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Unit6 What Subjects Do You Have This morning？ 教学反思 吴 玥 10月15日，周四课二，在中段书吧，我给四年级六班教授了一节有关于课程的课，Unit6 What Subjects Do You Have This morning？第一课时。 关于整节课的教学设计和教学过程问题反思如下：备课：单词的读训练设计地太多简单。对于本课时重点句子的训练设 计单一。1. 我的激情和热情还是不够强烈，没能将学生学习的活力和劲头完全激发出来，整节课课堂气氛温和，却缺少了一点热烈；2. 在单词新授环节过于仓促，对于单词的读没有训练到位，没能安排各小组以多元化方式比赛读单词;3. 整节课堂，读的部分较多，写的部分较少，没有将写落实；措施：1. 应更深入地了解学情，了解学生的兴趣爱好，设计能激发学生兴趣的活动；2. 在备课中仔细思考重难点句子的具体联系过程和时间设置；3. 继续练习口语；4. 根据学生的课堂反应及时调整教学环节；5. 以后的教学过程中注意学生的写，避免学生只会说而不会写；6. 注意学生回答问题错误，耐心纠正。 这些问题和措施，我会及时做调整，再实践，争取锻炼好自己的课堂管理技巧和课堂设计艺术和能力，为学生带去一节节精彩的学习课堂。
