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1、1 部编版七年级语文上册期末模拟测试题与答案 (时间： 120 分钟，满分：120 分) 一、积累与运用（ 29 分） 1. 下列加黑字注音全对的一项是（）（2 分） A.贮（zh）蓄澄（chng）澈滑稽(j ) 钦（qn）差大臣 B.蜷(ju n) 伏 着(zhu)落 中（zhng）伤 骇（hi ）人听闻 C.抽噎(y ) 嗔(chn) 怪 庇(b) 护狼奔豕 (sh)突 D.分歧(q) 重 荷(h) 踟 躇(ch) 刨（po）根问底 2. 下列词语书写完全正确的一项是（）（2 分） A.怪诞不经由然而生拈轻怕重大相径庭 B.人声顶沸淡泊明志参差不齐咄咄逼人 C.骇人听闻迫不急待小心翼翼眉开
2、眼笑 D.麻木不仁混为一谈花团锦簇温故知新 3. 下面加点成语使用不正确的一项是（）（2分） A.罗尔自己也没有想到， 通过微信公众号给患病女儿筹集医疗费用的举动引发了 轩然大波，各种揭黑、质疑和责难纷至沓来。 B.消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中， 市民们对此纷纷随声附和表示赞成。 C.他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他的猜测正确， 这些桦树 像少女般亭亭玉立，蔚然成林。 D.平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。 4. 下列各句中没有使用修辞手法的一句是（）（2 分） A.有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹
3、或者女儿。 B.但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 C.小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” 5. 下列各句中，没有语病的一项是（）（2 分） A.在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。 B.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。 C.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 D.阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。 6. 默写（ 8 分） ，仁在其中矣（论语十二章） ，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故 园 峨眉山月半轮秋，。
4、（李白峨眉山月歌） 2 河流大野犹嫌束，。（谭嗣同潼关） ， 受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛 ） ，随君直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄） 夜雨寄北中想象与妻子相聚，秉烛夜话的诗句 是：，。 亚里士多德曾说过： “人生的价值不只仅仅在于学习， 还必须有思考的能力。 ” 这句话跟论语中“，”十分 相似。 7. 名著阅读。（ 5分）阅读下面的文段，完成试题。 “人之初，性本善”么？ 这并非现在要加研究的问题。 但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆， 对于父母， 倒是极愿意孝顺的。 不过年幼无知， 只用了私见来解释“孝顺”的做 法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，
5、给年老的父母好好地吃饭 罢了。自从得了这一本孝子教科书以后，才知道并不然， 而且还要难到几十几百 倍。 其中自然也有可以勉力仿效的， 如“子路负米”， “黄香扇枕”之类的。 “陆 绩怀橘”也并不难， 只要有阔人请我吃饭。 “鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便 跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了， 也非常省事。 “哭竹生笋”就可疑， 怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不 出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气 是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也 一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须
