【精品解析】高三数学教学质量检测(一) 文(教师版)

上传人:1506****555 文档编号:144265089 上传时间:2020-09-07 格式:DOC 页数:12 大小:1.18MB
返回 下载 相关 举报
【精品解析】高三数学教学质量检测(一) 文(教师版)_第1页
第1页 / 共12页
【精品解析】高三数学教学质量检测(一) 文(教师版)_第2页
第2页 / 共12页
【精品解析】高三数学教学质量检测(一) 文(教师版)_第3页
第3页 / 共12页
【精品解析】高三数学教学质量检测(一) 文(教师版)_第4页
第4页 / 共12页
【精品解析】高三数学教学质量检测(一) 文(教师版)_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《【精品解析】高三数学教学质量检测(一) 文(教师版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【精品解析】高三数学教学质量检测(一) 文(教师版)(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、【精品解析】河北省石家庄市2012届高三数学教学质量检测(一) 文(教师版)【精品解析】河北省石家庄市2012届高三数学教学质量检测(一) 【试题总体说明】1. 本套试卷命制符合最新考试大纲,侧重于重难点的考查,基础试题较多,整体难度不大,如选择题前7道题目,填空题前2道到均为简单题。2. 题目立足教材,对本重点或难点考查全面,突出整套试卷的训练价值。试题从不同角度来命制,因设计到进度问题,本试卷考试内容不包含选修系列43. 本套试卷较好的控制题目的信度和区分度,力求学生的测试成绩能够呈现正态分布。 既要考核学生对基本理论、基础知识掌握的深度、广度,又要考核学生通过思考,融会贯通,综合运用所学

2、知识分析问题和解决问题的能力。 试题的编排要注意了整体的难度和梯度(从易到难)。利用解答题中的安排较为合理,考查了重点题型,并且命题的角度比较新颖,如解答题18题和19题。 注意事项: 1本试卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上 2回答第I卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号写在本试卷上无效 3回答第卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效 4考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 5考虑到各校的复习进度,本试卷考试内容不包含选修系列4第I卷(选择题60分) 一、

3、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的第I卷(选择题60分)一、选择题:本大题共l2小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1已知集合,则 A B C D【答案】C【解析】由交集的定义可求得2下列函数中与函数相等的是A B C D【答案】D【解析】函数和的值域与函数的值域不同,所以不是同一函数,函数与的定义域不同,所以不是同一函数。故选D。3曲线在点处的切线方程是A BC D【答案】C【解析】,所以曲线在点处的切线方程是4下列函数中,周期是,又是偶函数的是 A BC D【答案】D【解析】函数和 的周期是,而函数是奇函

4、数,故选D。5双曲线的离心率是A B C D【答案】C【解析】由双曲线方程得【答案】C【解析】如图,当俯视时,重合,故选C 7已知抛物线,直线经过其焦点且与轴垂直,并交抛物线于两点,若为抛物线的准线上一点,则的面积为A20 B25 C30 D50【答案】B【解析】由抛物线的通径得则的面积为 8阅读如图所示的程序框图,输出的S值为 A0 B C D【答案】B【解析】由程序框图可知,当时输出S,当,当,当,当,依此类推,可知.9已知各项均为正数的等比数列,则 A16 B32 C48 D64【答案】D【解析】由等比中项得因为等项均为正数,所以所以10已知函数,则在上的零点个数为 A1 B2 C3 D

5、4XOY1【答案】B【解析】如图所示,在同一个坐标系中分别画出的图像,观察可知在上有两个交点,即在上的零点个数为2个。11中,且,点满足,则=A18 B3 C15 D12BAMC【答案】A【解析】如图所示,可得,由余弦定理得所以 12设集合,函数, 则的取值范围是 A B C D【答案】C【解析】,解得又第II卷(非选择题共90分) 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分 13复数,则= 【答案】【解析】 14经调查某地若干户家庭的年收入 (万元)和年饮食支出 (万元)具有线性相关关系,并得到关于的线性回归直线方程:,由回归直线方程可知,家庭年收入每增加l万元,年饮食支出平均增加 万

6、元【答案】【解析】15设实数x,y满足不等式组,则的最小值是 XOY【答案】【解析】如图所示做出可行域,当取可行域中的点时取得最小值16圆心在抛物线上,与直线相切的圆中,面积最小的圆的方程为 【答案】【解析】设与直线平行的直线与抛物线相切于由,因为直线与抛物线相切,所以,此时半径最小,即面积最小,其方程为 三、解答题:本大题共6小题,共70分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤 17(本小题满分10分) 已知等差数列,为其前n项的和,=0,=6,nN* (I)求数列的通项公式; (II)若=3,求数列的前n项的和18(本小题满分12分) 某城市有一块不规则的绿地如图所示,城建部门欲在该地上建

7、造一个底座为三角形的环境标志,小李、小王设计的底座形状分别为ABC、ABD,经测量AD=BD=14,BC=10,AC=16,C=D(I)求AB的长度;()若建造环境标志的费用与用地面积成正比,不考虑其他因素,小李、小王谁的设计使建造费用最低,请说明理由【命题分析】本题以实际问题为背景考查解三角形问题。考查了正弦定理和余弦定理的应用。对于不可抵达的两地之间距离的测量问题(如海上、空中两地测量,隔着某一障碍物两地测量等),解决的思路是建立三角形模型,转化为解三角形问题一般根据题意,从实际问题中抽象出一个或几个三角形,然后通过解这些三角形,得到所求的量,从而得到实际问题的解,解题时应认真审题,结合图

