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1、1,五升六奇趣作文辅导,第一讲：难忘的一课,2,2、神话中传说的的人物真神气。如孙悟空，他会七十二变，如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事，要求;题目自拟，500字左右。,3、快乐的暑假生活快开始了，我们即将告别学校，告别老师，或许你还有好多悄悄话没来得及和老师们讲，请以“老师，我想对你说”为题想，写一篇作文，要求;语句通顺、连贯。500字左右。,1、题目：难忘的童年趣事 要求：童年是一座闪亮的桥，童年是一串酸甜可口的糖葫芦那发生在童年的趣事你一定难以忘怀。请把你最想说的写下来，字数在500字左右。,3,步骤: （一）审清题意： 审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和
2、标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。 每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。,4,1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：一是取材的时间界限如暑假中的一件事。二是启示了所写的内容时间跨度，如午饭前后。三是限定了所写内容的特定时间背景，如童年趣事。 2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如中山公园一日游回家的路上。,5,4、内容范围。这是指对事件的限制。如一个难忘的事、老师二三事。,5、数量范围。
3、有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如暑假中的一件事、学校生活二三事。,3、对象范围。如我最熟悉的人、我的爸爸、我的老师、我的同桌。,6,（二）其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如一件难忘的事这个题目，“难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。比如我的“傻”爸爸，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。 找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中。如我爱我的老师的“爱”。如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。如快乐的
4、节日的“快乐”。但是并不是所有的标题都有“题眼”，如我的同学。,7,第三，确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。 如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。,8,审题练习 1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出“题眼”，在它的下面划上“”线。 最爱我的人小学生活中的一件乐事可爱的家乡有趣的游戏,9,2、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁（叙事、写人、写景、状物、读后感）重点和范围。 第一次游西湖 班上好事多 读课文XX有感 闲不住的奶奶 粉笔 校园一角,叙事,叙事,读后感,写人,状物,写景,10,实力检测,11,老师不慌不忙地走进教室，对我们说
5、：“同学们，五年级语文下册第14课是什么？再见了，亲人这篇课文描写得很精彩，谁能把前三个自然段背一背？”,老师严肃地说：“看来大家都不愿意举手，那么我看看谁坐得不好就叫他来背。”,老师的神情更加严肃了，说：“同学们都坐得很好，那么我就来点名抽背。”,老师顿时眉头紧皱，说：“怎么没有一个人能把14课前三个自然段背下来？”,“刚才那个只是让你们体会一下紧张的心情。”,12,提示和要求 内容要具体，要写自己的真情实感，做到有条理、有中心。用词准确，句子通顺，全文不少于500字。文中提到的校名、人名一律用“某某”代替，不能出现真实姓名、校名。,难忘的一课,13,课堂上有我们美好的回忆,14,老师耐心地
6、教育我们,15,老师的教育使我学会了很多东西,16,精彩的课堂重现眼前，深刻的教育萦绕心头，我想起了那一堂课,17,比一比，看谁说得既真实又感人。,我来说说,我的难忘的一课,18,从一年级到现在，已经整整五年了，我上过两千多节课。其中有的一分一秒在煎熬，有的是随随便便的玩一节课。但唯有那节课，使我记忆犹新，令我难忘。 语文，是一项多姿多彩的科目，每位语文老师教语文的方法都是与众不同的，有的严肃认真，有的幽默风趣但你们见过这样的一堂语文课吗？ 生活中处处有课堂，哪怕是一个不经意间的举动，一句话，都能告诉我们一个深刻的道理。,同样是40分钟，这节课在我的学习生涯中，只是两千分之一，但是它却使我学到
7、了语文之外的其他学不到的东西，那就是“做人要有真本事”，正因为这个道理，这节课才成为了多个“两千分之一”中，最令我难忘的一节课。 就这样，一堂快乐的作文课就此结束了！ 渐渐地，我悟出了一个道理，做什么事都要认真思考，不要不经大脑的运转，就脱口而出，我永远也不会忘记这一节课，因为它使我受益终生。 我上前拉起爸爸的手，他手心里的温度温暖着我的手，也温暖着我的心。爸爸用他的一言一行给我上了难忘一课!,开头的方法,结尾的方法,19,时间：那天晚上 地点：饭馆 事件（详细写）：我们一家出去吃饭 开端；坐在室外吃饭是一件很惬意的事。就在我和爸爸谈笑风生时，一个穿着朴素破旧的青年映入眼帘。 发展；他总是在食
