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1、,Company Logo,Company Logo,9,Company Logo,9,Company Logo,9,Company Logo,9,Company Logo,9,Company Logo,9,Company Logo,9,Company Logo,9,Company Logo,9,Company Logo,9,Company Logo,9,Company Logo,教学目标,学习作者将科学知识与文学情趣有机地融在一起的方法。,1,学习课文按照逻辑层次，依次说明主旨的结构特征。,2,学习运用多种方法充分，准确说明事理的说明方法。,3,Company Logo,竺可桢（1890年1
2、974年），又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任13年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。,作者介绍,Company Logo,9,月相,十五,Company Logo,9,Company Logo,科技文研读方法,首先，抓住作者的观点 其次，抓住例证 再次，品味语言,Company Logo,整体感知,这是一篇解说中秋月的知识的科普说明文。按照文中小标题，分为五个部分。 第一部分（1）中秋，是中国人的一个富有诗意的佳节。 第二部分（2）写传统的
3、中秋节，并非科学定义上的“中秋”。 第三部分（35）中秋月并非分外明亮。 第四部分（67）中秋月并非特别圆大，也不照临长久。 第五部分（810）中秋月被崇拜、留恋的原因是使农民得到了较多的田间收获时间，对民生有裨益。,Company Logo,研读探究,1,2,阅读“月到中秋分外明”一段，思考,人们对于中秋月的传统认识是什么？,科学结论是怎样的？,其中的科学道理是什么？,这一段采用了哪些方法来说明？,Company Logo,小结,2融典故、诗词与科学理论一起。,1综合运用数字、比较、举例、引用、列图表等说明方法。,Company Logo,9,心得笔记,课文中引用了许多与月亮有关的诗句，回忆你所读过的诗词，再写出5与月亮有关的诗句。,举头望明月，低头思故乡。（李白） 明月松间照，清泉石上流。（王维） 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易） 野旷天低树，江清月近人。（孟浩然） 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼）,Company Logo,9,创意讲谈,中国人的月亮情结，除了课文提到的原因外，查阅资料，看看还有哪些因素。,Company Logo,9,Company Logo,9,Company Logo,9,花好月圆人团圆,Company Logo,9,Company Logo,9,Thank You !,
