实用的感恩节活动策划汇总6篇[借鉴]

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1、实用的感恩节活动策划汇总6 篇 感恩是中华民族的优良传统和美德，它凝聚着爱、责任、奉献等意义， 不仅具有强大的精神影响力和行为塑造力，更是推动一切事物和谐化 的力量。一个能永葆青春的企业需要我们有颗感恩的心，学会感恩， 做一个懂得感恩的人。 通过深入开展感恩教育系列活动，构建和谐企业， 让企业员工学会感 恩，形成共同的价值观。让企业愿景不仅仅是企业领导的愿景，而且 成为企业员工的共同愿景，不仅要依靠领导描述、开展沟通、教育培 训、有关部门配合工作，还要求员工进行自我修炼，自我超越，改变 思维模式，对公司要学会感恩，对做事要学会尽心，对自己要学会克 制，实现公司和个人的 “ 双赢” 。 二、活动

2、主题 构建和谐企业提升职业素质企业感恩专场演讲 带着感恩的心工作主题演讲 感恩素质训练营企业感恩特训营 三、主要内容 感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育， 侧重 下列几个方面： 1、感恩父母，感谢父母的养育之恩，孝敬父母、尊敬长辈； 2、感恩社会，构建和谐社会，增强社会责任意识； 3、感恩企业，把每个员工的责任汇聚为整个团队的价值，增强企业 团队精神； 4、感恩员工，懂得珍惜在一起工作的同事，互敬友爱，为同事和科 室提供力所能及的帮助； 5、感恩客户，让每一位客户成为我们持久合作伙伴，为客户创造更 多价值； 四、演讲活动具体安排 （一）准备阶段 1、在企业发出 “ 懂得感恩

3、，学会感恩 ” 的倡议，开展 “ 感恩父母感恩企 业感恩客户感恩社会 ” 签字活动； 2、邀请专家讲师到企业展开以感恩为主题的专题演讲，促进和谐， 增强企业感恩意识； 3、贵单位邀请带着感恩的心工作演讲小组老师到贵单位开展主 题演讲； 4、公司领导需全程参与，相关课程内容可以在老师到达贵单位后再 进行沟通补充； 培训结束公司领导和老师可以进一步沟通，以便加强 学习效果和更好的服务； 5、为达到培训效果，听课人数在30 人80 人之间； 6、请准备好： 白板（最小 1.5M 1M） 、两支白板笔 （黑红两种颜色）、 投影仪和音响、麦克风等； 7、贵单位负责老师及助理来回差旅费及食宿，到当地需派专

4、车接送 讲师到达培训地点； 8、在收到确认函后，核对无误，三日内需将课酬以转账或者现金方 式支付。汇款后即确认双方之培训课程，贵单位及我公司对本课程时 间给予保证； 9、制作欢迎横幅：（红底白字或红底黄字） （注：条幅能体现企业的 精神） （二）全面实施阶段 1、演讲后写总结，汇总后再学习； 2、每周推出先进感恩事迹报告，让每一位员工创造和谐工作环境。 感恩节活动策划篇 2 一、活动主题：同怀感恩心，携手创未来 二、活动背景： 还有不到一周便是感恩节了， 虽是西方的节日， 但感恩却是中华民族 延续了几千年的优良传统美德。 我们感谢父母、 感谢命运、感谢人生， 或许我们也经历了许多坎坷艰辛，但是

5、至少我们都健康地成长着。相 对于小玲儿基地的孩子们来说，我们是幸运的，更是幸福的。 三、活动目的及意义： 为了帮助小玲儿基地的小孩走出残疾的阴影，让他们学会感恩， 并从 中发现生活的快乐 ;同时，也为了让同学们学会感恩，珍惜今天的美 好生活，创造美好的未来人生，我们特开展了此次活动。 四、活动时间及地点： xx 年 11 月 22 日 小玲儿基地 五、活动参加人员： 人力 0902：王小倩杨淑驰 郭英 封丽利 何辉辉 卓凯凯 林涛 营销 0901、青年志愿者协会部分成员 六、活动流程： 1、 前期准备：联系好青志和营销0901班同学，与他们合作 ; 买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼

6、物; 确定好集合时间和地点。 2、 具体流程：和小朋友一起做“ 感恩的心手语 ”; 让小朋友送花给老师 ; 和小朋友一起画画 ; 与小朋友一起跳兔子舞 ; 教小朋友踢毽子并送他们小礼物。 合影留恋。 七、经费预算： (略) 感恩节活动策划篇 3 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲千般呵护，悉心照料 下，无忧无虑的发展。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也 把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了” 说一不二 ” ，即使 父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为 父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以 死相逼。面对这并不是

7、“ 个别现象 ” 的现实，我们这些为人师者不得不 开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物 质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫 折，就那么轻易那么马虎的结束自己如花的生命?这究竟是为什么 ? 我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有 一颗感恩的心，面对他人的资助，甚至连一声“ 谢谢” 也不会说，这不 能不说是社会文明的一种悲痛。作为教育工作者， 我们有须要提醒他 们，引导他们， 继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的 善良天性与感恩之心。于是我们想到了借西方“ 感恩节 ” 的机会，在校 园内开展 “ 心存感恩，永不言弃

