相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速增殖分化成c或dD细胞a、b、c、d都能对抗原进行特异性识别知识点二免疫失调引起的疾病4类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是()A病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性C人体免疫系统对自身的组织和器官造
3、成损伤而引发的疾病D已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应5有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是()A过敏反应没有淋巴细胞参与B过敏反应是免疫系统功能的正常反应C过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中造血干细胞D机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身6“重症肌无力”病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，使该受体失去功能。下列相关叙述错误的是()A与系统性红斑狼疮发病机理最相似B最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩C正确的治疗措施是注射激素抑制抗体产生D注射乙酰胆碱可缓
4、解肌肉收缩无力症状知识点三免疫学的应用7乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是()A使机体积累更多数量的疫苗B使机体产生更多种类的淋巴细胞C使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D使机体产生更强的非特异性免疫8给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力，以上三种措施的原理分别是()A痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率BSARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、提高移植器官的成活率C痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、
5、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染D以上说法都不对能力提升9病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述正确的是()A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用10下列有关免疫的叙述错误的是()A抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，而过敏原第二次进入机体才可能引起过敏反应B抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用C注射甲型H1N1流感疫苗，
6、可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体D当人体再次受到同种抗原的刺激时，记忆细胞会快速增殖、分化11用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再分别给每组动物接种等量的病毒。下列对该实验原理、结果的说法中，错误的是()A该实验原理是疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化形成浆细胞并产生抗体，同时产生部分记忆细胞，当再次接种同种抗原后，可以产生更强烈的免疫反应B接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈C为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度
7、的疫苗D本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫12下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。下列有关叙述不正确的是()A细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞B细胞2的作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体C合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b13下列关于免疫调节的叙述，错误的是()A. 神经调节和体液调节都与机体免疫有关B. 浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C. HIV 病毒主要攻击T 细胞导致免疫功能严重缺陷D. 大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力14下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问
8、题：(1)b细胞为_，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于_。(2)d细胞为_，在机体中该细胞是由_增殖分化来的。(3)若用大剂量的X射线杀死c细胞，对机体免疫会造成什么影响？_。(4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程的同时，还刺激机体产生其他特异性免疫。请说明免疫类型。_。15根据免疫基本原理回答下列问题：(1)如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请回答：当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线_；表示对抗原X的抗体产生量的是曲线_，其特点是_，这是因为初次免疫反应时产生的_细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则表示以后对
9、抗原X的抗体产生量变化的是曲线_。(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射()A灭活抗原B抗体C抗生素 D抗病毒药物(3)B细胞和T细胞依靠细胞膜表面的_识别抗原。(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的_不同。(5)能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是_细胞；释放淋巴因子的是_细胞；能产生并分泌抗体的是_细胞。(6)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致_疾病，这类疾病常见的如_。A乙肝 B流感C艾滋病 D系统性红斑狼疮个性拓展16近年来在世界范围内频繁爆
10、发了禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已成功研制出人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题：(1)在转基因微生物细胞内由抗体基因到合成禽流感抗体要经过_两个阶段。(2)当人感染禽流感病毒时，较好的治疗方法是直接注射康复者的血清，因为血清中含有抵抗该病毒的抗体，产生抗体的细胞可以由_细胞分化而来。(3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出实验原理，补充第二步及以后的实验步骤，并预期实验结果及结论。实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感
11、病毒B的疫苗。实验原理：通过接种低致病性禽流感病毒A，_；当_入侵时，机体_。实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等。(提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求)实验步骤：第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。第二步：_。第三步：一段时间后，_。答案1C2D3C4C5C6D7C8A9B10B11B12D13B14(1)吞噬细胞非特异性免疫(2)效应T细胞T细胞或记忆细胞(3)c细胞被大量杀死，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降(4)同时刺激机体产生体液免疫15(1)CB第二次免疫应答反应快而强(或反应快，产生的抗体多)记忆BD(2)A(3)受体(抗原识别受体)(4)氨基酸序列(Y型结构的两臂末端氨基酸种类和序列差异)(5)吞噬效应T效应B(6)自身免疫D16(1)转录和翻译(2)B细胞和记忆(3)实验原理：可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞高致病性禽流感病毒B由于有记忆细胞，会更快地产生数量更多的浆细胞以产生大量的抗体用于抵抗病毒的入侵实验步骤：第二步：给甲组注射用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A，给乙组注射等量特殊培养液第三步：再分别给甲、乙两组注射等量的用特殊培养液配制的高致病性禽流感病毒B，观察两组家禽的生活状况6
