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1、2020年春幼儿园课程与活动设计客观题作业我的成绩100分，考试时间：2020年04月08日 12:51:25 - 13:23:20，已做2次。查看考试记录单项选择题1、1923年（ ）创办了南京鼓楼幼稚园，树立了中国近代学前教育实验的典型（2 分）A张宗麟B陈鹤琴C张雪门D杜威我的答案：B得分：2分2、认为“儿童的心灵就像一张白纸或一块蜡”的是（ ）（2 分）A乔姆斯基B亚里士多德C洛克D柏拉图我的答案：C得分：2分3、蒙台梭利认为，儿童具有一种吸收知识的自然能力，即（ ）（2 分）A内在需求B吸收力心智C图式D内在敏感性我的答案：B得分：2分4、杜威的教育主张不包括（ ）（2 分）A提倡科
2、学与民主精神B尊重儿童的个性C注重教育的生活化和社会化D支持教师的权威与知识灌输我的答案：D得分：2分5、凯米-德弗里斯课程包括三个方面的内容，物理知识活动、传统活动和（ ）（2 分）A日常生活B区域活动C科学活动D教学活动我的答案：A得分：2分6、下列哪项不属于“内发”取向的早期教育方案、课程模式和课程架构 （ ）。（2 分）A斑克街早期教育方案B海伊/斯科普课程C方案教学D蒙台梭利课程我的答案：D得分：2分7、“行为课程”是哪位教育家提出来的？（ ）（2 分）A陈鹤琴B张雪门C张宗麟D皮亚杰我的答案：B得分：2分8、下列幼儿园课程方案中，（ ）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。（
3、2 分）A陈鹤琴五指活动课程B蒙台梭利教育方案C幼儿园综合教育课程D意大利瑞吉欧幼儿教育体系我的答案：D得分：2分9、幼儿园所在的社区的文化水平、经济状况以及社区中人们的交往方式和习惯会潜移默化地影响幼儿的知识范围、言语方式和（ ）等。（2 分）A交往特点B受教育水平C角色感D人际关系我的答案：A得分：2分10、50年代初，教育部邀请苏联教育专家来我国讲学，以下是（ ）（2 分）A戈林娜B蒙台梭利C杜威D陈鹤琴我的答案：A得分：2分11、（ ）为课程设定了基本的逻辑规则和内容范畴。（2 分）A经济B政治C文化D社会变迁我的答案：C得分：2分12、瑞吉欧教育体系中课程的主要特征是（ ）（2 分）
4、A感知觉训练B动作训练C方案活动D知识学习我的答案：C得分：2分13、我国幼儿园课程的三次变革不包括（ ）（2 分）A20世纪20年代至30年代B20世纪50年代C20世纪70年代D20世纪80年代至今我的答案：C得分：2分14、建构以生活为基点的幼儿园课程内容，要求我们关注幼儿兴趣和（2 分）A生活B经验C需要D生理我的答案：C得分：2分15、主张人类发展过程主要是由遗传决定的（ ）。（2 分）A成熟理论B精神分析理论C行为主义理论D社会建构理论我的答案：A得分：2分16、幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习，因此，幼儿的学习具有明显的（2 分）A教师讲授B幼儿自学C幼儿的间接经验D幼儿的
5、直接经验我的答案：D得分：2分17、当前幼儿园最具代表性的核心课程是（2 分）A学科活动B项目活动C主题活动D区域活动我的答案：C得分：2分18、为儿童设计了训练感觉活动的教具和发展动作的器械、设备的是（ ）。（2 分）A亚里士多德B卢梭C福禄贝尔D蒙台梭利我的答案：D得分：2分19、张雪门关于幼稚园课程编制的原则不包括（ ）（2 分）A整体性原则B偏重直接经验原则C偏重个体发展原则D完整性原则我的答案：D得分：2分20、蒙台梭利的早期教育课程中，最关注的是儿童的（ ）（2 分）A感知觉B智力C语言D动作我的答案：A得分：2分21、幼儿园课程的社会学基础解决的是幼儿园课程中的（ ）问题。（2
6、分）A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样我的答案：A得分：2分22、幼儿园课程行动“指南针”是（2 分）A课程理念B课程目标C课程内容D课程评价我的答案：B得分：2分23、蒙台梭利教育内容的核心是（ ）。（2 分）A日常生活练习B感官训练C语文教育D数学教育我的答案：B得分：2分24、幼儿园课程内容的重要来源和实施途径是（2 分）A生活B活动C教材D学科我的答案：A得分：2分25、张雪门认为可以构成幼稚园课程内容的儿童直接活动不包括（ ）（2 分）A儿童的自发活动B儿童与自然界接触而产生的活动C游戏D人类智慧活动产生的合乎儿童需要的经验我的答案：C得分：2分26、下列不属于蒙台梭利教育法的范
