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1、1 高三语文高效课堂资料 权衡与选择任务驱动型作文 【内涵】 材料围绕一个大主题，呈现两个、三个或三个以上不同的选项。这些选项是并列关系，有的有优 劣、正误之分，有的没有优劣之分。 任务驱动为要求考生从中选择一项进行论述。 【答题模板】 分析不同选项各自的含义根据任务命令从中做出选择论述选择的理由，论证自己的观点。 【例文赏析】 【材料】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了暖闻专栏。 编辑部收到三则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友 称赞为最帅的
2、良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家 等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有 12 岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。 从以上新闻中选择一则刊登在暖闻 专栏上， 你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作 文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【思考步骤】 1、 暖闻专栏的标准是什么？ （ 1）有温度，读来让人觉得温暖。 （ 2）有人情味 （
3、3）有新闻价值 2、三条新闻各自的内容核心是什么？ 表面上看，三条新闻都很温暖。第一条新闻的核心精神是“诚信”“良知”，第二条新闻的核心精 神是“敬业” “亲情”，第三条新闻的核心精神是“友善”“宽容”。 然而，这三个故事都存在多种思维角度和问题：“油条哥”不用有害的“复炸油”，这本是饮食经 营者应该遵守的职业道德底线，却成为“暖闻”，为什么？医生的父亲见儿子需要挂号，看起来医生 很敬业，但真的忙到与父亲说两句话的时间都没有？敬业就一定无法顾及亲情？12 岁男孩跌倒损坏 珍贵名画，主办方不追究，这很温暖，但在陈列有珍贵名画的地方，家长为什么不看管好小孩？展馆 的工作人员为什么不做好保护？ 3、
4、如何选择和权衡？ 这三条新闻，选哪一条都是可以的，关键在于如何说理。“选好角度” ，并不要求选最佳角度，而 是要选出自己认为最合适的角度，最能够体现自己说理水平的角度。 2 4、立意总结：社会需要诚信事思敬，执事敬，修己以敬让暖流在人心之间流淌。 【范文】 诚意正心：为“油条哥”点赞 父爱之深沉，儿子之敬业令人动容；主办方用行动告诉世人，一个人的健康长成，比任何绝世 名画都珍贵。可最让我感到社会暖意的，还是那位坚持为顾客提供健康油条的“油条哥”，因为他 为我们带来的是一股久违的“诚意正心”的温暖春风。 修身齐家治国平天下。这句话为世人所熟知，但我认为写在这句话之前的四个字更应该为所有人 恪守的
5、准则，那便是“诚意”、“正心”。何谓诚意正心，油条哥用实际行动给出了最好的注释：诚 实经营，以信待人，不欺人，不欺己，通过正道赚钱，不走歪门邪路，这样的“油条哥”难道不能给 我们的社会带来一股暖意吗？卖炸油条虽是小事，可贵在油条哥意诚、心正，这样的小事，亦能显出 高贵。 反观现在少数急功近利之人，言必称治国平下，但其行为却是瞒上欺下，敢问意不诚， 心不正， 又何来修身齐家，安邦定国？ 从功利角度来看，诚意正心为的是自己。孔子有云，己欲立则立人，己欲达则达人。只有诚心诚 意地为他人着想，个体才可能有大的成就。正如油条哥一般，坚持为顾客提供健康的油条，为他人的 健康着想，得到众人交口称赞，此后的生
6、意何愁不兴隆？纵观历史长河，从未曾有哪个企业，哪个民 族靠着欺诈之举、招摇撞骗取得长足的发展。华尔街的庞氏骗局破灭，曾经富可敌国的麦道夫锒铛入 狱；三鹿奶粉昧着良心，出售毒奶粉，商业帝国顷刻间崩塌。意不诚，心不正，妄图以欺骗的手段蒙 混过关，后果往往是竹篮打水一场空。要相信， 在这个充满正能量的社会，如果向别人 “投之以桃李” ， 结果往往是大众“报之以琼瑶”。 以更高的境界来说，诚意正心，为的更是带动社会风气，从根本上推动社会的发展。当社会中的 每一个个体都自诚其意，自正其心，社会的风气必定向更好的方向发展，社会财富也必定快速积累。 诚意正心，诚实劳动，是社会财富的根本来源。 生活在社会中，
