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1、11 认识光,临山小学科学组,哪些物体能发光？,发光的物体叫做光源,太阳,雷电,萤火虫,水母,蜡烛,壁灯,自然光源,人造光源,生物光源,发光的物体叫做光源,观察图片猜想：光是沿 传播？,直线,你能设计实验证明吗？,分组实验，验证猜想,实验材料：带孔木板、蜡烛、烧杯、激光灯、直管、弯管。 实验目的：研究光的传播路线。,温馨提示：,1、做实验时，要先动脑再动手。 2、不要用激光灯照射眼睛。 3、蜡烛点燃后固定好，不用时赶紧熄灭。 4、用塑料管观察烛光时管口不要离火焰太近。 5、实验时要听从组长安排，组长负责填实验记录。,能看到烛光,不能看到烛光,能看到烛光,不能看到烛光,能看到一束直直的光,光是沿
2、直线传播的,利用光沿直线传播的性质在生活中有哪些应用？,皮影戏,比木工目测原料直直平平,手影游戏,说一说,哪些地方需要光？,填空：,1、 的物体叫做光源。 2、光是沿 向 传播的。 3、太阳、雷电属于 光源；萤火虫、水母属于 光 源；电灯、蜡烛属于 光源。,发光,直线,四面八方,生物,人造,自然,判断下列说法是否正确。 1、闪电是光源。 （ ） 2、萤火虫不是光源。 （ ） 3、月亮是光源。 （ ） 4、镜子不是光源。 （ ）,越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生光污染。调查我们的生活中有哪些光污染现象。,课后调查,光污染，是指燥光对环境产生的污染。 广义的光污染包括一些可能对人的视觉环境和身体健康产生不良影响的事物，包括生活中常见的书本纸张、墙面涂料的反光甚至是路边彩色广告的光芒亦可算在此列，光污染所涉及的范围之广由此可见一斑。在日常生活中，人们常见的光污染的状况多为由镜面建筑反光所导致的行人和司机的眩晕感，以及夜晚不合理灯光给人体造成的不适感。,
