《青岛版五年制三年级科学上册《认识水_4》2PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版五年制三年级科学上册《认识水_4》2PPT课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五官观察儿歌,大家来猜谜：,一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。 什么东西越洗越脏？,10 认识水,学习目标,1、学会综合运用感官观察水的性质,并用语言所观察的水的特征。 2、知道水的基本性质及水在自然界中的分布。意识到节约用水的重要性。,帮老师找出“水”,一杯清水 一杯糖水 一杯白醋 一杯牛奶,温馨提示：,1.一步一步地排除，说出其他杯子中不是水的缘由。 2.小声讨论的你更受欢迎。,活动一：运用多种感官探究水是什么样的,问题：如果四个烧杯分别装有牛奶、白醋、糖水和清水，你有什么办法找到清水？,先用眼睛看，再用鼻子闻，用舌头尝，用手摸等。不了解的物体，千万不能随便闻和尝，以免
2、对我们的身体造成伤害,认识物体常用的科学方法：,观察物体的方法是：,一看 二闻 三尝,把橡皮、木块、清水、白醋分为两类，怎么分，并说一说分类的理由。,活动二：用比较的方法探究水的性质,能流动的物体叫做液体。 不能流动的物体叫做固体。,说一说水到底是什么样的物质,水的性质： 水是无色、无气味，无味道、透明的液体。,自然界中哪里有水？,地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。,地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。,球上水的分布情况：,就地取”材”,想一想
3、,造成水污染的原因是什么?,保护水资源,制作一个宣传标语,家庭节水小窍门： 1.切勿长开水龙头洗手、洗菜或洗涤衣服，用多少放多少。 2.用过的水可以再洗地或浇花,一水多用。 3.用喷头淋浴比浴缸洗澡节省水量达八成之多。 4. 使用洗衣机或洗碗机时,应集中衣物或碗碟一起洗, 少使用洗涤剂和清洁剂。 5.滴漏的水龙头每天可耗水70升,应立即修理。 6.推广节水器具。 7.可在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的 可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量。,本节课你有什么收获？,填空：,1.地球上（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等地方都有水，水在自然界中分布（ ）。 2.水是（ ）、（ ）
4、、 （ ）、（ ）的液体。 3.水没有固定的形状，它随着容器的（ ）发生变化。 4.研究水时，我用到了 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ） 观察方法。,海洋,江河,湖泊,冰山,大气层,地下,非常广泛,没有颜色,没有气味,没有味道,透明,形状,用眼看,用鼻闻,用舌尝,用手摸,用耳听,与其他物体比较等,当好小法官：,1、水装在杯子里是杯子的形状，装在瓶子里是瓶子的形状，以水是有形状的。 （ ） 2.矿泉水的味道是甜滋滋的，所以水都是有甜味的。 （ ） 3.在炎热的夏季吃上一块西瓜就可以解渴，这说明西瓜里有 水。 （ ） 4.冰块、木头、橡皮是固体。 （ ） 5.水是白色的。 6.无论
5、怎么倾斜盛水的容器，水面始终是平的。 （ ） 7.油跟水一样，都是液体。 （ ） 8.对一种液体缺乏了解时，可以通过看、闻、尝等方法 （ ） 观察。 （ ） 9.沙子是流动的，因此沙子是液体。 （ ）,一、我会选（每题只有一个正确答案） 1.地球上大部分的水都是以什么形式存在的（ ） A.固态 B. 液态 C.气态 D.不确定 2.你能用什么方法辨别水和白醋（ ）【可多选】 A.闻 B. 看 C.摸 D.尝,智力闯关,B,A,D,朋友手拉手：,食用油 无色、无味、无嗅、透明液体 食用醋 无色、无嗅、甜味、透明液体 白糖水 黄色、香味、黏稠、透明液体 纯净水 褐色、酸味、半透明液体,5、将下面的物体填入合适的框中（填序号）酱油 雪碧 饼干 豆浆 白糖 氧气（常温） 空气 玻璃,固体,固体,液体,气体,3、5、8,1 、2、 4,6、7,如果一个人在大海上漂流，没有淡水，怎么办？,海水加热-分离出蒸馏水-喝蒸馏水 下雨接雨水饮用,继续研究,调查当地水资源状况 研究项目：一个苹果中含有多少水呢?,
