部编版历史七年级上册第二单元测试与答案

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1、1 部编版历史七年级上册第二单元测试与答案 一、选择题( 每小题 _ 分，共 _ 分 ) 1在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上说，一 部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝( 第一个奴隶制国家) 是 ( ) A清朝B夏朝 C唐朝D商朝 2电视剧封神演义里有这样一个镜头：周武王联合800 多个部落击败商朝 军队，纣王自焚，商朝灭亡。你由此回忆起的历史事件是( ) A炎黄部落打败蚩尤部落 B商汤灭夏 C牧野之战 D“国人暴动” 3 “春秋争霸”“战国七雄”演绎了春秋战国的纷争。诸侯国的出现，源于 ( ) A世袭制 B 郡县制 C禅让制 D 分封制 4西周建

2、立后，大规模分封诸侯，历史上称为“分封制”。它的主要内容是() A禅让 B“家天下” C“授民授疆土” D 天下为公 5夏、商、西周三个朝代灭亡原因的共同点是( ) A诸侯的反叛 B统治者残暴，失去民心 C“国人暴动” D少数民族的进攻 6周礼载：“金有六齐( 配方 ) ，六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这 反映了 ( ) A甲骨文的雕刻技巧 B青铜器的铸造工艺 C金文的形成与发展 D铁农具的制造技术 7“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫 若同志1959 年考察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是( ) 2 8郭沫若说：“一片甲骨惊天下。”这是因为甲骨

3、文是( ) A商代文字 B刻在龟甲或兽骨上的文字 C字母文字的起源 D目前我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 9不同的历史时期体现着不同的历史特点。春秋时期最显著的政治特点是( ) A霸主“尊王攘夷”，扶助弱小 B王室衰微，诸侯争霸 C争霸战争激烈，分裂趋势加强 D弱小诸侯依赖周天子 10商鞅变法是战国时期成效最大的变法。他的变法措施中体现了( ) A儒家思想 B 法家思想 C道家思想 D 墨家思想 11假设你是商鞅变法后秦国的一位农民，想获得爵位的最好办法是( ) A大力开垦荒地 B当兵建立军功 C经商发财 D多生产粮食、布帛 12. 人们常说四川是“天府之国”，而都江堰的水

4、利工程为“天府之国”的粮食 产量提供了有力的保障。都江堰水利工程修建于( ) A战国时期 B 秦朝 C西汉 D隋朝 13道德经是中国的一部哲学作品，其内容对中国产生了深远影响。此书记 载的是谁的言论( ) A孔子 B墨子 C老子 D庄子 14战国时期，四位学者围绕如何治理国家发表了各自的看法，其中代表儒家学 派的是 ( ) A进行改革，提倡法治 B顺其自然，“无为而治” C主张实行“仁政” D“兼爱”“非攻”，互助互爱 15战国时期出现百家争鸣局面的根本原因是( ) A频繁的争霸战争 B社会大变革 C学术繁荣 3 D新兴地主阶级产生 二、非选择题( 共 _分 ) 16 (_ 分 ) 阅读材料，

5、回答问题。 材料一吕氏春秋上有一则故事，说大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹 丝不动。一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。 山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊” 材料二西周时，人们使用木、石工具，以人为牵引力耕作。从出土文物看，春 秋战国时铁制农具与牛耕开始应用推广，大大提高了生产效率。 战国铁犁铧 (1) 材料一中的图片与史书记载说明了什么问题？(_ 分 ) (2) 请观察战国铁犁铧，然后分析它有什么优点。(_ 分 ) (3) 春秋战国时期，铁的农具与牛耕的逐渐使用和推广，使得农业生产方式发生 了怎样的变化？(_ 分 ) 17(_ 分 ) 春秋战国时期，我国的社会经济在动荡中不断向前发展，请

6、你结合 所学知识，回答下列问题。 (1) 春秋时期，各国争 霸的目的是什么？各国 争霸是在怎样的历史条 件下进行 的？ (_ 分 ) 4 (2) 春秋战国时期，我国在农业上取得了哪些新成就？(_ 分 ) (3) 战国时期，各国都注意兴修水利工程，其中秦国修建的水利工程是什么？你 怎样评价它？(_ 分) (4) 战国时期，各国纷纷掀起变法运动，其中使秦国成为最强盛的诸侯国的是哪 一变法？(_ 分 ) (5) 从上述促进社会发展的事件中，你得到了哪些启示？( 一点即可)(_ 分 ) 18(_ 分) “和谐”是人类发展的追求之一。无论是统治的和谐还是人类的发 展与自然的和谐都是至关重要的。根据提示，

