【三维设计】高中历史 第六单元 杰出的科学家 阶段质量检测课下作业 新人教版选修4

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1、【三维设计】2013高中历史 第六单元 杰出的科学家 阶段质量检测课下作业 新人教版选修4 (时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题5分,共50分)1一位中医要了解曼陀罗花的麻醉作用,他想查阅最原始的有关记载,最好查阅()A内经 B伤寒杂病论C唐本草 D本草纲目解析:李时珍为了编写本草纲目,曾亲自口尝曼陀罗花酒,亲笔记下感觉。答案:D2中国境内的第一条铁路是()A京张铁路B吴淞铁路C中东铁路 D粤汉铁路解析:1875年,英国人在上海建造了长14.5公里的吴淞铁路,这是中国境内的第一条铁路。答案:B3詹天佑建造的19世纪末中国最长的铁路大桥位于哪一条铁路中()A关东铁路 B京张铁路C

2、粤汉铁路 D津沽铁路解析:詹天佑建造了滦河大桥,这是19世纪末中国最长的铁路大桥,它位于关东铁路中。答案:A4“要造船,就得有钢铁;要钢铁,就得靠采矿。我已经学了一年的采矿,但我现在认为,光会采矿是不行的。中国虽然地大物博,但是科学落后。如果我们自己不能找矿,将来就是给洋人当采矿工。”李四光发表这番谈话时,他正在 ()A日本留学 B英国留学 C国内任教 D英国讲学解析:在英国留学期间,李四光一开始学习采矿,后来为了从根本上改变中国矿业落后的局面,他改学地质,希望中国人也能开发自己的矿藏。答案:B5李四光是中国一位非常杰出的科学家,他很好地把地质学和力学相结合,从而产生了一门新的学科,这一新兴学

3、科具有很重要的应用价值,以下各项能反映这一学科应用价值的是()A为成昆铁路选线 B为攀枝花钢厂选址C寻找铀矿资源 D发表地质力学概论解析:本题考查学生分析理解能力。根据题干可以判断这一新兴学科为地质力学。A、B两项是他对冰川学理论的运用,D项是他的地质力学的重要代表作,不属于地质力学理论的实际运用,故不选。答案:C6“舜土无私万象涵,纬经地脉赖君探。若无妙手寻油出,赤县焉知是哪堪?”这首七绝古诗赞颂的是()A李时珍 B詹天佑C李四光 D蔡伦解析:李四光一生的贡献主要在于地质力学方面,更为重要的是他利用地质力学的理论,寻找石油资源,使中国摘掉了“贫油”的帽子,为国家经济建设提供了能源保障。阅读此

4、题的材料后我们会发现“若无妙手寻油出”是解题的关键,我们所学的中国近现代科学家中为勘探石油作出最大贡献的就是李四光。答案:C7科学技术是人类探索自然的产物,一般认为我们今天所理解的科学和技术形成于17世纪。实现了物理学史上第一次飞跃的是()A电磁学理论的建立 B牛顿力学的建立C进化论的出现 D量子力学的建立解析:牛顿力学体系的建立标志了近代科学体系形成,因此也可称为物理学史上第一次飞跃。答案:B81919年,一位英国著名天文学家在日全食时,通过天文观测验证了引力场使光线发生偏转的预见。这一结果为下列哪一理论提供了强有力的证据()A太阳中心说 B万有引力定律C进化论 D广义相对论解析:根据牛顿的

5、万有引力定律,人们可以观察和解决关于宇宙的一些重大问题。答案:B9牛顿临终遗言:“我好像是一个在海边玩耍的孩子,不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞,而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。”下列说法正确的是()A“石子”“贝壳”是量子理论和电磁学说B其理论深刻揭示了时间、空间的本质属性C牛顿的理论开辟了工业革命时代D牛顿尚未踏入自然科学的“真理之海”解析:本题主要考查学生对牛顿科学成果重要意义的准确理解。电磁学说是麦克斯韦提出的有关光的新理论,爱因斯坦又提出了光量子论,A项不正确;爱因斯坦的相对论是对时间、空间本质属性的深刻揭示,B项不正确;牛顿的科学研究是对自然规律的深刻揭

6、示,D项不正确。答案:C10有一次,爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会,他们都受到了热烈的欢迎。卓别林对爱因斯坦开玩笑说:“大家欢迎我是因为他们都能理解我,大家欢迎你是因为他们都不理解你。”此语意指()A绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦B相对论有悖于人们的日常经验C爱因斯坦的理论与人们日常生活无关D伟大的科学家不如著名艺术家解析:本题考查学生理解分析问题的能力。相对论的理论与人们的日常经验不一致,很多人不理解,往往让人不能接受。答案:B二、非选择题(第11题18分,第12题16分,第13题16分,共50分)11.阅读下列材料,回答问题。材料一材料二李时珍为了弄清一些药物的形状、性味、功效等,背着药篓,

7、带着儿子和徒弟,跋涉无数高山深谷,行程上万里,足迹遍及大江南北,并深入民间,向农民、渔民、樵夫、药农请教,为了弄清曼陀罗花的麻醉作用,他不顾危险,亲口尝服曼陀罗花酒,亲笔记下了感受,经过了27个春秋的艰苦探索和辛勤耕耘,终于在他61岁时完成了中医药学巨著本草纲目 的初稿。材料三材料四据记载,本草纲目自1606年传入日本后,日本的科学界、教育界、医学界将它奉为至宝。传抄、改编、译刻本草纲目,历久不衰。20世纪初,日本政府投入巨额资金,组织几十位学者,开始翻译本草纲目,历经几十年,几经周折,终于在20世纪70年代将这部书全文译成日文,冠名国译本草纲目,震惊世界。 (1)李时珍编写本草纲目的目的是什

