高二语文高效课堂《报任安书》学案1+1

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1、1 高二语文高效课堂资料 山东省 2015 级 高二语文翻转 课堂课时学案 班级小组姓名使用时间年月日编号 课 题 报任安书 编制人 审核人 目标 导学 诵读 1-4 段， 扫除文字障碍；标注 并识记重要的实虚词、句式等文言基础知识。 能够联系前后文，结合语境，准确翻译句子。 反复诵读，初步体会司马迁的生命价值观。 重点 难点 文言实词推理和文言语句翻译。 自学质疑学案（一） 问题记录学案内容 2 一、目标自学 请同学们认真学习“目标导学”，明确本节课的学习目标。 二、教材自学 1. 朗读 课文1-4段，将课下注释中的拼音标注到原文中，标画出不认识的字，可 以通过查字典解决。 （第一遍） 2.

2、 观看微课1、2，了解司马迁家族史以及报任安书的写作背景。结合学案 导学积累有关史记的文学常识。 3. 通过 微课 3 听读课文朗读，注意标注读音和断句，学习揣摩语气和情感。（第二 遍 4. 大声朗读课文两遍，要求读准字音，正确停顿，模拟 语气语调，揣摩作者感情， 逐步熟悉课文，大致理解一下文意。 基础知识自我检查： 阙 然（） 槛阱 （）圜 墙（） 强 颜（）赭 衣（） 臧 获（） 倜 傥（）厥 有（）桎梏 （ ）囹圄 （ ） （）愠 色（） 三、观看微课3，解决诵读过程中产生的疑问。 边听边在课文中标注 四、合作互学（建议用时8 分钟） 请同学们先一对一讨论标记的疑难，然后组内交流，解答疑

3、惑。 五、在线测学（建议用时6 分钟） 训练展示学案（一） 训练点 识记理解运用 熟练背诵课文。 能够 准确解释 14 段中出现的实词、虚词、句式等文言基础知 识 能够准确翻译文中的句子。理解文章的内容、思想。 学案内容问题记录 一、基础知识 1.文学常识：司马迁，字子长，著名史学家、思想家、文学家，写作 的史记是我国历史上第一部纪传体通史，其体例分为八书、 十表、十二本纪、三十世家、七十列传。 报任安书的报是什么 意思？ 二、整体感知 1第一部分（第1-4 段）实词解释 3 问题记录学案内容 第 4 段重点字词 （1）亦颇识去就之分 ： 界限（2）恨私心 有所不尽： 遗憾 自己的心愿 （3）

4、幽 于粪土之中：幽禁（4）而文采不表于后也： 显露 2 一词多义 内立法度，务耕织从事日过午已昏时间过去 务惟陈言之务去一定务必不过三十日超过 推贤进士为务要事事情过能面刺寡人之过者受上赏过错 是故知不务多要求闻大王有意督过之责备 幸勿为过责备 日夜望将军至， 岂敢反乎？ 盼望期望则吾斯役之不幸未若复吾赋不幸 之甚也幸运 先达德隆望尊名望，声望财物无所取，妇女无所幸临幸 望名门望族名望，幸缦立远视，而望幸焉临幸 德高望重名望，声望幸勿为过希望 第 1、2 段重点字词 （1）太史公牛马走 ：名词做状语，像牛马一样，指对自己的谦称 （2）再 拜： 两次 （3）曩者 辱赐书： 从前 （4）若望仆不相

5、 师： 怨恨，抱怨 相，代指对方 （5）请略陈固陋 ：固执、鄙陋的意见 （6）幸 勿为过 ：幸，希望； 过， 责备 第 3 段重点字词 （1）倡优 所畜： 名词做状语，像乐师，优伶一样 （2）而世又不与能死节者比 ：看成同 .一样，相提并论 （3）用 之所趋异也：因为（4）太上不辱 先： 使动用法，使 .受辱 （5 其次不辱理色 ：道理和脸面 （6）其次诎体 受辱： 弯曲肢体，指被捆绑 （7）积威约之渐也： 逐渐（8）定计于鲜 也： 态度鲜明 （9）见狱吏则头枪地： 同“抢”，撞击 （10）所谓强颜 耳： 厚颜，指不知羞耻 （11）曷 足贵乎： 哪里（12）具 于五刑： 身受 （13）衣 赭衣

