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天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力 每天练一练 第五单元教学计划 单元名称:解决问题的策略教学时间:月日 月日 一、 本单元教学内容: P71-79 二、 本单元教学要求: 1、使学生联系已有的解决实际问题的经验,学会用从条件出发思考的策略 分析数量关系,探寻解题思路,并解决一些实际问题。 2、使学生在对解决实际问题过程的反思中,感受从条件出发思考对于解决 实际问题的价值,体会从条件出发思考是解决实际问题常用的策略之一,进一 步发展简单推理的能力。 3、使学生进一步积累解决问题的经验,追捕增强解决问题的策略意识,获 得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。 三、 本单元教学重点、难点: 教学重点:学会用从条件出发思考的策略分析数量关系,探寻解题思路, 并解决一些实际问题。 教学难点:学会用从条件出发思考的策略分析数量关系,探寻解题思路, 并解决一些实际问题。 四、 本单元教学进度安排: 从条件出发思考的策略(一)(1 课时) 从条件出发思考的策略(二)(1 课时) 练习十( 2 课时) 间隔排列(探索规律)( 1 课时) 单元练习( 2课时) 五、 本单元教学注意点: 1、注意用从条件出发思考的策略分析数量关系,探寻解题思路,并解决一 些实际问题。 2、积累解决问题的经验追捕增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成 功体验。