8、客走后的桌边转悠。爸爸仿佛觉得有些不对劲儿，停止了谈笑，目光紧紧跟随着他。这时，青年的注意力落在了旁边空桌别人吃剩的半块豆腐干上。他的眼里闪过一丝喜悦，顾不上周围投来的异样目光，以迅雷不及掩耳的速度一把抓起那块豆腐干匆匆离开。 高潮；我惊呆了，用询问的目光看着爸爸，可爸爸却若有所思地望着他远去的背影，自言自语：“看来他真地遇到困难了。”爸爸转过头来对我说：“他不向别人乞讨钱财，只求温饱，说明他真的饿了。”说完，便起身朝那青年离开的方向寻去，我也不由自主地紧随其后。“等等，”爸爸叫住了在一角落正背起行囊准备离开的他，他呆在原地，一脸的慌张。只见爸爸从口袋里掏出一些零钱递给他，他后退了几步，受宠若
9、惊，连连摆手：“不不用。”“拿着这些钱去旁边包子店买个包子吃吧。”爸爸轻轻地说。一把把钱塞到了他的手中。 结果；“谢谢!”他紧紧握着那些零钱，眼里隐隐约约闪着泪花，向爸爸深深地鞠了一躬。 启示；我上前拉起爸爸的手，他手心里的温度温暖着我的手，也温暖着我的心。爸爸用他的一言一行给我上了难忘一课!,中间段落,20,范文欣赏,21,星期五下午，第一节课上作文课。 老师不慌不忙地走进教室，微笑着对我们说：“同学们，第14课描写得很精彩，谁能把14课前三个自然段背一背？”同学们听了，忐忑不安，有的惊讶地捂住嘴；有的紧张得舌头像打了结，张着嘴说不出来；还有的大惊失色，脸上露出了惶恐的神情，没有人愿意举手。
10、老师严肃地说：“看来大家都不愿意举手，那么我看看谁坐不好就叫他来背。”同学们的心里一听，就像一只小兔子似的怦怦直跳，七上八下的。“嗖”的一声立刻坐好，生怕自己会被老师点到名。老师的神情更加严肃了，说：“同学们都坐得很好，那么我就来点名抽背。”我听了心慌意乱，惴惴不安，心里默默地祈祷着：“老师，你可千万别,难忘的一课,22,点到我的名字啊！”老师叫了许多同学背，没有一个能背得出来。“梁照娴”我一听心里不由得突突一阵狂跳。唉，只能听天由命啦。我低着头慢慢地站了起来，结结巴巴，语无伦次地回答着：“天冷极了.这是一年的最后一天大年夜.”背到这里，我的脑子里一片空白，怎么想也想不起来。老师顿时眉头紧皱，
11、说：“怎么没有一个人能把14课前三个自然段背完？”我和几个站起来的同学都面红耳赤地低下头。就在这时，不知谁大胆地说了一声：“老师，您没有要求我们背这篇课文呀！”老师一听，喜形于色地说：“刚才那个只是让你们体会一下紧张的心情。”我松了一口气，好像在乱战之中获得了和平。 这场虚惊过后，我才知道老师是别有用心的。,23,难忘的一课 在小学六年学习生涯中，“上课”变成我们最常见的名词了，上课我们都司空见惯了，但一次英语课却令我终生难忘。 那是一次下午，我们见英语老师进来，但翻课本。本以为他会说：“今天我们上”但出乎意料的是，他竟让我们向他提出了他的缺点。大家面面相觑，一句话,24,也不敢说，生怕惹恼了
12、英语老师而受到惩罚。老师见没有人敢说，又补了一句：“没关系，说吧！我不会责怪你们的。” 这时一个胆大的同学只小声地问一句：“老师，你的普通话为什么不标准？”我们原以为老师会重重惩罚他，但老师却态度温和地回答：“那是我们没你们条件这么好，说话只用本地话交流，所以我才说得不标准。”同学们听了胆子大了，因为有了那个同学做“引火线”我们,25,这群“炸弹”便不断得“爆炸”，“老师为什么你”等大家说完了，老师又问：“我们也应该怎么上课？”我们争着举手，我向老师提出“在读课文时给我们介绍英国的一些东西，例如，英国的名胜古迹什么的”，老师还连连点头，说我的建议提得好。这时，看着与我们打成一片的老师，我发现原
13、来英语老师也可以跟我们零距离。 在我们心里中，老师是严厉的，但通过这堂课我觉得老师也是我们的好朋友。这真是难忘的一课！,26,难忘的一课 生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你会从中受益无穷。道德的方向是指路的明灯，指明了道路，我们的生活就会五光十色，绚丽多彩。 我曾经在生活的老师中上了难忘的一课，至今仍历历在目。那是一个秋冬交替的傍晚，寒风呼呼的刮，还下着滂沱大雨，我走在回家的路上，冻得瑟瑟发抖，哎！老师真是的，不就是我在地上扔发一片纸嘛，还那么小题大作，让我一个人扫那么大一间教室，真是郁闷。忽然，路灯亮了，远处一个老爷爷弯腰在捡些什么，我带着,27,困惑走了过去，才看见老爷爷原来在捡水中
14、漂浮的垃圾。我不解的问：“老爷爷，这么晚了你还在这拾垃圾，你不冷吗？”我打量了老爷爷，他虽然穿了雨衣，但那凛冽的寒风还是如刀割般刮在老爷爷身上，大雨还是无情地灌入了雨衣中。老爷爷说：“当然冷了，可有什么办法，这垃圾如不及时清理，随雨水流入下水道，就造成了水患，现在的人太不讲公德，乱扔垃圾”我打住了老爷爷的话问：“你是环卫工人吗？”老爷爷露出那饱经苍桑的脸，看着我说：“小同学，这是我们共同的义务，不光是环卫工人的事。”我脸红了，低下了头，不好意思再看老爷爷那双明亮的眼睛，纯净而崇高的心灵。突然我的心灵也和路灯,28,一起亮了起来，我是多么的幼稚，刚刚还为多扫了一会地而埋怨，老爷爷为了大家，利用休息时间挨饿受冻清理垃圾，那崇高的精神给我上了难忘的一课，让我为之惊叹，为之感动。 老爷爷那俯着的身影，已经刻印在我的心底。雨住了，天晴了，天边出现了一道道彩虹，美丽无比。老爷爷的话语听似平凡，但意味深长，他举手投足中，透出了一种高尚的品格。这一幕就是我难忘的一课，使我深受教育的一课。,29,提示和要求： 内容要具体，要写自己的真情实感，做到有条理、有中心。用词准确，句子通顺，全文不少于500字。文中提到的校名、人名一律用“某某”代替，不能出现真实姓名、校名。,难忘的一课,