8、” 的感恩节系列活动。 二、活动目的 通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用 心灵去感受， 从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母 或者老师，朋友或者对手， 快乐或者伤心，都能以一颗感恩的心去面 对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也 笑。当你心存感恩，生活也将赐予你辉煌光耀的阳光。 三、活动时间： 20 xx 年 11 月(11月的第 4 个星期四是感恩节 )。 四、活动地点：学校内。 五、活动前期准备 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的配景知识，相关故事，歌曲 征集等。 2、各班征集 “ 感恩箴言 ” ，并选送 10个好的 “ 感恩箴

9、言 ” 推荐到学校进 行评比。 3、打印宣传资料，评分表等。 4、校园环境部署：张贴海报等。 5、与大邹广电站合作，让学生在电台免费点歌送祝福(写好祝福语 )。 6、十三周四作文课以感恩为主题的作文，45 年级写作， 3 年级写 一段话， 1-2 年级说几句话。 7、少先队大队部干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响 力与完整性。 感恩节活动策划篇 4 一 活动背景： 感恩节恰逢在创新新生入校的第一个学期，同学们在新的环境中我们 认识了许多人，也有许多人帮助了我们。或许我们都曾被感动，却少 一个机会来向他们（亲人，朋友 老师，同学，舍友，老乡，食堂工 作做人员，社团的工作伙伴等等）表达自

10、己心中感激。 二 活动目的及意义: 提供给同学，特别是大一新生们一个表达自己对他人的感激之情的平 台，也从中丰富同学们的大学生活，以及增进大家之间的感情。 三活动时间与地点 : （1）11 月 21 日晚上，教室内 （2）11 月 21 日至 11 月 27 日教学楼，饭堂周围 （3）11 月 28 日，饭堂周围，教室楼下等学校范围内 四 活动开展: （1）11 月 21 日（星期晚上）对青工部成员进行感恩节知识与此次 活动内容的讲座宣传。 （2）11 月 21 日至 11 月 27 日进行收寄感恩信或感恩卡活动。 【说明】 ：在这几天内，我们青工部在饭堂周围宣传，同学将写好的 感恩信或感恩卡

11、寄放与此， 我们充当邮递员的角色帮其在感恩节当天 或之前送至收信人手中。 注意: 1. 感恩信或感恩卡不用粘贴邮票。 2 感恩信或感恩卡的收信人须为本校的老师，同学或工作人员等等。 3 感恩信或感恩卡上须写上收信人其名字，宿舍楼号及楼层，手机号 码以方便我们及时准确的将信送至。 4 工作人员将信送至时，应告诉收信人记得回复寄信人已收到信。 （3）11 月 28 日进行“ 祝福语交换 ” 和“ 红丝带感恩送祝福 ” 活动 1 祝福语交换活动： 我们提供便利贴， 同学在其写上本人名字， 年段， 想要感谢的对象，手机号码及祝福语，而后折叠放于我们提供的“ 心 里有话对你说 ” 的箱子里，再从箱子里随

12、机抽出一张他人的祝福语贴, 而后用自己的手机以“ 他（她） ” 的身份将祝福语贴上的内容说出来, 并要求被给你写的对象记得打个电话或回复短信给“ 他（她） ” 。 【注意】 ：同学写于便利贴上的感恩对象的手机服务区位须为创新校 园内。 2 红丝带感恩送祝福活动：我们的工作人员在饭堂周围，教学楼周围 等整个学校范围内为同学手腕上绑上红丝带，并向其说明此他（她） 可将此红丝带再送与他（她）想要感谢的人。五 活动前期准备 (1)制作 11 月 21 日晚上用于讲座宣传的PPT (2)申请教室在 11 月 21 日晚上用于讲座宣传 (3)制作关于感恩节活动主题的海报 (4)制作可用于收放感恩卡或信的小

13、箱子及用于放祝福语贴的“ 心里有 话对你说 ” 的箱子各两个。 (5)准备大的便利贴，红丝带，黑色水笔 五 活动经费预算: （1） 制作海报，小箱子所用的材料 （2） 购买便利贴，红丝带，黑色水笔 （3） 工作人员送信时须打出的电话费用 感恩节活动策划篇 5 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料 下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也 把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“ 说一不二 ” ，即使 父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为 父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以 死相逼。

14、面对这并不是 “ 个别现象 ” 的现实，我们这些为人师者不得不 开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物 质生活日益丰富， 为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫 折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？ 我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有 一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“ 谢谢” 也不会说，这不 能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者， 我们有必要提醒他 们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的 善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“ 感恩节 ” 的机会，在校 园内开展 “ 心存感恩

15、，永不言弃 ” 的感恩节系列活动。 二、活动目的 通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心 灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或 者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤， 都能以一颗感恩的心去面对。 那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。 当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 三、活动时间： 20 xx 年 11 月（11月的第 4 个星期四是感恩节）。 四、活动地点： 学校内。 五、活动前期准备 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲 征集等。 2、购买 “ 黄丝带 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。

16、3、打印宣传资料，评分表等。 4、校园环境布置：黑板、海报等。 5、学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完 整性。 6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。 7、 感恩的心手语版演员的到位（教师和学生）。 8、购买奖品。 六、活动过程 在 11 月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也是对 全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。 之后，我们围绕四个 “ 一” 展开活动。 1、浏览一次感恩节网站。 因各班校园网全面开通， 所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节 网站，了解感恩节的相关知识，并结合学会感恩这篇文章谈自己 的观点与认识。 2、读一篇感恩的心故事。 有一个天生失语的小女孩， 爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈 相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小 女孩就开始站在家门口， 充满期待地望着门前的那条路， 等妈妈回家。 妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带 一块年糕回家。 在她们贫穷的家里， 一块小小的年糕都是无上的美味 了啊。