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1、 幼儿园班级主题活动小结记录表班级： 教师： 时间：主题名称我和我周围的人主题实施情况记录在“我和周围的人”主题的实施中，我们注重了内外两方面环境的创设，首先在走廊中、楼道边、活动室内师生一起布置了温馨的充满爱的环境，让大家时刻都感染、感受着爱的温暖，使人心情舒畅。而最重要的还是良好心理环境的创设，师生间就像亲密的一家人互帮互助互爱，和和美美地一起度过一天又一天。记得在教学活动“好娃娃”中，孩子们正钻心直至地在边唱歌边表演，此时孙晓琪的奶奶刚好送被子过来，看见了奶奶说：“奶奶，我来帮助你，你累了。”奶奶异常开心地笑了：“呀，这孩子好了，这阵子在家也常对我说，奶奶你累不累，我来给你捶捶腿吧”听完
2、这话，我刹时也被感动了，的确，近来孩子们成长得特别快，特别知道去爱别人、关心他人，这真是一个好兆头。在此主题的实施中，我们自己也在无形中成长着、快乐着：在环境创设中，我们学习着欣赏美、感受美、创造美，提高了自己的审美能力。而在爱意浓浓的环境中生活、学习、游戏，不知不觉中自己的一言一行都那么富有爱意，每一个孩子都是那么可爱、能干。自“我和我周围的人”主题实施以来，我们师生间、伙伴间、同事间都充满了爱，随处都能看见大家在互帮互助、随时都能听见：“我来帮助你，你好呀，你放心吧，这儿有我呢”亲切的话语。反思大班阶段的幼儿对幼儿园的环境，社区周围的环境已经非常熟悉和了解，本主题主要聚焦在幼儿对人际关系的
3、感受和体验上。在幼儿认识他人，了解他人的基础上，培养幼儿学会去关心他人，帮助他人，在接受爱的同时，能付出爱，表达爱。本主题通过一系列活动引导幼儿进行“爱”的学习和表达，从爱身边的人，提升到爱自然、爱社会。如语言活动“微笑”，引导幼儿通过故事知道在生活中要保持好心情，经常对别人微笑，会收到别人的微笑，这种微笑的传递就是爱的表达。在这个主题中，需要家园共同配合，引导幼儿进行各项爱的表达活动。家长带幼儿进行各项课前准备和课后延伸创编游戏，看一些有关爱的电影书籍引导幼儿从各方面知道如何爱。通过这个主题，幼儿由对自身的关注扩展至对他人及自然、社会主动付出爱，从而获得由付出带来的心理满足和快乐，这对幼儿的人生道路有着积极的意义。
