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1、,三、运算定律,连减的简便运算,62,62,75,75,26,26,一、复习铺垫,1、口算,126-70-30=,72-(6+4)=,85-8-2=,85-(8+2)=,72-6-4=,126-(70+30)=,223-75-25=,223-(75+25)=,123,123,三、自主探索,发现新知,(一)尝试解决问题,这本书一共234页,还剩多少页没看?,问题:你知道了什么?要求什么?,(已知昨天、今天看的页数和整本书的页数,要求还剩多少页没看。),按照要求,李叔叔还有多少页每页看?你能计算吗?,(二)比较观察,发现规律,预设:,2346634 16834 134,问题:你还有别的计算方法吗?
2、,三、自主探索,发现新知,2346634 234(6634) 234100 134,问题:1. 这两位同学算得都对吗?,2. 2346634和234(6634)之间有什么不同的地方?,(一个是从234里分别减两个数,一个是从234里一次 减去两个数的和。),(二)比较观察,发现规律,预设:,三、自主探索,发现新知,预设:,2346634 16834 134,2346634 2343466 20066 134,问题:1. 你能理解这位同学的想法吗?他这样做是关注到了什么?,2. 为什么2346634和2343466相等?,(关注到数据的特点,23434正好是整百数。),( 它们的差相等。 都是从
3、234里减去相同的两个数,只是减的顺序不同。),(二)比较观察,发现规律,三、自主探索,发现新知,预设:,(三)比较观察,归纳规律,预设:,2346634 16834 134,三、自主探索,发现新知,2346634 234(6634) 234100 134,预设:,2346634 2343466 20066 134,预设:,在没有括号的连减算式里,要从左往右按顺序计算。,一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和。,在连减算式中,可以交换减数的位置。,上面的计算你喜欢哪种算法?,在连减算式中,可以根据数据特点,选择合适的计算方法:,1、从左往右按顺序计算。,2、一个数连续减去两个数等于减去这两个
4、数的和。,3、可以交换减数的位置。,abc = a(bc),abc = acb,三、自主探索,发现新知,(三)比较观察,归纳规律,连减的简便运算,四、巩固练习,提升认识,1,射击游戏,看看哪个方法最好.,800138162 ( ),A,800138162 =662162 =500,B,800138162 =800(138162) =800300 =500,看看哪个方法最好.,47249272 ( ),A,B,47249272 =472(49272) =472321 =151,47249272 =47227249 =20049 =151,射击游戏,947(47800) =94747800 =90
5、0800 =100,651481151 =651151481 =500481 =19,改正:,改正:,1445644 =8844 =132,改正:,(2)观察数据,有什么特点?,问题:(1)你知道了什么?,(3)怎样计算比较简便?,2000416284 2000(416284) 2000700 1300(m) 答:海拔1300m。,4,5,我会思考,争当数学小博士.,(1)48718713961 (2)3001237577,=(487187)(13961) =300200 =100,=3007512377 =225(12377) =225200 =25,6,这节课,你有什么收获?,课堂总结,连减的简便计算:,还能知道做连减的简便计算时,除了要关注减数的特点外,还要关注被减数与减数的特点;,学会用不同的方法解决问题。,知道一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和;,五、布置课外作业,1:第23页练习五,第6题,第8题。 2:课时夺冠 第11页内容,1、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。,192-65-35 354-168-132 325-37-25 543-154-143,课堂作业,2、解决问题 水果店原来有苹果624千克,上午卖出236千克,下午卖出264千克。还剩下多少千克苹果?,