7、完成相关探究任务。 【统治话“和谐”】 (1) 请结合这两幅图片，说一说统治的和谐与统治者有怎样的关系。(_ 分 ) (2) 在春秋时期，主张以德治国，促进社会和谐的人是谁？你如何评价他？(_ 分) 【创新促“和谐”】 (3) 图 (c) 所展示的是哪一重大水利工程？此工程是谁主持修建的？(_ 分 ) (4) 今天，在政治上构建“和谐社会”，依法治国，建设法治国家已经成为人们 的共识。在两千多年前的中国，哪两位伟大的思想家提出过类似的主张？(_ 分 ) 【启迪促“发展”】 5 (5) 通过以上探究，你认为如何才能构建和谐社会？( 说出一条即可)(_ 分 ) 参 考 答 案 1B 解析 本题主要

8、考查学生对四个朝代性质和时间的识别能力。A、C 是封建制 国家，而D 尽管是奴隶制国家，但不是第一个，我国历史上第一个王朝是禹在约公元 前 2070 年建立的夏朝，故选B。 2 C 解析 本题考查学生对历史基础知识的识记，商朝灭亡的关键战役是牧野之 战，此战之后，商朝灭亡，所以正确答案是C。 3 D 解析 本题考查学生对分封制的识记能力。西周建立后，对宗亲和功臣进行 分封，建立诸侯国，这就是西周的分封制，故选D。 4 C 解析 周天子把土地和人民分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯，即“授民授 疆土”。 5 B 解析 夏朝灭亡是因为桀的残暴；商朝灭亡是因为纣的残暴；西周时周厉王 的残暴统治，导致“国

9、人暴动”，加速了西周走向灭亡。综上所述，答案是B 项。 6 B 解析 从材料中可以看出，这里表述的是铸造钟鼎的成分配方，因此，从性 质上看，它反映的是青铜器的铸造工艺。 7 B 8 D 解析 本题属于最佳选择题，旨在考查学生的辨析能力。甲骨文的发现震惊 天下， 主要是因为它是目前我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 9 B 解析 春秋时期，诸侯不再听从周天子的命令，反映了周王室走向衰微，取 而代之的是诸侯争霸。 10B 解析 法家主张改革，提倡法治，商鞅变法的措施体现了法家的思想主张。 11 B 12 A 解析 本题考查学生的识记能力。回忆所学知识，都江堰是战国时期秦国 蜀郡郡

10、守李冰主持在岷江上修筑的防洪灌溉工程，所以正确答案是A。 13 C 解析 老子的学说集中在道德经一书，成为道家的经典。 14 C 解析 C 项属于儒家学派代表人物孟子的主张。 15 B 解析 春秋战国时期，由于社会大变革，在经济、政治、军事等领域发生 了急剧变化，反映在思想文化上就是各学派站在各自立场发表观点，从而形成百家争 鸣的局面。 16 (1) 说明了春秋战国时期，人们已经掌握了牛的生理特征和习性，为利用畜 力进行生产创造了条件；也反映了当时牛耕已经普遍使用的史实。 (2) 铁犁铧质地坚硬，提高了生产效率。 (3) 铁制农具与牛耕的使用和推广，使个体生产逐渐取代大规模强制性集体耕作， 个

11、体小农逐渐成为社会的基本生产单位。在这种新的剥削方式中，奴隶变成农民，那 些开明的奴隶主就成了新兴地主，封建的生产关系产生。 17 答案 (1) 争夺霸主地位。铁制农具和牛耕出现，生产力水平提高；周王 室衰微。 (2) 铁制农具和牛耕的使用和推广。 (3) 都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方 面的作用。 6 (4) 商鞅变法。 (5) 农业上的新技术促进社会发展；修建水利工程促进经济发展；改革是国家发 展的动力；注意调动农民生产积极性，促进生产发展等。 解析 本题以春秋战国时期我国社会经济的发展为主题，考查学生在军事、经济、 政治等领域促进经济发展的相关知识。第(1) 问体现军事政治斗争。第(2)(3)问体现 经济发展。第(4) 问体现政治变革。前四问都可依据题意和教材识记解答。第(5) 问考 查学生的理解能力。 18. (1)夏桀实行暴政，导致亡国；齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产， 训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。 (2) 孔子。伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。 (3) 都江堰。李冰。 (4) 墨子和韩非。 (5) 实行“仁政”，增强民主与法律意识；有效合理利用自然资源，坚持可持续 发展战略等。