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1、绪 论,一 掌握铣削的基本内容,三 学习本课程的任务,二 安全文明生产,一、铣削用的工具,1.铣床,卧式铣床,立式铣床,万能工具铣床,龙门铣床,2.铣刀,2.铣刀,2.铣刀,2.铣刀,2.铣刀,3.夹具,2.铣刀,二 、铣削的基本内容,1、铣削的定义： 2、铣削的特点 用旋转的多刃刀具进行切削加工，加工效率高，加工范围广。,3、加工对象：,1 加工平面,1 加工平面,2、加工台阶、沟槽和特形槽,2、加工台阶、沟槽和特形槽,4、加工外花键、离合器,3、加工齿轮、螺旋槽和刀具,三、安全文明生产,1、安全技术方面 （1）衣帽穿戴方面 （2）防止铣刀切伤 （3）防止切屑损伤皮肤和眼睛 2、文明生产要求
2、 （1）工作场地的布置 （2）机床的保养,(3)爱护工具和量具 (4)爱护刀具,四、学习本课程的任务,1.掌握常用铣床（X6132型卧式万能升降台铣床为代表）的主 要结构、传动系统、操作使用、日常调整和维护保养方法。,2.能正确使用夹具、刀具、量具及日常保养与维护。 3.能熟练地掌握铣削过程的有关计算方法，并能查阅有关技术手 册和资料。 4.能看懂工艺文件，合理的选择切削用量。知道零件的加工顺序和方法。,5.能简单分析铣削加工中产生废品的原因。 6.能合理的选择铣削用量和切削液。 7.熟悉安全、文明生产的有关知识，养成安全、文明的生产习惯.理论联系实际，到实践中去学习，参与实际操作，增强动手能
3、力。,任务二：学习预设动画的设置,1、打开 “蝶恋花”练习作品；,2、设置任务将画面中静止的蝴蝶围绕着灿烂的花翩翩起舞，如何预设动画,3、和学生一起归纳操作的要点，强调在设置动画效果时一定要先选定对象，否则“预设动画”菜单不能使用。,让学生和自己一起归纳操作要领，初步感受动画效果的魅力。,任务三：自定义动画效果的设置,问题引入：1、倒飞的蝴蝶怎么样改变飞入的方向？,2、如何改变两幅图片的动画顺序,3、如何使动画效果伴随声音出现？,4、出示学生完成的作品，和学生共同归纳操作步骤、要领,分组探索，共同解决老师布置的三个问题，小组选派代表演示解决问题的方法 小组讨论，评议，鼓励学生大胆操作实践，发现
4、问题讨论问题、解决问题，使学生保持高度的探索欲、尝试,三、综合练习、知识迁移,1、首先展示几个制作精美的多媒体作品。,2、让学生选择其中作品或模仿或自创，老师巡视,个别辅导,3、展示学生作品，互相交流,观看欣赏学生自己设计作品，评议作品 对学生的作品给予充分肯定，通过互相交流提高学生的制作作品的水平,四、归纳小结 课后拓展,1 教师引导学生共同小结本课学习的内容,2 教师强调本课学习内容在我们日常生活中的作用,3 布置课后的思考题 ：怎样让幻灯片自动播放？,明确学习目的和课后作业一方面可以巩固学生所学的知识，明确本节课的重难点发挥学生的主体地位，还可以让学生在互助学习中完成该项教学任务,谢谢,谢谢观赏,WPS Office,Make Presentation much more fun,WPS官方微博 kingsoftwps,五、教学过程分析,本节课设计了四个教学环节 ：,创设情境，导入新课,合作探究，获取新知,综合练习呈现作品,归纳小结，课后拓展,