7、畴的是（ ）（2 分）A有准备的环境B教师C教具D游戏我的答案：D得分：2分27、主张将课程与儿童的经验结合起来，让儿童“在做中学”的是（ ）。（2 分）A福禄贝尔B康德C洛克D杜威我的答案：D得分：2分28、蒙台梭利教育内容中最重要、最有特色的部分是（2 分）A文化科学教育B日常生活练习C感官教育D语文教育我的答案：C得分：2分29、20世纪二十年代至三十年代，哪位外国教育思想家对包括幼儿园课程变革在内的中国教育产生了重要影响？（ ）（2 分）A皮亚杰B马克思C杜威D福禄贝尔我的答案：C得分：2分30、1919-1921年期间，在华讲演多达200余次，足迹遍及十余个省市的是（ ）（2 分）A
8、蒙台梭利B皮亚杰C杜威D卡尔波娃我的答案：C得分：2分31、经验课程又可以称为（2 分）A隐形课程B活动课程C广阔课程D学科课程我的答案：B得分：2分32、“课程”在我国始见于（2 分）A唐代B宋代C元代D明代我的答案：A得分：2分33、认为儿童具有四种本能，即活动的本能、认识的本能、艺术的本能和宗教的本能的是（ ）。（2 分）A亚里士多德B卢梭C福禄贝尔D蒙台梭利我的答案：C得分：2分34、幼儿园课程内容的选择必须适合幼儿的能力，其难度水平应处于幼儿的（2 分）A敏感期B最近发展区C关键期D最佳教学期我的答案：B得分：2分35、主题活动设计的起点是（2 分）A确定主题目标B确定主题网络C选择
9、合理主题D拟定活动纲要我的答案：C得分：2分36、在所有的评价中，幼儿园课程评价的核心力量是（2 分）A幼儿B教师C园长D家长我的答案：B得分：2分37、High/Scope早期教育课程中，幼儿的一日活动进程是（ ）（2 分）A开始-发展-总结B计划-做-回忆C活动开始-继续-讨论D引入活动-培养强项-扩展我的答案：B得分：2分38、想调和经验论和唯理论的是（ ）。（2 分）A笛卡儿B莱布尼茨C康德D皮亚杰我的答案：C得分：2分39、（ ）对幼儿园课程的设计、编制和实施往往起到决定性作用。（2 分）A经济B政治C文化D生态环境我的答案：B得分：2分40、认为“人的全部知识是建立在经验之上的”是
10、（ ）。（2 分）A笛卡儿B莱布尼茨C洛克D康德我的答案：C得分：2分41、对幼儿园课程的设计、编制和实施起到决定性作用的社会因素是（ ）。（2 分）A经济B政治C文化D生态系统我的答案：B得分：2分42、20世纪20年代，陈鹤琴指出幼稚园课程的主要弊病不包括（ ）（2 分）A与环境的接触太少，在游戏室内的时间太长B功课太简单C团体动作太多D目标过于具体我的答案：D得分：2分43、下列不是以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案是 （ ）（2 分）A斑克街早期教育方案B蒙台梭利教学法C海伊/斯科普课程D瑞吉欧教育体系的课程我的答案：B得分：2分44、认为“行为科学家的任务就是在实验者所控制的刺激
11、条件和有机体的反应之间建立函数关系”的是（ ）。（2 分）A乔姆斯基B斯金纳C柯尔伯格D维果茨基我的答案：B得分：2分45、对我国幼儿园课程变革的反思不包括（ ）（2 分）A教育质量与教育资源B宏大理论与地域性知识C价值有涉与价值无涉D学术研究与实践研究我的答案：A得分：2分46、“生活教育”理论是（ ）提出的。（2 分）A陶行知B陈鹤琴C杜威D蒙台梭利我的答案：A得分：2分47、幼儿的学习是以直接经验为基础的，其常见学习形式是游戏和（2 分）A工作B日常生活C个人思考D课程评价我的答案：B得分：2分48、直接教学模式的幼儿园课程的心理学理论基础是（ ）（2 分）A行为主义B多元智能理论C成熟论D心理动力理论我的答案：A得分：2分49、受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（ ）。（2 分）A蒙台梭利课程B方案教学C瑞吉欧教育方案D福禄贝尔的恩物教学我的答案：A得分：2分50、对课程的定义大致可以划分为四类、分别是课程即知识、课程即计划、课程即经验和（2 分）A课程即活动B课程即生活C课程即教材D课程即科目我的答案：A得分：2分
