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1、学生课业负担情况董二庄学校我校认真贯彻执行上级有关部门的“减负”要求，深入推进素质教育，努力提高课堂效率，狠抓教学常规管理，开展课业负担监测，切实减轻了学生过重的课业负担，社会反响良好。学校的“减负”工作之所以能富有成效，关键在于我们从规范作息时间、实行一张课表管理、加强常态教学、控制学生作业量，到开展家庭作业登记，着重在制度和措施的落实上下功夫。一是严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程，实行一张课表管理。我们加强了对新课程的管理，学校课程总表和作息时间表既张贴在所有办公室、功能室和教室，广泛接受上级教育主管部门和社会各界的监督。学校教管人员不定时对课表执行情况进行检查，杜绝了教师之
2、间的挤课、占课、私自挪课等行为。二是统一作息时间，严格执行学生上学、放学时间的相关规定，确保学生在校学习时间不超过6小时。学校规定任何班级和老师都不得随意要求学生提前到校上课或推迟放学，如果有学生早上7:20以前、中午2:10以前到校，学校将按照班级量化管理的相关规定给相应班级予以扣分处理。三是坚决贯彻执行各级教育行政部门关于减轻学生过重课业负担的相关规定，切实做到低负高效。我们深入开展了创建高效课堂的活动，引导教师切实提高课堂教学效率，当堂作业当堂完成，不允许教师把课堂作业留给学生课外去完成，保证学生的课间休息和锻炼时间。学校加强课间巡查，对一贯拖堂、占用学生课间锻炼时间的教师记录在案，教学
3、常规等级一律定为“不合格”。同时，按上级文件规定，我们严格控制了家庭作业总量，统一规定只有语数英三门课程布置家庭作业，且一、二年级不得布置练习册以外的书面家庭作业（10分钟以内），三、四年级家庭作业书写总量不得超过30分钟，五、六年级家庭作业书写总量控制在45分钟之内。英语只能布置听读作业，每天听读时间控制在15分钟以内。家长每天都要签学生完成家庭作业所用的时间，检查结果纳入教师教学行为及教学常规评价。四是实行家庭作业登记制度，切实控制学生作业量。向全体教师公示，同时与有问题的教师进行反馈沟通，敦促其改进工作。学校坚持把课业负担检查情况纳入教师教学常规等级评定和年度考核评价。五是严格控制考试次数与难度。学校每学期只统一组织一次期末调研考试，并对不统考的科目实行期末考查。学生学业成绩评定以等级制形式呈现，不允许公布学生的考试分数，也不给学生进行成绩排名。学校从不组织学生参加未经上级教育行政管理部门批准的、面向学生收费的各种竞赛活动。六是严格教辅资料的征订，加强教学用书的管理。任何班级和个人均不准要求学生统一购买各种各样的学习资料。学校不定期抽查学生书包，严格把关，杜绝了教辅资料进学校、进课堂。