8、么?(4分) (2)结合材料二及所学知识,李时珍的哪些精神值得我们学习?(4分) (3)依据材料三及所学知识,概括指出本草纲目在内容上有何特点。(6分) (4)结合材料四及所学知识,谈谈本草纲目的世界地位。(4分)解析:本题围绕李时珍和本草纲目选取材料,考查学生的综合能力,第(1)问应结合材料指出李时珍为纠正以往书中的错误和为治病提供依据而编写本草纲目;第(2)问言之有理即可;第(3)问应侧重于药物分类等方面概括特点;第(4)问要求指出本草纲目被誉为东方医典。答案:(1)目的:为了纠正以往医药书籍中的错误;为医生治病用药提供可靠的依据与指导。(2)精神:刻苦钻研,不惧艰辛,努力实现自己的目标;

9、关心人民疾苦,勇于承担社会责任;坚持实事求是,科学认真的态度,甘愿献身的精神;不盲从古训的创新精神,不耻下问的谦虚态度;坚韧的毅力等。(任答3点,言之有理即可。)(3)特点:药物内容丰富:数量多;增加新品种;配有插图。药物分类先进:首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系。纠正前人很多错误。涉猎多种学科。文学色彩浓厚。(4)地位:是世界医药学的宝典之一,被誉为“东方医学的巨典”,被译成多种文字;达尔文称之为“中国的百科全书”。12.阅读下列材料,回答问题。材料一詹天佑回国前,曾有美国同学劝他留下,对他说:“贵国贫穷,既无筑铁路之器材,亦无筑铁路之人才,以君之学识,如应聘美、英,当可宏图大展,阁下之

10、生活亦可丰裕。”詹天佑谢绝了,回答道:“西方国家虽富,那是外国,我要学习其先进的科学知识,却不能眷恋其物质生活享受;中国虽贫虽弱,她却是生我养我的祖国,现在正需要我回去贡献所学,把她建设得富强起来。如不以所学报国,何以对祖国人民与家乡人民?” 材料二1920年,李四光在英国伯明翰大学收到一封电报和一封信。电报是印度友人发来的,表示想聘请他去当工程师,待遇优厚他又打开了那封信,它是蔡元培从国内寄来的,当时蔡元培担任北京大学校长,正在四处招揽人才,当他得知李四光在英国学成毕业时,便来信聘请他为北京大学地质系教授李四光毅然选择回国,在北京大学从事科学研究和为国培养地质人才。(1)1872年詹天佑等第

11、一批30名幼童踏上了赴美留学的远洋轮,成为近代留学教育的开端,清政府推行此措施的目的是什么?(4分) (2)李四光一生中曾出现过三次学成归国,第三次才真正实现了其报效祖国的伟大愿望,这说明了什么问题?(4分) (3)列举两位科学家的伟大成就(每人至少一个)。(4分) (4)从两位科学家学成归国,报效祖国的事迹看,他们都有崇高的爱国主义情怀。除此之外,他们还有哪些精神值得我们学习?(4分)解析:第(1)问应注意派幼童留学是洋务运动时期。第(2)问应从第三次实现报效祖国在新中国。第(3)问要求只举一例即可。第(4)问可从为科学献身等方面分析。答案:(1)适应洋务运动的需要,学习西方先进技术,推进洋

12、务事业的发展。(2)社会环境对科学发展往往起到重要作用;同时说明社会主义制度的优越性。(3)詹天佑:成功建造了19世纪末中国最长的铁路大桥。李四光:创立地质力学理论。(4)从小立志,为科学献身,不畏艰难、勇于创新的开拓精神;重视实践,不迷信权威,“让事实说话”、严谨细致的科学精神。13.阅读下列材料,回答问题。材料一李四光年轻时候就有“科学救国”的理想,但是在旧中国难以实现。1949年秋,新中国成立在即,正在国外的李四光被邀请担任政协委员。李四光和夫人立即回国。回国后,毛泽东问李四光,中国真是贫油国吗?李四光表示他能够为中国找到石油。材料二20世纪30年代,德国纳粹政府把一批犹太学者包括爱因斯

13、坦赶出了德国,爱因斯坦的几个亲人还被纳粹杀害在集中营里。二战中爱因斯坦建议美国政府抢在德国之前研制原子弹。战争后期美军用原子弹轰炸了日本城市,这促使爱因斯坦后来致力于防止核战争,倡导科学家联合起来维护世界和平。(1)材料一中李四光为什么在新中国成立后立即回国?结合史料说明回国后他怎样实现报国的理想。(6分)(2)材料二中爱因斯坦为什么离开德国?他对战争持有什么态度?(6分)(3)从上面材料中可以发现李四光和爱因斯坦有什么相似品质?(4分)解析:本题通过史料来考查学生对教材知识的分析理解和运用能力。第(1)题要在其中把握李四光的爱国精神及成就。第(2)题可结合材料来解答。第(3)题带有开放性,应在总结前两题的基础上解答。答案:(1)回国原因:李四光怀有“科学救国”的信念和对新中国的希望。新中国邀请他担任政协委员。实现理想:根据李四光的地质力学理论,发现了大庆油田、胜利油田等,为中国摘掉了“贫油国”的帽子。(2)离开原因:受到纳粹迫害。态度:既反对法西斯发动战争,也反对将原子弹用于战争,主张世界和平。(3)品质:都是正义的科学家,都要用自己的理论为社会进步事业服务。6

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