8、形去选择定理如本题的解题关键在于利用余弦定理及进行等式联立。利用三角形面积公式比较面积的大小进而分析费用的高低。本题作为实际应用题,需要学生读懂题意,然后利用解三角形的工具进行转化和求解,试题难度中档。求距离问题一般要注意:(1)基线的选取要准确恰当(在测量上,我们根据测量需要适当确定的线段叫做基线,如例题中的CD)(2)选定或创建的三角形要确定(3)利用正弦定理还是余弦定理要确定解:()在中,由余弦定理得 在中,由余弦定理及整理得 2分由得:整理可得 ,4分又为三角形的内角,所以,又,所以是等边三角形,故,即A、B两点的距离为14.6分()小李的设计符合要求.理由如下:因为10分所以由已知建

9、造费用与用地面积成正比,故选择建造环境标志费用较低。即小李的设计符合要求.12分 19(本小题满分12分)某工科院校对A,B两个专业的男女生人数进行调查,得到如下的列联表:(I) 从B专业的女生中随机抽取2名女生参加某项活动,其中女生甲被选到的概率是多少?(II)能否在犯错误的概率不超过005的前提下,认为工科院校中“性别”与“专业”有关系呢?注:【命题分析】本题考查了独立性实验和随机事件的概率和均值,考查可学生的计算能力和分析能力。在解决随机变量的概率问题时,要充分借助排列组合的知识进行解答.关于利用独立性实验该注意问题为:(1) A合计Baba+bcdc+d合计a+cb+dn(2)注意计算

10、的准确性. 解:()设B专业的4名女生为甲、乙、丙、丁,随机选取两个共有(甲,乙),(甲,丙),(甲,丁),(乙,丙),(乙,丁),(丙,丁)6种可能,2分其中选到甲的共有3种可能,4分则女生甲被选到的概率是.6分()根据列联表中的数据,9分由于,因此在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为工科院校中“性别”与“专业”有关系.12分20(本小题满分12分) 如图,在三棱柱ABCA1B1C1中,AA1平面A1B1C1,B1A1C1=90,D、E分别为CC1和A1B1的中点,且A1A=AC=2AB=2 (I)求证:C1E平面A1BD; ()求点C1到平面A1BD的距离【命题分析】本题考查线面平行的

11、证明、点到平面的距离等综合问题。关于线面平行的证明常见的途径有线面平行的证明方法:(1)线面平行的定义;(2)线面平行的判断定理;(3)面面平行的性质定理;(4)向量法:证明这条直线的方向向量和这个平面内的一个向量互相平行;证明这个直线的方向向量和这个平面的法向量相互垂直. 线面平行的证明思考途径:线线平行线面平行面面平行.本题主要利用思路(2)进行证明;求点面距的求解方法比较多,在解题过程中,如何根据题设条件恰当选择相适应的方法是比较棘手的问题。根据解题经验,总结下面常用的技巧:(1)若直接能够确定点在平面的射影,可考虑用直接法,找出点面距.一般在一些规则的几何体中,顶点在底面的射影比较容易

12、确定.如有时要利用两个平面垂直的性质,在其中一个平面内作两个平面交线的垂线即得;在三棱锥中:侧棱长相等(侧棱与底面所成角相等)顶点在底上射影为底面外心;侧棱两两垂直(两对对棱垂直)顶点在底上射影为底面垂心;顶点到底面三角形各边的距离相等(侧面与底面所成角相等)且顶点在底面上的射影在底面三角形内顶点在底上射影为底面内心.提醒:若顶点在底面上的射影在底面三角形外,则顶点在底上射影为底面的旁心。(2)如果能够构造出三棱锥,要找的点面距恰好是三棱锥的高,此时利用等体积法比较简单,但是应该明确另一个顶点到对应底面的距离和底面面积两个量,才能顺利求解,计算过程较为麻烦,但是不用添加辅助线找垂线段.本题利用

13、等体积法进行计算。()证明:取中点F,连结EF,FD,又,平行且等于所以为平行四边形,4分,又平面,平面.6分(),,8分所以,,10分及,.所以点到平面的距离为.12分21(本小题满分12分) 已知函数 (I)设=-1,求函数的极值; (II)在(I)的条件下,若函数(其中为的导 数)在区间(1,3)上不是单调函数,求实数的取值范围【命题分析】本题考查函数的极值、函数的单调性和参数的范围确定的综合体,题目难度较大。求解第一问的方法是导数法,解题时须注意求导的准确性和明确函数的定义域;函数在某个区间的单调函数,可以转化为求函数在区间上的最值问题来解决,函数的最值问题的求解,利用求导分析函数单调性是常规途径,例如:为增函数(为减函数).在区间上是增函数在上恒成立;在区间上为减函数在上恒成立.本题借助二次函数的性质进行解决.解:()当, , ,2分 的单调递减区间为(0,),单调递增区间为(, 4分. 6分() , , 8分 , 10分 即: . 的取值范围12分22(本小题满分12分) 已知焦点在轴上的椭圆C1:=1经过A(1,0)点,且离心率为 (I)求椭圆C1的方程;

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号