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1、外研版四年级上册英语全册模块知识点清单考点总结（Module1Module 10）Module 1一、核心词汇1. 名词: street 大街,街道supermarket超市cinema 电影院station车站train火车hill小山house房屋No.(number的缩写)第号2. 动词:live居住3. 形容词:lost 迷路的4. 副词: straight 直地;直线地5. 表示方位的单词: left 左边;向左;左边的right 右边;向右;右边的beside 在旁边,在附近near接近,临近6. 短语: go straight on直着走excuse me对不起,打扰一下turn
2、 left向左转turn right向右转next to紧靠旁边,贴近so much十分,非常二、拓展词汇副词: where在哪里;什么地方 up向上down向下三、核心句型1. Wheres No. 2 Park Street, please? 请问公园街2号在哪里?解读: 此句是用来询问某地在哪里的句型。where引导的特殊疑问句通常用来询问“在哪里”。当句中表示地点的名词是单数时, be动词用is;当表示地点的名词是复数时, be动词用are。举一反三: Where is the hotel?宾馆在哪里?Where is your home?你家在哪里?拓展: where还可用来询问某人
3、来自哪里。Where are they from?他们来自哪里?Where is he from?他来自哪里?2. Turn left. 向左转。Go straight on. 直着走。Turn right. 向右转。解读: 这三个句子都是祈使句。用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子叫作祈使句。在祈使句中,由于说话的双方都知道谈话的具体情景,所以常省略主语。举一反三: Turn right and then go straight on. 向右转,然后直着走。Be careful!小心!拓展: 祈使句有肯定形式和否定形式两种形式。(1) 肯定形式的祈使句。Keep quiet, please
4、. 请保持安静。(2) 否定形式的祈使句。Dont be late. 不要迟到。Never mind. 没关系。3. Youre welcome!不客气!解读: 当别人向你表示感谢时,常用这句话作答,表示“不客气”。举一反三: Thank you so much. 非常感谢。 Youre welcome. 不客气。拓展: 其他表示“不客气”“不用谢”的常用语:Not at all. 别客气。Its my pleasure. 不用客气。Thats all right. 不用谢/不客气。Thats OK. 没关系。4. Its up the hill. 它在上山。解读: 这是描述某地或某人、某物在
5、哪里的句型。当主语是单数时, be动词用is;当主语是复数时, be动词用are。句型结构:主语 + be动词 + 介词/介词短语 + 其他。举一反三: The supermarket is next to the park. 超市在公园旁边。My dog is under the table. 我的狗在桌子下面。拓展: up的用法(1) 作副词,意为“向上”。Stand up, please. 请起立。(2) 作介词,意为“在上面;在高处”。walk up the road 沿着路走further up the valley向山谷高处(走)We walked slowly up the hi
6、ll. 我们慢慢地爬上山。四、 拓展句型Come on, kids!加油,孩子们!解读: come on的常见用法:(1) 表示“加油”,常用于比赛时鼓励他人。举一反三: Come on, Lucy. 露西,加油。Come on, Tom. 汤姆,加油。(2) 表示“快点儿”,用于催促别人。举一反三: Come on, Daming, well be late. 快点儿,大明,我们快要迟到了。(3) 表示“得了吧;算了吧”,带有不耐烦和责备的语气。举一反三: Come on, dont say that again. 得了吧,别再说了。五、 开拓眼界用英语问路的学问在向别人问路之前,一般应该先
7、说一句“Excuse me.”,这样一方面可以引起对方的注意,另一方面也显得比较有礼貌。“Excuse me.”在这种情况下可以译为“劳驾/打扰一下。”若对方为你引路时你有些话没听清楚,你可以用“I beg your pardon?(对不起,我没听清。)”或“Would you please say it again? Im afraid I didnt quite catch you.(请再说一遍好吗?我恐怕没有完全听清楚。)”等进行说明,请对方再说一遍。问完路之后,应向指路人表示感谢。有时在问路时,可能恰巧碰上一个跟你一样不熟悉路的人。这时他/她可能会这样回答:“Im sorry, Im
8、also a stranger here.(很抱歉,我自己对这里也不熟悉。)”即使是这样,你也应该对他/她说声“Thank you.”,不过此时多半要在you后边加上“all the same/just the same”之类的词语,意为“不管怎么样,还是要谢谢你”。Module 2一、 核心词汇1. 名词: running 跑步picture 照片 children (child的复数形式)孩子们China 中国2. 动词: read读,阅读 take 拍摄 listen 听 talk说话,交谈3. 代词: these 这些4. 短语: take pictures照相 listen to听
