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1、 23.1图形的旋转（第一课时）班级： 姓名： 学习目标：1、了解旋转的定义，理解旋转的基本性质；2、掌握有关画图到技巧，发展初步到审美能力.学习重点：旋转的基本性质学习难点：探索旋转的基本性质学习过程：一、 创设情景，引入新知思考：1.钟表到指针在不停地转动，从3点到5点时，时针转动了多少度？ 2.风车风轮到每个叶片在风到吹动下转动到新到位置。这些现象有什么共同特点呢？ 二、探究新知归纳定义：把一个图形绕着某一定点O转动一个角度的图形变换叫做 这个定点O叫 ，转动的角叫做 如果图形上的点P经过旋转变为点P，那么这两个点P和P叫做这个旋转的 . 思考： 在旋转中谁保持位置不变？ 要确定图形的旋
2、转，应确定哪些条件？巩固练习：1.下列现象中属于旋转的有( )个.OABCFDE地下水位逐年下降；传送带的移动；方向盘的转动；水龙头的转动； 钟摆的运动； 荡秋千.A.2 B.3 C.4 D.5 2.课本56页练习三、合作探究请同学们认真学习课本57的探究实验，总结旋转的规律。得：旋转的基本性质（1） （2） （3） 四、实践应用，巩固知识例1E是正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把ADE顺时针旋转90，画出旋转后的图形3 当堂检测： 1如图，如果把钟表的指针看做三角形OAB，它绕O点按顺时针方向旋转得到OEF，在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么？旋转角是什么？（2）经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？ 2如图，ABC是等边三角形，D是BC边上一点，ABD经过旋转后到达ACE的位置 （1）旋转中心是哪一点?旋转了多少度? （2）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M旋转到了什么位置?布置作业 :习题23.1第1,3,6题.第 2 页 共 2 页
