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1、1,熟读精思(节选),铜梁县师范附小:梁孝环,2,凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明读之。,3,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见”,谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。,4,余尝谓:读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?,5,学习文言文的方法,1.把课文读正确,读流利,读出感情。 2.对照注释,借助工具书,理解句子,弄懂课文内
2、容。 3.弄懂文言文告诉我们的道理。,6,自学提示 1、借助注释理解字词句的意思,试着说说全文大意。 2、课文围绕“熟读精思”三个自然段分别侧重讲了什么? 3、把自己在理解课文时遇到的问题提出来,做上记号。,7,自学检测,1、说说通过自学,读懂了哪些内容?,2、用自己的话说说课文的大意。,8,合作探究,理解下列重点语句的含义。 1、凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明读之。,2、谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。,3、读书千遍,其义自见。,4、余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。,5、三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?,9,用原文回答
3、下列问题,并能结合自己的生活实际谈谈感受。,1、读书的准备是什么?,凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明读之。,10,用原文回答下列问题,并能结合自己的生活实际谈谈感受。,2、熟读有什么要求?有什么好处?,要求: 须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口。,好处:久远不忘。读书千遍,其义自见。不待解说,自晓其义。,11,用原文回答下列问题,并能结合自己的生活实际谈谈感受。,3、精思的前提和关键分别是什么?,前提:读书有三到,谓心到,眼到,口到。,关键:三到之中,心到最急。心既到矣,眼口
4、岂不到乎?,12,熟读与精思有什么关系?能用一句名言来概括吗?,学而不思则罔,思而不学则殆。 论语,读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。 富兰克林,读书不要贪多,而是要多加思索 卢梭,13,1、读书的准备是什么?,2、熟读有什么要求?有什么好处?,3、精思的前提和关键分别是什么?,14,古诗文中有不少的治学语句,读一读,记一记,好学近乎智。 礼记 非学无以广才,非志无以成学。 诸葛亮 好书不厌百回读,熟读深思子自知。 苏轼,15,你还知道哪些治学名言,和大家分享一下。,16,“朱子读书法”六条,1.循序渐进2.熟读精思3.虚心涵泳4.切己体察5.着紧用力6.居敬持志,17,推荐读物: 韩愈的进学解和荀况的劝学篇,18,谢 谢 指 导 再 见!,