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1、目录第一章 实验课程基本信息2第二章 如何编写格式良好的XML文档22.1实验目的22.2实验要求22.3实验过程32.3.1分析过程32.3.2XML文档编写过程32.4注意事项4第三章 编写DTD和有效的XML实例文档53.1实验目的53.2实验要求53.3实验过程53.3.1分析过程53.3.2DTD文档的编写过程63.4注意事项10第四章 编写Schema和有效的XML文档104.1实验目的104.2实验要求104.3实验过程114.3.1分析过程114.3.2Schema的编写方式114.4注意事项13第五章 XML文档的转换135.1实验目的135.2实验要求135.3实验过程14
2、5.3.1分析过程145.3.2XHTML实验编写基本过程145.4注意事项18第六章 DOM编程186.1实验目的186.2实验要求186.3实验过程186.3.1分析过程186.3.2DOM编写的基本过程196.4注意事项22XML编程实验摘要XML自推出以来，尤其是在1998年2月成为W3C推荐标准以来，受到了广泛的支持。各大软件厂商如IBM、Microsoft、Oracle、Sun等都积极支持并参与XML的研究和产品化工作，先后推出了支持XML的产品或者将改造原有的产品以支持XML，W3C也一直致力于完善XML的整个理论体系。XML虽然获得了极大的支持，但是它还有很长的路要走。首先，X
3、ML的规则只是迈出了第一步，还有许多技术细节没有解决。其次，现在虽然出现了一些XML工具和应用，但是其市场反应还有待进一步观察。另外如何让更多的人迅速学会使用XML，并利用它进行开发，进而促进XML的应用也是一个问题。因此XML的出现和迅猛发展并不意味着HTML即将退出互联网舞台，由于HTML的易学易用和非常多的工具支持，HTML将在较长的时间里继续在Web舞台上充当主角。但是如果用户想超越HTML的范围，XML将是最佳的选择。无论如何，XML的出现使互联网跨入了一个新的阶段，它将成为因特网领域中一个重要的开发平台。XML的诞生已经而且将继续促使全新种类的应用程序的产生，而这些新的应用程序又将
4、需要新的软件和硬件工具。可以预测，无论是在软件还是硬件上，XML都将开辟一系列的新市场，促成互联网上新的革命。关键词：XML语言 ；W3C标准 ；HTML第一章 实验课程基本信息本门课程为信息管理与信息系统专业专业限选课，中文名称为XML语言，课程英文名称为eXtensible Markup Language，先修课程为面向对象程序设计，其中课程学时为48学时，理论学时为16学时，实验学时为32学时。本实验课程依附理论课程，XML语言课程要求培养学生实践能力，实验课程强化学生对课堂内容的理解，培养学生对XML语言的实际设计能力。本课程作为专业方向课程，除了学习XML语言的理论知识外，还必须加强
5、学生实践动手能力；通过本课程实验，加深对XML语言的认识，理解并掌握XML文档编写与应用编程的基本方法；通过实验，提高分析问题和解决问题的能力。第二章 如何编写格式良好的XML文档2.1实验目的熟练掌握XML声明、标记、 标记的文本数据、属性、注释、名称空间等编写语法。能够编写基本的XML文档，了解XML的基本用途，在实验的过程中需要什么是XML、以及XML与HTML之间的差异。2.2实验要求要求：格式良好，包含XML声明、合理的元素嵌套结构、属性、注释、名称空间。能合理体现下列数据的语义。 学生信息：学号（声明为id类型属性），姓名，性别，出生日期 课程信息：课程编号（声明为id类型属性），
6、课程名，学分，课程说明 成绩信息：成绩（考虑补考及重修）实例文档:多个学生、多门课程的成绩（不少于3个学生2门课程）2.3实验过程2.3.1分析过程根据题目要求编写格式良好的XML文档，包括合理的嵌套结构、属性、注释、名称空间。我们在编写XML文档的时候需要注意很多问题。例如以下几点： XML 文档必须有根元素（XML 文档必须有一个元素是所有其他元素的父元素，该元素称为根元素。） . XML 的属性值须加引号GeorgeJohn XML 必须正确地嵌套This text is bold and italic2.3.2XML文档编写过程在准备和来解了XML文档的基本语法格式和书写方法过后我们根
7、据实验要求可以写出符合要求的XML文档，代码如下：JackMale1993-01-01JaneFemale1993-01-05LcccMale1993-05-01Maths6This is a mandatory subjectEnglish5This is a mandatory subject72714559727172712.4注意事项1.在编写简单的的XML文档中，应注意每个起始标签必须有一个结束标签与之对应。2.元素名和属性名必须符合XML的命名规则，元素可以嵌套但不能重叠。3.每一个格式良好的XML文档，只有一个根元素。4.一个元素不能有两个同名的属性。5.应该注意一个格式良好的X
8、ML文档需要有准确的注释，方便读者理解。第三章 编写DTD和有效的XML实例文档3.1实验目的理解编写有效的XML文件；掌握如何检查XML文件的有效性；熟练掌握DTD的基本语法。文档类型定义（DTD）可定义合法的XML文档构建模块。它使用一系列合法的元素来定义文档的结构。DTD 可被成行地声明于 XML 文档中，也可作为一个外部引用。通过此次实验我们可以熟悉编写DTD文档和相关的XML文档，锻炼自己的文档编写能力。3.2实验要求要求：能合理体现下列数据的语义学生信息： 学号（声明为id类型属性），姓名，性别，出生日期课程信息： 课程编号（声明为id类型属性），课程名，学分，课程说明成绩信息：
9、成绩（考虑补考及重修）实例文档:多个学生、多门课程的成绩（不少于8个学生3门课程）3.3实验过程3.3.1分析过程要想实习DTD文档的编写，就需要了解DTD文档编写的基本方法和语法，在这个基础上我们可以更加熟悉DTD。通过 DTD，您的每一个 XML 文件均可携带一个有关其自身格式的描述。通过 DTD，独立的团体可一致地使用某个标准的 DTD 来交换数据。而您的应用程序也可使用某个标准的 DTD 来验证从外部接收到的数据。您还可以使用 DTD 来验证您自身的数据。 内部的 DOCTYPE 声明实例代码文档如下：!DOCTYPE note GeorgeJohnReminderDont forget the meeting!以上 DTD 解释如下：!DOCTYPE note (第二行)定义此文档是 note 类型的文档。!ELEMENT note (第三行)定义 note 元素有四个元素：to、from、heading,、body!ELEMENT to (第四行)定义 to 元素为 #PCDATA 类型!ELEMENT from (第五行)定义 from 元素为 #PCDATA 类型!ELEMENT heading (第六行)定义 heading 元素为 #PCDATA 类型!ELEMENT body (第七行)定义 body 元素为 #PCDATA 类型 外部文档声明?xml v
