《人教版《道德与法治》七年级上册完整-探问生命-(共29张1)ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级上册完整-探问生命-(共29张1)ppt课件（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.,大家都看过电视剧西游记，在西游记中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？今天我们就探讨这一话题，学习生命可以永恒吗这一框内容。,.,探问 生命,.,生命可以永恒么？,.,学习提纲,1.生命的特点 2.生命续接的表现是什么？ 3.生命的续接，我们该怎么做？ 1.为什么要敬畏生命？ 2.为什么要珍爱他人生命？ 3.怎样做到敬畏生命？,.,1在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？ 2她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？,探究与分享,.,1生命来之不易。 在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人
2、的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。 2生命是独特的。 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 3 生命是不可逆的。 罗曼罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 4 生命也是短暂的。 在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”。,生命有时尽,.,1“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 2 孔子说：“未知生，焉知死。”你同意这种说法吗？说说你的理由。,.,5 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们
3、感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。,.,1.生命的特点,（1）生命来之不易.生命是大自然的奇迹 （2）生命是独特的.每个人有不同的人生道路，每个人的生命都是不可代替的。 （3）生命是不可逆的,从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 （4）生命很短暂. （5）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。,.,答二：生命有接续 问：你的出生给你的家庭带来了什么？,.,2.生命续接的表现是什么？,（1）在历史长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代一代的个体
4、生命实现了人类生命的续接。 （2）生命的续接使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 （3）在生命续接中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。,.,3.生命的续接，我们该怎么做？,（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 （2）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 （3）我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。,.,说说上面图片中的人们为什么要这样做。,探究与分享,清明祭祖,烈士纪念日向人民英雄献花篮,“512”人们寄托哀思,.,敬畏 生命,.,2014年，为找寻
5、失联的马来西亚航空公司MH370客机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。基于各项搜寻设备每小时的运行成本，美国五角大楼国防专家提供的分析数据显示，在客机失联后第一个月的搜寻中，中国、澳大利亚、美国、越南等国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项目上投入了约4400万美元。打捞专家表示，实际花费可能是官方公布数字的3-4倍。,探究与分享,思考： 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？,.,1 生命是脆弱的，也是坚强的 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们会感受到生命是脆弱的、艰难的
6、；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。,生命至上,.,人的生命是脆弱的、艰难的； 人的生命又是坚强的、有力量的。 生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。,1.为什么要敬畏生命？,.,1931年，陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话：“中国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命！”陶行知看到当时中国的社会现状，“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问”，同时，他也看到，一个孩子出天花，他的妈妈用坚忍与慈爱，挽救了他的小生命。他感到困惑
7、：这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存？这矛盾的社会该怎样解释？ 为此，陶行知发出了振聋发聩的警言：“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！”,探究与分享,思考： 1你如何回答陶行知的困惑？ 2 陶行知的警言告诉我们什么？,.,2 生命价值高于一切 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。,生命至上,.,一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上前救人，有的人站在远
8、处边看边指指点点。,探究与分享,思考： 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？,.,3 珍爱他人的生命 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。,生命至上,.,2.为什么要珍爱他人生命？,（1）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，生命的价值高于一切。 （2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。具备这样的情怀，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。,.,.,探究与分享,思考：
9、 1上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 2 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？,.,1 敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。,休戚与共,2谨慎地对待生命关系、处理生命关系 生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻 碍和毁灭生命。”我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他 人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。,.,3 对生命的敬畏是内心的自愿选择 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选 择。我们对待他人生命的态度，表达着
10、我们如何看待自己的 生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了 道德的生活。,休戚与共,.,致敬那些保卫生命的人儿,.,3.怎样做到敬畏生命？,(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 (2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。,.,我们的生活难免会有事故的发生。当事故
11、发生在你身边时，你会处理和自救吗？,.,考考你：你知道报警电话、火警电话、急救电话吗？,(120),报警常识：,确认对方的身份，以防打错电话； 说清事情发生的详细地址； 说清需急救者目前的具体情况。,(110),(119),.,测一测,房屋着火了,你知道怎样保护自己吗?,你知道打火警电话时应该说些什么吗?,(1)火灾的地点,(2)着火的对象、类型和范围,(3)自己的姓名、单位和电话号码等,.,当受到火势威胁时，你 怎样自救？,.,火灾自救的方法1,.,穿过浓烟逃生时，你 怎样自救？,.,火灾自救的方法2,.,室外着火，门己发烫时， 你怎样自救？,.,火灾自救的方法3,.,逃生的路被大火封锁， 你怎样自救？,.,火灾自救的方法4,.,、遇到溺水者，你知道如何救助他吗？,将溺水者救出水后，要立即清除口鼻及咽部的呕吐 物和异物； 头部偏向一侧，保持气道通畅，将舌拉出，以免舌后坠阻塞气道； 平放患者进行人工呼吸和心外心脏按摩，以恢复心脏搏动和自主呼吸； 如经短时间急救无效时不可放弃，要一面坚持急救，一面送往医院继续抢救。,.,1、生命来之不易，我们要珍爱自己的生命，当我们遇到生活中的磨难时，要多一点克服困难的勇气和信心。2、每个人的生命都能为他人带来快乐和幸福，不幸的生命更需要别人的尊重。3、生命的意义不在于长短，在于他们为社会所做的贡献。,本课小结,