6、不顾性命，这才孝感 神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。 （1） 1926 年， 鲁迅先生先后撰写了篇回忆性散文，以 为总题目发表于莽原，1928年结集出版，更名为朝花夕拾。（2 分） （2）请选取朝花夕拾中任一篇，谈谈鲁迅早年的生活经历对他的成长产生 了怎样的影响。（ 3 分） 8. 综合性学习。（ 6 分） 大型文化类情感节目 朗读者播出后好评不断。 某班也开展与朗读有关的活动， 请你参与并完成下列任务。 （1）探究下列材料，说说朗读有什么好处？（3 分） 【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持 为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接
7、、最有效的情感交流方式。 【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是 道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。 但是人的口才也不是天生的， 它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接韵途径就是朗 读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴 地说出流利的话吗？ 3 【材料三】我们大声朗读， 品读诗词文章的语言美， 领略诗词文章的节奏美， 欣赏诗词文章的韵律美， 领悟诗词文章的情感美， 体会诗词文章的意境美， 从而 感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 （2)每一期朗读者都有一个关键词， 例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你
8、也确定一个关键词， 围绕这个关键词再从本学期课本中选择一篇课文，并说说选 择它的理由。（ 3分） 示例： 关键词母爱课文题目金色花 理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒 发了对母亲的眷恋和热爱之情。 关键词：课文题目： 理由： 二、阅读（ 41 分） （一）阅读文言文，完成文后试题。（12分） 甲 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁 则不能治性。 年与时驰，意与日去， 遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐， 将复何及！ （诫子书） 乙 沧州刘士玉孝廉，有书室为狐所据。
9、白昼与人对语，掷瓦石击人，但不 睹其形耳。知州平原董思任，良吏也，闻其事，辄自往驱之。方入书室，忽檐 际朗言曰：“公为官颇爱民，亦不取钱，故我不敢击公。然公爱民乃图好名不取 钱乃畏后患耳故我亦不避公。公休矣，毋多言取困。”董狼狈而归，咄咄不怡 者数日。刘一仆妇甚粗蠢，独不畏狐。狐亦不击之。或对语问其故，狐曰：“彼 虽下役，乃真孝妇也。鬼神见之犹敛避，况我曹乎？”刘乃令仆妇居此室。狐是 日即去。 注释 知州：官职名称。取困：自取尴尬（阅微草堂笔记） 9. 解释下面加点词的意思。 (4 分) (1)淫慢则不能励精（） 4 (2)年与时驰（） (3)或对语问其故（） (4)狐是日即去（） 10. 用
10、“ / 给文中画线的句子断句。（限断两处）（2 分） 然 公 爱 民 乃 图 好 名 不取 钱 乃 畏 后 患 耳 故 我 亦 不 避 公。 11. 请把下面句子翻译成现代汉语。(4 分) （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 译文： （2）鬼神见之犹敛避，况我曹乎？ 译文： 12. 结合全文，用自己的话简述刘士玉“令仆妇居此室 的原因。（ 2 分） （二）阅读文章，完成文后试题。（11 分） 像钟扬那样做一颗“种子” “一种基因可以改变一个国家的命运, 一颗种子可以改变一个民族的未 来。”为了心中那个“种子梦”, 钟扬带领学生们走遍了青藏高原的山山水水。 从绝迹 70 多年的高山雪莲到消失
