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1、大班社会教案:上学路上活动目标1知道自己的上学路线及应注意的相关问题,如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。2能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图并清楚地进行讲述。情况分析1大班幼儿对小学生活非常渴望,也很想更多地了解一些有关上学的知识。2幼儿在家长的帮助下已经知道了自己要去的小学。也认识了上学的路线。活动准备绘制两张上学路线图。活动过程一、谈话引出课题提问:1你们都上哪所学校啊?2从家到学校都路过哪儿?3你们上学的路线一样吗?二、分析上学路线图,学习画图方法1出示一张上学路线图。引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志,与幼儿一起讲述。2提出画图要求。(1)画路过的地方、建筑物时
2、,不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。(2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑而且这些地方要画得大、清楚,标志要明显。3启发幼儿发挥想象还要注意什么?4出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。三、幼儿画图,教师巡视指导帮助1帮助能力弱的幼儿完成路线图。2具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。四、幼儿讲述自己的上学路线图1,J、组之间讲述,交流上学路线。2展示全体幼儿作品。请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。五、幼儿讨论上学路上应注意的问题1交通安全常识。(1)上学过马路时,应该注意点什么?(2)坐车时如果没看清楚坐错车了,怎么办?2要遵守的公共道德。有些小朋友上学要坐车,坐车时,我们应该注意些什么?(自觉刷卡或者投钱;给需要帮助的人让座;上下车要抓紧时间,不要让车门给挤着。)3自我管理。上学都是有时间限制的,所以大家在上学路上还要注意什么?六、幼儿针对“上学”不懂的地方,向老师提问七、教师总结,送给幼儿美好的祝愿。