7、我们每个人都该为“油条哥”点赞，让我们乘这温暖的正能量之风，诚吾意，正 吾心！ 【作文微点评】议论类一等文。评分：18+19+16=56 作者认为选取“油条哥”一则登在暖闻更合适。文章思路完整清晰，层层递进。第一段进行 权衡对比，点出中心论点，准确简练。第二段作者认为人们往往知道“修身齐家治国平天下”，即忘 记之前的“诚意正心”方可获得交口称赞，生意兴隆，收获温暖。第四段讲“诚意正心”推而广之可 带动社会文明之风，使文章主题得以升华。可惜此段论证尚未充分展开。最后一段照应全文，再次点 题。 全文能从社会视角观照“油条哥”，从文章可以感受到作者“以天下为已任”的情怀和视野。虽 然做得还有不足，但
8、已是难能可贵。 3 阅读下面的材料，根据要求写作。 嘉靖三十四年， 时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联 “铁肩担道义， 辣手著文章”至今流传。1916 年 9 月，时任北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣” 改成了“妙”而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。1967年 9 月 6 日，杨联 陞向恩师钱穆 “求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著 文章”自我警勉；而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新 意，传为佳话。 这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请写一篇文章，明确你的
9、选择，并阐述你的理由、观 点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800 字。 编号： 01 号，得分 56 分 只手双肩济天下 历史的天空闪烁无数明星，古往今来，他们用双肩双手（改为“只手双肩”，和题目对应。）， 造就了多少思想与实践的传奇！(首段另辟蹊径，深情地勾勒出仁人贤士只手双肩济天下的宏伟气象， 语言精炼，启人联想！) “铁肩担道义，辣手著文章”，上有两袖清风、危急救国的大儒于谦，下有避居香港、羿楼“射 日”的柳亚子，无数石灰般留下不朽事迹的铮铮铁骨警醒世人、（此处标点宜删去。）“清夜闻钟”。 （例证多元，古今对照，人事与警语并举。）“铁肩”不改，“妙手”著文，多了一分文化救亡
10、的大 家气质；“平肩担道义，庸手著文章”颇有自卑自谦的意味。（此处句式不够齐整，且前后关联 不甚密切。 可改为“尽显文化救亡的大家气质”和“包蕴谦逊平和的贤者风范”。 ）而我最敬佩的， 是“双 肩担道义，只手著文章”，两字之改，便处处不卑不亢，心怀天下（添补“的”字。）气度尽显。（作 比较之时，便自然地注入个人的文学积淀，引例与论述结合得宜，毫不造作。） 不同于杨继盛铁肩辣手的傲骨，亦不同于“妙手偶得之”的文学气度，“双肩”“只手”是文 人的豁达、 （改为“，”） 更是文人的担当。我们身体所有，其中便包括双肩双手，而“只手”显然有 “让” （改为“沉着”。） 的气度，显然（累赘，可删。）是只手
11、秉笔、肩挑道义的文人写照。范文正 站在岳阳楼上， “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，显然（累赘，可删。） 肩担天下，手写名篇； （为与后半分句形成对照，可调整为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，是范文正肩担天下，手写 名篇”。） “可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，显然（累赘，可删）是玉谿 （添补“生”字，李商隐 的号。） 心怀道义、能予担当、（此短语可删。）手写怨怼的体现（删去“的体现”。） 。文人风骨， 一脉相承，怎能不让人叹服？（为应和“一脉相承”，将范句与李句调换。）（此段思路不够清晰，致 使对“双肩只手”内涵的阐述与后头的例证无法匹配，可在范李二例中点出二人个人遭遇的困窘。） 更重
