《大脚丫教学反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大脚丫教学反思.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
大脚丫教学反思本节课的教学内容贴近学生,学生易产生共鸣。 首先,我通过问学生对自己脚熟悉吗来导入主题,题材符合低年级学生的年龄特点和心理特点,使学生对本节课产生浓厚的兴趣。在教学过程中,先让学生欣赏各种拖鞋,让学生直观感受拖鞋的精美。通过示范制作鞋垫,让学生自己归纳民间绣花鞋垫,培养了学生的观察能力和表达能力,激发学生创作的欲望,课堂体现了新课标对低年级的要求。学生设计出一双双设计新颖的绣花鞋垫,充分张扬了学生的个性。在展示作品时,课堂气氛达到高潮,学生也从中体验到了成功的快乐。不足之处是 1、学生在合作制作纸拖鞋时时间不够充分,导致有的小组制作的纸拖鞋不够完美。2、在学生动手绘画时,我某些细节方面强调还不够,比如没有及时发现有的学生鞋底画得不够匀称。上课之前应该讲讲关于脚的知识。脚是大自然的杰作,他日复一日的承受着巨大的压力,身体的重量、土地的高低不平、气候的严寒酷暑等,人类本能的要保护自己的双脚,于是就出现了鞋。简单包扎脚的兽皮、树叶,变成了人类历史上最早的鞋,一方面满足人们的生活,一方面对美得追求。3、学生在制作鞋帮的时候会把鞋带制作的比较中间,这样就托不起整个脚,整体外观也比较不和谐。