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1、.,猜猜它是谁?它有几张嘴?几只眼睛?几条腿?,.,(1)把第一道算式与第二道算式比较,哪个因数没有变,哪个因数变了?有什么变化?积又有什么变化? (2)上边第二道算式与第三道算式比较,又有哪些地方变与没变呢?,两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几(扩大几倍),积也要乘几(扩大几倍)。,2、你能总结出积随因数的变化规律吗?,思考:1只青蛙4条腿,3只青蛙12条腿,30只呢?300只呢?,.,验证规律,根据850400,直接写出积。,1650,3250,(82),(84),800,(4002),1600,(4004),.,考题,1、自上而下的顺序分别观察这三个算式,一个因数有何特点?另一个因
2、数有何变化?积有何变化?,2、你能总结出积随因数的变化规律吗,两个因数相乘,一个因数不变,另一个因 数除以(缩小几倍)几,积也要除以几 (缩小几倍)。,4300=1200 4 30=120 4 3 =12,.,根据 850=400 ,直接说出下面各题的积。,1650=,2450=,( )50=,800,1200,3200,825=,200,850=400,,,64,.,两个因数相乘,一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几,积也要乘(或除以)几。,两个因数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也要乘几。,两个因数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也要除以几。,.,人教新课标四年级数学上册,
3、积的变化规律,城关镇白石沟小学 魏丽红,.,第一关,判断: 1、一个因数不变,另一个因数乘10,积也乘10。( ) 2、一个因数扩大4倍,积一定扩大4倍。( ),.,100,40,400,100,第二关,找出规律再填空。,.,找出规律再填空。,1617=272,1634=,1651=,1668=,1685=,16102=,544,816,1088,1360,1632,第三关,.,运用拓展,根据本节课所学的知识,每人编一道题,考考你的同桌。,我能行,.,.,下课了, 同学们再见。,.,.,短短的40分钟马上就要过去了,交 流一下自己的收获和感受好吗?,.,探究新知,4300= 4 30= 4 3 =,1200,120,12,因数,因数,积,10 ,10 , 10,10,1、按照自上而下的顺序分别观察三个算式,一个因数有何特点?另一个因数有何变化?积有何变化?,不变,不变,2、你能总结出积随因数的变化规律吗?,两个数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几(缩小几倍),积也要除以几(缩小几倍)。,考题,