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1、第五单元 第3课 科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划,阅读案例故事，回答问题,1、小陈的近期目标、长远目标定的合适吗？ 2、你能为小陈的发展措施提点建议吗？,评价职业生涯成功有标准吗？标准是么？ 对成功的理解因人而异，职业生涯规划是用来规范自己、鞭策自己的，符合自身发展条件，能真正促进发展的规划，才是有用的规划。评价职业生涯成功有不同的价值取向。,（一） 评价职业生涯成功的不同价值取向1.不同的人对职业生涯成功的理解不同 你认为什么样的职业生涯是成功的？,对职业生涯成功与否的判断标准 A财富的多寡 B地位的高低 C权势的大小 D拥有和谐的工作气氛 E从事具有挑战性的工作 F被认同就是成功
2、G自我实现是成功 H推动了社会发展意味着职业生涯的成功,虽然人们的理解各不相同，但有一点是共同的，那就是职业生涯的成功，能让人产生自我价值实现的成就感，能促进个人素质的进一步提高和潜能的挖掘。不同的人生对职业生涯有不同的追求。我们在设计职业生涯规划中，要考虑自己职业生涯成功的价值取向，思考自己的工作目的和意义。职业生涯成功价值取在于把我们个人的发展和社会、国家的发展结合起来，使自己的职业生涯规划得到升华，形成正确的就业观、择业观和成才观。成功的职业生涯规划不仅使个人得到发展，而且要和社会发展相一致，在社会进步中实现人生价值。,2.你追求哪类职业生涯成功 中职生在制定、调整、评价自己的职业生涯规
3、划时，要了解自己最想得到什么。科学家把一个人在做出职业选择时放在首位的，即“最想得到”的追求分为八种类型（“问题聚焦”）,对职业生涯成功重心的不同追求，是人们选择和发展职业时所围绕的中心，是个人能力、动机、需要、价值观和态度等因素相互作用和整合的结果。 在不久的将来，同学们将走向社会，走上工作岗位，大多数同学将从事商业服务业的工作，我们重点分析职业生涯成功中“服务型”的价值取向。 服务型：认同“帮助他人”的核心价值观，乐于为他人服务。为此，他们会拒绝或不允许妨碍实现这种价值的工作变动或提升。 你们能够列举出职业生涯成功中“服务型”的典范吗？,李素丽，公交战线服务的楷模。李素丽，自1981年参加
4、工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。多年来，李素丽用自己日复一日的劳动给人们带来真诚的笑脸、热情的话语、周到的服务、细致的关怀，被人们誉为“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴心人、老百姓的亲闺女”。她常说，国内外乘客下了火车，接受北京的第一次服务，可能就是我这个售票员，服务的好坏直接关系到首都的声誉和中国的形象。我一定要让他们从一开始就享受到北京人的美好服务。“礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚心，热情服务要恒心。”这是李素丽为自己订的服务原则。
5、“多说一句，多看一眼，多帮一把，多走一步；话到、眼到、手到、腿到、情到、神到。”李素丽就是职业生涯成功中“服务型”价值取向。,二 评价职业生涯发展的要素,1 从个人、家庭、企业、社会的角度判断 对职业生涯发展的评价，应该综合考虑个人、家庭、企业、社会等个方面的因素，而这几方面对职业生涯发展的评价标准有差异。 按人际关系范围，可把职业生涯发展的评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四类。 2 要经得住历史检验,三 评价自己的职业生涯规划,1、评价职业生涯规划的目的和依据 目的，在于通过衡量、评定规划的价值，进一步发挥职业生涯规划的激励功能，为自己能有一个良好的职业生涯开端和高质量的职
6、业生涯发展服务。 依据，现实性，主要考虑近期目标、长远目标是否适合自己，是否可操作，有现实性。 激励性，主要考察阶段目标、长远目标和发展措施，是否不断激励自己奋发向上。,2、评价职业生涯规划的方法和形式 可以采用以下两个方法评价自己的规划： 第一，按职业生涯规划的设计过程，即按发展条件、发展目标、发展台阶、发展措施四个环节的顺序，审视各环节的现实性，激励性。,第二，重点检查近期目标与发展条件的匹配程度，以及近期目标的成功概率和实现近期目标措施的可行性。,对职业生涯规划作出评价，主要有自我评价、集体评价和教师评价三种形式。 简言之，符合自身条件和发展机遇，能让我们在职业生涯发展道路上理智地做到“走一步、看两步、想三步”，能帮助我们珍惜学生时代，促进自我可持续发展，能激励我们向一个又一个目标冲击的规划，就是好的职业生涯规划。,我们应该采取哪些方法评价自己的职业生涯规划？ P135 第一 、第二,