12、要的，此联更是劝勉佳句，教人莫妄自菲薄，“引喻失义”，（删去“引喻失义”。） 更有一 种普世性、一种号召力。（观点句过散，凝练之为“此联更是劝勉世人莫妄自菲薄的佳句，极具普世 的号召力”。）天下兴亡，上至天子，下至匹夫，（此八字可删。）人人有责，只要你还有双手，写 4 得了好 （此字改为些许。）文章；只要你还有双肩，担得了些许道义，你就是顶天立地的人，（改为 “。 ”） 不论是市井出身的百里奚、（改为“， ”） 还是救治小皇子、起名“病已” 的汉室狱卒， （改为“； ”） 无论身处何方，有肩担道义，双手著“文章”（改“”为“，那么”。）是翰墨漂湘 （笔误，应 为“缥缃”。） ，还是无言长歌，都
13、不重要了（改为“。”） 顾亭林说着：“匹夫有责”，一边不仕 （以） “担道义”；另一边云游四方，以“经世之学”作文章。我所敬畏（的） ，正是如此 （之） 精 神，不论出身。 （本段紧承上段，对所选对联的内涵作更深入的挖掘，然观点句可更加精当，同时此 间引例有“造作”之感，可以舍弃。） “此心爱物，是我之仁；此心要爱物，是我之义。”（此乃朱熹之言论。）承宋代理学发展， 阳明心学更是“双肩担道义，只手著文章”的最佳佐证之一。人人皆圣，人生来有良知，只要在格物 之中“致良知”，人生自有大境界何谓：（删去标点。）“大境界”？承良知，传良知，“事上 炼”，以克“心中之贼”、（改为“，”） 克众人“心中之
14、贼”。即使匹夫，亦担得起这“道义”。阳 明先生身处宦者当政（的） 黑暗时期，他深感无力“济天下”，便只用他最大努力造福一方，可谓担 起光明，鼓舞世人。（此段例证较为新颖，然前文例证过多，读到此处早已审美疲劳，且该段有为引 用而引用之嫌，失之通畅。） 历史长河滚滚向前，世事风云变幻，我更想也更能追求的（改为“我想吾辈不忘追求的”。） ，便 是尽双肩之担承古人之道义，也是尽只手之力著文章警世、喻世的境界（改为“警世之文章”。）。只 有如此境界 （删去此词。），才能收放自如、不愧初心！（结尾照应开头，文笔灵动，巧妙地调遣复 句，明己之志向，申文之旨意。） 【评点】 本文明确落实了两项写作任务，一是做
15、出选择，二是加以比较以辨其内涵。结构明晰，前后照 应；内涵深刻，层层递进。且文采斐然，将议论与抒情巧妙地融合，例证迭出，可谓运笔自如也。然 而，遍布的例证，令人叹服的同时，也难免陷入炫技的泥沼。要尽力避免为举例而举例，不可只用华 丽的举例代替透辟的论述。建议适当取舍， 删去角度重复的，剪裁过分铺展的，力求文辞简洁、 齐整、 晓畅。文章还不够“接地气”，缺少结合现实生活的深度。标点符号的使用也要更加规范。 编号： 02 号，得分 55 分 平凡人亦能大作为 “铁肩担道义，辣手著文章”，饱含着杨继盛临死的忠贞英魂；“铁肩担道义，妙手著文章”， 蕴含着李大钊兼具胆识和才气的智勇双全（李大钊兼具胆识和
16、才气的智勇双全李大钊的胆识和才 气） ；“双肩担道义，只手著文章”更（更则） 是钱穆先生实事求是严谨治学的体现。而我最欣赏 的，是杨联陞所作“平肩担道义，庸手著文章”。它不仅是对杨联陞的自我勉励，更激励天下所有普 通的平凡人 （更激励天下所有普通的平凡人更是对天下所有普通的平凡人的激励）即使没有铁 肩亦可分担道义，即使身无妙手犹当勉著文章。（首段综合分析材料，经过分析和比较，选取了自己 的论点，并对论点进行了阐释，是对题目“最喜欢哪一个”的回应。结尾句凝练概括，立意到位。） 平凡的人，可以将自己的平凡人生打造成非凡。也许平凡的人没有改变世界，拯救苍生的能力， 但他们是自己命运的主宰，是自我世界的上帝。在这个属于自己的小世界里，平凡的人也能创造不平 凡。在路遥的小说 平凡的世界 中，每一位主人公都是风云变幻的大背景下毫不起眼的小人物，（。） 5 但（删去“但”） 他们有的在自己所热爱的土地上辛勤地付出，身为农民却拥有了城里人所没有的来自 土地的广勃的热忱与纯朴；有的是工人却不放弃对生活的热爱与追求，对国家的关切。 每一个小人物 都是自己世界的王者，坚守着自己的使命和信
