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1、机械效率、功、功率实验精选1、小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向 调，使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是 。（2）三次实验数据记录表格如下：实验序号动力 F1（牛） 动力臂L1（厘米）阻力 F2（牛） 阻力臂 L2（厘米）1 2 4 2 42 4 6 3 83 8 4 6小明用如图甲所示进行第 3 次实验，弹簧测力计的所示如图乙所示，则动力 F1= N分析三次实验数据，发现第 3 次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是 。（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿
2、应用了该实验中的_ 次实验原理。2、 （4 分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图 7 所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：实验次数物重G/N物体上升的距离 h/cm弹簧测力计的读数F/N弹簧测力计上升的距离 s/cm机械效率 1 3 10 1.6 30 62.5%2 3 10 2 30 50%3 3 10 2.5 30（1）这个实验使用的测量工具是 和弹簧测力计。（2）在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计。（3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率。（4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越
3、重，滑轮组的机械效率越 。3、在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中，用沿斜面向上的力 F 拉动小车，使小车从斜面底端匀速运动到斜面顶端，如图所示。多次改变斜面倾斜程度，部分实验数据记录在下面的表格中，根据表格中数据回答下列问题：斜面倾斜度小车重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力 F/N斜面长S/m有用功W有 /J总功W总 /J斜面的机械效率较缓 10 0.1 3 1 1 3 33.3%较陡 10 0.2 4 1 2 4 50%最陡 10 0.4 1 6甲乙（1）当斜面“最陡”时，沿斜面拉力为 N；做的有用功为 J；斜面的机械效率为 %。（2）通过对上述实验数据的分析，你
4、认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，需要的拉力越 。（3）根据上面实验数据，你可以获得该实验探究的初步结论是： 。4、在探究斜面机械效率的试验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想。（1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和 。（2）在试验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做 _运动。（3）要验证以上猜想，需要控制不变的因素有： 。（4）斜面在我们生活中的应用有 （只写出一条即可） 。1 6、 【10 安顺】(8 分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图 8 所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实
5、验数据记录如下：(1)写出表中标有编号、和的空格处的数据?(2)在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计?(3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关?为什么?(4)不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢?( 列举一例)28. 【10 大连】在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验中，所用的实验器材有：支架，带有滑轮的长木板（滑轮与木板之间的距离是可调的） ，带挂钩的木块，弹簧测力计，棉布，毛巾，刻度尺，细线。实验装置如图 12 所示。（1）用带有滑轮的长木板做实验有什么好处？ （只答出一条即可）（2）测拉力时，要在木块 时读数。（3）测得的实验数据如表 1。实
6、验次数斜面倾斜程度 接触面木块重 G/N斜面高度 h/m拉力F/N斜面长S/m机械效率 1 最陡 木块与木板 5.0 0.20 4.5 0.30 74.1%2 较陡 木块与木板 5.0 0.20 3.8 0.40 65.8%3 较缓 木块与木板 5.0 0.20 3.4 0.50 58.9%4 较缓 木块与棉布 5.0 0.20 4.0 0.505 较缓 木块与毛巾 5.0 0.20 4.8 0.50 41.7%第 4 次实验测得的机械效率 = 。第 3、4、5 三次实验，是探究斜面的机械效率与 的关系。根据第 1、2、3 三次实验的信息，可得出的结论： 。35、 【10 本溪】 （5 分）小
7、 强 看 到 在 没 有 起 重 机 的 情 况 下 ， 工 人 要 将 油 桶 搬 运 上 汽 车 ， 常 常 用 如 图所 示 的 方 法 。 小 强 想 ： 为 什 么 不 直 接 将 油 桶 抬 上 车 呢 ？ 难 道 这样 做 可 以 省 力 吗 ？ 小 强 带 着 疑 问 去 查 阅 有 关 资 料 后 了 解 到 ： 用斜 面 搬 运 同 一 物 体 时 的 推 力 大 小 跟 斜 面 长 度 、 斜 面 高 度 、 斜 面粗 糙 程 度 等 因 素 有 关 。 小 强 根 据 以 上 查 阅 的 资 料 提 出 了 一 个 探究 的 问 题 ： 沿 斜 面推 力 的 大 小 与
8、 斜面的长 度 有 什 么 关 系 ？（ 1） 你 认 为 小 强 探 究 搬 运 同 一 物 体 时 沿 斜 面 推 力 的 大 小 与 斜面长 度 的 关 系 时 ， 应 控 制 的 变 量 有 。（ 2） 小 强选用了一把弹簧秤、一块 8N 的长方体重物、五块长度不同的由同 种 材 料 做 成 的 光 滑木 板 ， 按 如下图所示进 行 了 实 验 ， 实 验 时 控 制 斜面高 度 为 0.2m 不变。 实 验 测 得 的 数 据 如下 表 所 示 ：分析实验数据，小强得到的结论是： 。(3)下列四个图中，你认为哪个图能正确表示 F 与 L 的关系？ 。36、 【10 本溪】 （6 分
9、）如图所示，给水平桌面铺上不同的物体(毛巾、棉布、木板)，让小车自斜面(三个斜面相同)顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。(1)小车在_表面运动得最远，这是因为_。在此实验基础上推理分析：如果运动物体不受力，它将_。(2)小刚想测其中一个斜面的机械效率，除测出小车重和斜面长度外还需要测量的物理最有_，_。请你在下面的空白处设计一个简单的实验表格(只测一次斜面的机械效率)。次数 物重G/N斜面高 h/m 弹簧称示数 F/N 斜面长L/m1 8 0.2 4.0 0.42 8 0.2 2.0 0.83 8 0.2 1.6 1.04 8 0.2 1.0 1.65 8 0
10、.2 0.8 2.017. 【10 綦江】(6 分) 小 明同学用如图 10 所示的装置测定斜面机械效率，实验记录结果 如下表：实验 次数斜面倾斜程度物体重量 G/N斜面高度 h/m沿斜面拉力F/N斜面长 s/m有用功W 有 /J总功 W 总 /J机械效率1 较缓 5 0.1 1.5 1 0.5 1.5 33.3%2 较陡 5 0.2 2 1 1 2 50%3最陡来源:21 世纪教育5 0.3 2.4 1(1)根据表格中数据，第三次(最陡) 实验的有用功是_ _J，总功是_J ，机械效率是_；(2)分析数据可知，斜面越陡，机械效率_(选填“越高” 、 “越低”或“不变”)；(3)分析实验数据还
11、可知道，斜面越陡越_(选填“省力”或“费力”)；(4)第一次实验中，若拉力作用时间是 5s，则拉力的功率是_ _W。30 【10 鸡西】小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为 300 转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示） 。下表为实验记录的数据：序号扇叶宽度/cm扇叶长度/cm扇叶倾斜 角度 纸片被吹起的 角度 1 3 7 30 302 2 7 30 203 3 4 30 204 3 7 45 405（1）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为 的两次实验数据，得出的结论为： 。由于实验次数少，该结论的可信度令人怀疑。因此他想再制作一个小风扇，那么它的扇叶规格是怎样的？请将你设计的扇叶的相关数据填在序号 5 的行内。（2）小海的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。 ”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证。