9、talk to和交谈二、 拓展词汇1. 名词: football足球 swimming游泳 toy玩具2. 动词: play踢;打;玩3. 形容词: little小的;年幼的4. 副词: too也,还5. 介词: about关于,对于6. 短语: look at看 watch TV看电视write a letter写信do ones homework做作业fly a kite放风筝ride a bike骑自行车三、 核心句型1. I like playing football. 我喜欢踢足球。解读: 这是用来描述某人喜欢做某事的句型。句型结构: 主语 + like/likes + 动名词 +
10、其他.举一反三: She likes playing basketball. 她喜欢打篮球。They like eating apples. 他们喜欢吃苹果。注意:当主语是第一、二人称或第三人称复数时,谓语动词用原形;当主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数形式。2. Shes reading a book. 她正在读书。解读: 此句为现在进行时,主要用来表示正在进行或正在发生的动作或状态。be动词随主语的变化而变化。句型结构: 主语 + be动词 + 现在分词 + 其他.举一反三: Were playing basketball. 我们正在打篮球。Shes playing the pi
11、ano. 她正在弹钢琴。拓展:现在分词的构成。 一般在动词词尾加-ing。go going play playingdo doing 以不发音的字母e结尾的动词去e,再在词尾加-ing。write writing take takingmake making 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,双写词尾辅音字母再加-ing。run running swim swimmingshop shopping3. What are you doing, children?孩子们,你们在做什么? Im listening to music!我正在听音乐!解读: 此句是现在进行时的特殊疑问句及回
12、答的句型。句型结构: What + be动词 + 主语 + 现在分词 + 其他?回答: 主语 + be动词 + 现在分词 + 其他.举一反三: What are you doing?你在做什么? Im reading a book. 我正在读书。拓展: 现在进行时常用句型(1) 现在进行时的肯定句。句型结构: 主语 + be动词 + 现在分词 + 其他.(2) 现在进行时的否定句。句型结构: 主语 + be动词 + not + 现在分词 + 其他.(3) 现在进行时的一般疑问句。句型结构: Be动词(+ not)+ 主语 + 现在分词 + 其他?四、 开拓眼界美国孩子的课外活动美国教育非常注重
13、培养孩子在体育、艺术等方面的兴趣,并为他们培养兴趣爱好提供了广阔的空间。这不仅体现在学校课程的安排上,还体现在各类课外活动中。事实上,从学前班开始,孩子就有各类课外活动可以参加。这些课外活动并不是学校组织的,而是一些非盈利组织或志愿者组织的。学校为这些课外活动提供场地,活动的组织者则在放学后到各个教室把孩子召集起来一起活动。除了在校园里进行的课外活动,还有许多在校外进行的课外活动。如在体育场里,每天下午就会有很多孩子进行足球和垒球的训练或比赛。另外,还有男孩女孩俱乐部,满6岁的孩子就可以加入。俱乐部在每天放学时会派专车到学校附近接孩子,家长则可以在下班后到俱乐部接孩子。在俱乐部里,孩子可以根据
14、自己的兴趣选择参加各种各样的活动,如各种球类活动、阅读小组、家庭作业辅导、健美操和舞蹈等,甚至还有警察局和消防局合作举办的“荣誉警卫”活动。Module 3一、核心词汇1. 名词: kid 小孩thing东西,物品;事情 people人,人们 dragon龙 boat 船 men (man的复数形式)男人 chess 国际象棋 clock 钟 2. 动词: see 看到 drink 喝,饮 draw 画jump 跳 sing唱歌 dance 跳舞row 划(船) 3. 形容词: interesting有趣的 hungry饥饿的 4. 情态动词: can 能够,会 5. 介词: between
15、在之间,在中间6. 短语: get on 上(车) lots of许多dragon boat 龙舟play chess 下国际象棋soya milk 豆浆二、拓展词汇1. 副词: gently轻轻地;缓缓地merrily愉快地2. 短语: do 打太极拳play football踢足球play basketball打篮球draw pictures画画row a boat划船take pictures拍照片三、核心句型1. Look at the people in the park. 看公园里的那些人。解读: 此句是look at引导的祈使句。举一反三: Look at the girl over there. 看那边的那个女孩。2. Lets go!我们走吧!解读: 此句是let引导的祈使句。let可引导祈使句,表示建议。lets是l