6、： 穿着 （14）声闻 邻国，罪至罔加： 使 .听到 ；通“网”，法网 （15）在尘埃 之中： 受屈辱的地方，指监狱之中 （16）审 矣，何足怪乎：明白道理 （17）夫人不能早自裁绳墨 之外： 法律 （18）古人所以 重施刑于大夫者： .的原因 4 壬戌之秋，七月既望农历每月十五肉袒伏斧锧，则幸得脱矣侥幸 若望仆不相师责怪，怨恨 3判断下列句子的句式 （1）念父母，顾妻子，至激于义理者不然。被动句 （2）教以慎于接物，推贤进士为务。状语后置句 （3）固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。被动句 4翻译句子 （1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋 异也。 人总有一死，有的人死得比泰山

7、还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是因为他 们所追求的不同啊。 （2）所以 隐忍苟活， 幽 于粪土 之中而不辞者，恨私心 有所不尽， 鄙陋 没世，而文采不表于后也。 我忍辱偷且，被关在污秽的牢房里不肯去死的原因，是遗憾自己的心愿尚未 实现，如果在平庸中死去，文章就不能在后世流传。 总结反思 自学质疑学案（三） 学案内容 问题记录 5 一、目标自学 请同学们认真学习“目标导学”，明确本篇课文的学习目标。 二、教材自学 1. 诵读课文5-8 段，进一步把握课文文意。 2. 边读课文 边将课下注解中的重要实词、虚词和难句解释进行识记。 3. 结合注释口头翻译全文，将不懂的词、句标记下来。 4. 熟读、背

8、诵 课文第 57 段，准确默写名句。 （1）仲尼厄而作春秋 ；，乃赋离骚 ；左丘失明， 孙子膑脚，世传吕览 。 （2）人固有一死，。 （3）亦欲以究天人之际，。 （4）是以肠一日而九回，。 （5）古者富贵而名摩灭，。 三、微课助学 注意：看微课时要在课本上做好笔记，随时记下你不懂的词语、句子的解释。并 对照你标记的问题，看有没有得到解决。 四、合作互学（建议用时6 分钟） 请同学们先一对一讨论口头翻译时标记的疑难，然后组内交流，解答疑惑。组长 将没有解决的问题记录下来。 五、在线测学（建议用时5 分钟） 训练展示学案 训练点识记理解运用 熟练背诵课文。 6 学案内容问题记录 4. 翻译句子（先

9、勾画得分点再翻译） （1）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。 能够掌握文中出现的实词、虚词、句式等文言基础知识 能够准确翻译文中的句子。理解文章的内容、思想。 问题记录学案内容 一、 解答疑难 二、训练展示 （一）各小组推选一名同学边读课文边解释实、虚词。（口头展示） （二）重点文言知识及翻译展示（书面展示） 1.解释加点的词 （1）古者富贵而名摩 灭：（ 2）不可胜 记： （3）唯倜傥 非常之人称焉： （ 4）仲尼厄 而作春秋： （5）厥 有国语：（ 6）兵法修列 ： （7）大底 圣贤发愤之所为作也： （ 8）退论 书策： （9）网罗天下放失旧闻：（ 10）稽 其成败兴坏之理：

10、 （11）草创未就 ： （ 12）仆诚 以著此书： （13）则仆偿前辱之责 ：（ 14）虽万被戮 ： （15）虽累 百世，垢弥甚耳：（ 16）身直 为闺阁之臣： （17）无乃 与仆之私心剌谬乎 （解释“无乃乎”）： 2. 词类活用 （1）孙子膑脚 （2）故述往事，思来者 3. 判断文言句式 （1）孙子膑脚，兵法修列。 （2）盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋韩非囚秦，说难、 孤愤、诗三百篇，大底圣贤发愤之所为所也。 （3）于俗不信，适足取辱耳。 （4）今少卿乃教以推贤进士 7 （2）仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘 墓乎？ （3）是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡

11、，出则不知所如往。 三、素材积累（朗读并摘抄 ）关于“生死”的名言警句积累： 1. 刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发奋，著成信史照尘寰。司马家祠正 柱联 2. 生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。孟子 3. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。孟子 4. 君子不为苟存，不为苟亡。三国志 5.人生两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。（英）萧伯纳 6. 粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。于谦 7. 三生不改冰霜操，万死常留社稷身。海瑞 8. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐 9. 成功的花，人们只惊艳她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉，