11、60 余载的拟南芥 , 累计收集上千种植物的4000 多万颗种子 , 为祖国守护植物基因宝库。 为了心中那个“种子梦” , 钟扬不顾医生 的劝阻三次援藏 , 指导西藏大学申请到历史上第一个国家自然科学基金项目、第 一个生态学博士点, 将西藏大学的生态学科带入了国家“双一流”建设学科行 列。 在这个逐梦的过程中 , 钟扬已经把自己化身成一颗种子, 扎根在祖国的广袤大 地, 开出绚丽的生命之花。 钟扬虽然离开了我们 , 但我们应当将这种“种子精神” 传承下去。 像钟扬那样 , 做一颗坚韧不拔 , 矢志不渝的“种子”。 为了盘点青藏高原的植 物“家底” , 钟扬上到藏北高原, 下到藏南谷地 , 与高
12、原反应斗争 , 啃酸涩的光核 桃取种 , 再吃苦受难也要为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。即使出现心脏肥大、 血管脆弱等种种症状 , 医生下了禁令 , 他还是再次走上高原路 , “我就是戒不了西 藏啊! ” 像钟扬那样 , 做一颗淡泊名利 , 默默奉献的“种子”。很多人不能理解, 钟扬 为什么放弃 33 岁副局级的“大好前程” , 到复旦大学当一名普通老师?坐拥 300 余项学术成果 , 本可以坐在办公室搞点科研, 写写论文的他 , 为何非要撑着多病的 身子去高原采集种子 ?只有他知道 , “生命就这么长 , 要把最宝贵的时光献给祖国 5 最需要的地方 ! ” 像钟扬那样 , 做一颗甘当人梯 ,
13、 造福人民的“种子”。到西藏后, 钟扬为自己 立下了“不拿到藏大的植物学博士点决不离开”的誓言,16 年来帮助西藏大学 创造了一个又一个“第一”。 他自己穿着 29 元买来的牛仔裤 , 却自掏腰包几十万 元扶持西藏大学师生。“任何生命都有其结束的一天, 但我的学生会将科学探索 之路延续。” 钟扬就如一颗饱含着爱的种子, 把对土地、对人民的爱 , 深深地播撒在雪域高 原, 在人民中间生根、开花。 与钟扬留下的 4000多万颗种子相比 , 他身上这种“种 子精神”更是宝贵的精神财富, 值得我们每一个人认真学习。 13.请根据文章内容叙述钟扬的主要事迹。 （4 分） 14. 请用几个词语概括钟扬的“
14、种子”精神。（3 分） 15. 说一说钟扬身上有哪些地方与白求恩精神是相同的。（2 分） 16. 选文与我们学过的课文纪念白求恩在写作上有什么相同点？（2 分） （三）阅读下列文章，回答文后试题。（18 分） 果园上空的星星 邓迎雪 他小时候，村上有一座丰茂的果园。 每年果子成熟的季节， 守护果园的任务 就会落到父亲头上。 他常缠着父亲带他一起去守园。在他小小的心里， 果园的夜 晚是那么神秘和美丽！苹果、梨子、大枣静静地散发着果香，秋虫在“叽叽”地 叫个不停。 墨蓝的夜空， 一轮明月高悬， 果树的枝枝叶叶像铺了一层明晃晃的水 银。满天密集的繁星，一闪一闪地眨巴着眼睛，温柔地俯视着他，仿佛一阵风
15、就 会吹下一颗，落到他的掌心。他躺在果园的床上，仰望满天星子，让父亲给他讲 故事。父亲劳累了一天，想早点入睡，但又不忍他失望，于是打起精神给他讲那 些精彩的民间故事， 他常常听着听着就在父亲的臂弯里睡着了。童年的果园有他 最美好的记忆。 长大后，他去县里读中学。由于平时住校，学业紧张，他再也没有时间和 父亲一起守护过果园。后来，他到南方读大学，大都市的生活五彩缤纷，让他眼 花缭乱。夜晚，整个城市就是灯的海洋，再加上南方雨量充沛，花果繁多，相比 之下，家乡的果园、星空实在是魅力尽失。他爱上了那些新鲜的大学生活，一到 假期就和同学背着画夹， 去外地四处写生。 父亲和故乡在他心里占的位置越来越 6
16、小。从美术学院毕业后，他到南方一家企业工作，业余仍然痴迷绘画。刚开始的 那几年，他灵感充沛，才思敏捷，佳作频出。但随后不知怎么了，他的灵感好像 枯竭，心也变得非常浮燥，对自己的画总是不满意。他为此苦恼不堪，后来索性 搁置画笔，每天只是读书、练字。有天晚上，他在电话里跟父亲闲聊，无意间说 起他现在的烦恼。 他说他没有灵感， 心也静不下来，画出来的画连自己都不喜欢， 家里堆了好多废弃的画。电话那边父亲有些着急，说，那怎么办哪，咱得快想个 法子啊。他笑说，现在年龄渐长，常会想起小时候的事情，有时晚上睡不着，常 想念小时和你一起去看守果园的事情，那果园上空的星星又亮又大， 在城里难得 看见那样美两年的星空， 哪天我回去了， 一定要再去果园感受一番， 说不定灵感 就这样找回来了。父亲连声感叹，真是可惜，村里的果园早没有了，说到这里， 父亲又问，孩啊，你说的灵感是什么？他说， 灵感就是能帮助我画出特别好的画。 父亲沉吟片刻，说，那咱多想想办法，找找灵感。时间过得很快，一转眼，春天 来了。有天，表弟忽然在微信上告诉他， 父亲把准备租给别人的三亩地全部种上
