《苏教版小学语文三年级上册第22课第2课时《金子》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学语文三年级上册第22课第2课时《金子》课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自学,理解,拓展,小结,作业,板书,22.金子,第二课时,导入,三年级语文上 新课标江苏,教学导入,淘金者 : 蜂拥而至一无所获扫兴离去 彼得弗雷特 : 不甘心落空埋头苦干实现梦想,自由读读这些词语,你发现了什么?,第一行是描写其他淘金者的,第二行是描写彼得弗雷特的,用上这里的词语把金子这个故事简单讲一讲,听说萨文河畔发现了金子,淘金者蜂拥而至,但是他们一无所获,最后扫兴离去;彼得弗雷特不甘心落空,留下了。埋头苦干了六个月,没有挖到一丁点儿金子。在他离去前的晚上下起了大雨,彼得发现这块土地很肥沃,可以种花,于是他留了下来,几年以后,他实现了梦想。,返回,自学要求,1.抓住课文重点词语描述彼得寻
2、金之旅的情感变化。(希望失望绝望若有所悟实现。) 2.熟读课文,明白“我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里”的真正含义,懂得要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动,想靠意外的收获是不现实的的道理。 3.能够结合具体事例,写出自己心情的变化。,返回,通过上节课的学习，谁知道彼得的梦想是什么?,找到金子。,理解课文,那他找到了吗?那为什么说自己实现了梦想呢?,虽然他没有找到金子,但通过种花成为了富翁。,通过读第一段中“像一窝蜂似的一拥而来”,说明前来淘金的人很多。这些淘金者找到金子了吗?,没有、一无所获,所以他们只好“扫兴离去”。,别的淘金者在这块土地上一无所获,而彼得却实现了自己的梦想,因
3、此他不无骄傲地说(引读“我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。”),那彼得和其他淘金者有什么不同？,同学们自由朗读课文第2-6自然段,边读边思考, 彼得获得成功的原因是什么?把关键词语画下来。,不甘心落空、默默、埋头苦干。,彼得留了下来,他把自己的全部精力都用来培育花苗。 为了平整土地:他。 为了挑选上等花苗:他。 为了日夜照顾鲜花:他。 为了销售鲜花: 他。 有时天降大雨,花苗被淋得倒在地上,彼得; 有时骄阳似火,花苗的叶子都被晒蔫了,彼得 娇嫩的花苗上长虫子了,彼得; 一场雨后,田里的杂草和花苗抢营养了,彼得。 不管是,还是 ,他都认真照顾花苗。 在他的精心照顾下,不久田地里长满了
4、美丽娇艳的鲜花。,不怕辛苦,精心挑选,不分昼夜,酷暑,严寒,四处奔波,搭起凉棚,捕捉害虫,给花苗浇水,杀死杂草,由于彼得的勤劳、坚持使他找到了真金,实现了自己的梦想。请同学们再次朗读课文第7自然段,感受彼得的成功,认识“真金”的意义。,五年以后,彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说:“我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。”,很骄傲、很自豪,彼得此时的心情是怎样的?,彼得这时找到的真金和他开始想要挖的金子一样吗?那时的金子是什么?现在彼得所说的“真金”指什么?,彼得找到的真金并不是真正的金子,而是“财富”或是发财致富的办法。,名人名言,勤劳可以致富,汗水能换真金。 智慧+勤劳=真
5、金。 劳动创造一切。坚持就是胜利。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。,返回,拓展延伸,彼得身上具有哪些品质使他成为唯一找到真金的人呢?,坚持梦想,善于观察、思考,勤劳肯干就能成为找到真金的人。,当别的淘金者都失望离去时,彼得选择坚持留下来,当他看到雨后的土地上长出绿茸茸的小草时,他立即想到这块土地很肥沃,可以用来种花,并且在之后的时间里用自己的全部精力来培育花苗,最终实现了自己的梦想成为富翁。课题“金子”不仅指财富,更是指实现梦想的方法、途径。,返回,同学们,在失败面前,彼得没有轻易放弃,而是及时改变了做法,选择了另一条实现梦想的道路。他的金子就在
6、这块土地上。我们每个人都有一片属于自己的土地。只要我们在自己的土地上辛勤劳作,遇到问题及时调整思路,改变做法,一定会找到属于自己的真金。,课堂小结,返回,布置作业,作业1 教材第120页第3、4题。,作业2 一、看拼音写汉字。,彼,比,干,甘,附,富,扮,办,二、根据意思写词语。,1.像蜂群似的拥挤着过来。( ) 2.感觉好像悟出了什么道理。( ) 3.一点收获也没有。( ),蜂拥而至,若有所悟,一无所获,三、放飞想像:写一写彼得培育花苗的经过。,彼得将坑坑洼洼的土地平整好,在上面撒上花种,给它们浇水施肥,并拔草除虫。慢慢地,花儿开放了,彼得又忙着采摘鲜花出售。,四、课外阅读。,卖水变富翁 1
7、9世纪中叶,美国加利福尼亚州一带出现了寻金热,17岁的农夫亚默尔也准备去碰碰运气。他家里很穷,买不起船票,只好跟着大篷车风餐露宿奔向加州。不久,亚默尔发了大财,他一下子变成了大富翁,可是他()挖金子,()卖凉水。 原来,金矿里气候干燥,水源奇缺,找金子的人最痛苦的就是没有水喝。因此,许多人()寻金矿()抱怨:“要是有一壶凉水,我情愿给他一块金子。”这些人的抱怨,给了亚默尔一个非常有用的信息。他想,如果我卖水给找金子的人喝,也许比找金子赚钱更快。于是他挖渠引水,经过过滤,之后变成了清凉可口的饮用水,卖给找金子的人们。在短短的时间内,()解决了寻金者的饮水问题,()自己也赚了一笔不小数目的钱,成了
8、富翁。,问题1：联系上下文理解词语的意思,(1)抱怨: (2)风餐露宿:,埋怨。,风里吃饭,露天睡觉。形容旅途或野外生活的辛苦。,问题2：选择合适的关联词语填到文中的括号里。,不仅而且 一边一边 不是而是,卖水变富翁 19世纪中叶,美国加利福尼亚州一带出现了寻金热,17岁的农夫亚默尔也准备去碰碰运气。他家里很穷,买不起船票,只好跟着大篷车风餐露宿奔向加州。不久,亚默尔发了大财,他一下子变成了大富翁,可是他()挖金子,()卖凉水。 原来,金矿里气候干燥,水源奇缺,找金子的人最痛苦的就是没有水喝。因此,许多人( . )寻金矿()抱怨:“要是有一壶凉水,我情愿给他一块金子。”这些人的抱怨,给了亚默尔一个非常有用的信息。他想,如果我卖水给找金子的人喝,也许比找金子赚钱更快。于是他挖渠引水,经过过滤,之后变成了清凉可口的饮用水,卖给找金子的人们。在短短的时间内,()解决了寻金者的饮水问题,()自己也赚了一笔不小数目的钱,成了富翁。,不是 而是,一边 一边,不仅 而且,问题3：亚默尔能成为富翁的原因是什么?,问题4：亚默尔的故事给我们怎样的启示?,他善于观察思考,能敏锐地捕捉到人们所需要的信息。,要做一个勤思考、善动脑的人。,返回,板书设计,返回,返回,