12、 洒遍了牺牲的血雨。冰心 10.12. 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多， 却活了很长久。（法）蒙田 11. 懦夫失去了比自己生命更多的东西。他虽生犹死, 因为他被集体所抛弃 （捷）伏契克 报任安书答案 1.注音 阙然（qu ） 槛阱（ji n ）圜墙（ yu n ）强颜（ qi?ng ）赭衣（zh ） 臧获（zng ） 倜傥（ t t ng） 厥有（ju ）桎梏（ zhg ）囹圄（ l ng y） 愠色（ y n ） 2.前四段基础： 8 1第 1、2 段重点字词 （1）太史公牛马走：名词做状语，像牛马一样，指对自己的谦称 （2）再拜：两次（3）曩者辱赐书：从前

13、（4）若望仆不相师：怨恨，抱怨 （5）请略陈固陋：固执、鄙陋的意见（6）幸勿为过：责备 第 3 段重点字词 （1）倡优所畜：名词做状语，像乐师，优伶一样 （2）而世又不与能死节者比：看成同.一样，相提并论 （3）用之所趋异也：因为 （4）太上不辱先：使动用法，使.受辱 （5）其次不辱理色：道理和脸面 （6）其次诎体受辱：弯曲肢体，指被捆绑 （7）积威约之渐也：逐渐（8）定计于鲜也：态度鲜明 （9）见狱吏则头枪地：同“抢”，撞击 （10）所谓强颜耳：厚颜，指不知羞耻 （11）曷足贵乎：哪里（12）具于五刑：判决（13）衣赭衣：穿着 （14）声闻邻国，罪至罔加：使.听到；通“网” ，法网 （15）

14、在尘埃之中：受屈辱的地方，指监狱之中 （16）审矣，何足怪乎：明白 （17）夫人不能早自裁绳墨之外：法律 （18）古人所以重施刑于大夫者：.的原因 第 4 段重点字词 （1）亦颇识去就之分：区别，界限 （2）恨私心有所不尽：遗憾自己的心愿 （3）幽于粪土之中：幽禁（ 4）而文采不表于后也：显露 2.一词多义 务：从事；一定，务必；要事，事情；要求 过：超过，偏过；超过；过错；责备；责备 3.判断句式 被动句状语后置句被动句 4.翻译句子 （1）人本来就有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是因为他们所追求 的不同啊。 （2）我之所以克制忍耐自己的感情苟活于世，被关在污秽的牢房里

15、不肯拒绝，是因为遗憾自己 的心愿尚未实现，如果平平庸庸的死了，文章就不能在后世流传了。 5.名句默写 （1）仲尼厄而作春秋 ； 屈原放逐，乃赋离骚 ；左丘失明，厥有国语 ，孙子膑 脚，兵法修列，不韦迁蜀，世传吕览。 （ 2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛， 用之所趋异也。 9 （3）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 （4）是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡， 出则不知所如往。 （5）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。 第 5 段重点字词 （1）古者富贵而名摩灭：通“磨”磨灭（2）不可胜记：尽 （3）唯倜傥非常之人称焉：卓越不凡（4）仲尼厄而作春秋 ：遭受困厄 （5）

16、厥有国语 ：才（6）兵法修列：著述、编著 （7）大底圣贤发愤之所为作也：通“抵”，大都抒发愤懑 （8）退论书策：写作 第 6 段重点字词 （1）网罗天下放失旧闻：同“佚”散失 （2）稽其成败兴坏之理：考察（3）草创未就：完成 （4）仆诚以著此书：如果，果真 （5）则仆偿前辱之责：同“债”6）虽万被戮：侮辱 第 7 段重点字词 （1）虽累百世，垢弥甚耳：即使累积（ 2）身直为闺阁之臣：仅仅 （3）无乃与仆之私心剌谬乎：恐怕把完全相反 2.词类活用 （1）孙子膑脚膑，名作动，受断足之刑 （2）故述往事，思来者使动，使思 3.判断句式 被动句被动句被动句 4. 今少卿乃教以推贤进士为务，无乃与仆之私心剌谬乎？ 如今少卿竟教我推贤进士，这恐怕和我个人的想法相违背吧 1.夫人情莫不贪生恶死，念亲戚，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。 按人之常情来说，没有不贪生厌死的，他们思念父母，顾念妻子儿女；至