我们的大丰收推荐(课堂PPT)

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1、1,我们的大丰收,2,今天我们回忆凤仙花的一生, 看看我们的收获。,3,3月23日(播种),凤仙花是 ,它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。 在种子萌发过程中, 的作用是提供营养,植物的第一对叶子也就是种子里面的 。,双子叶植物,子叶,子叶,4,4月3日(发芽)(播种后第13天),这是凤仙花的第一对叶子 子叶。 子叶淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。 在凤仙花种子萌发的过程中,子叶的作用是提供营养。,5,4月12日(长出第一对真叶),子叶张开约一周后长出真叶,真叶是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状,淡绿色,有明显的叶脉。 茎明显变粗。,6,4月14日(长出第2对真叶

2、),4月19日(子叶变黄),7,4月28日(快速生长阶段),凤仙花的叶子平展、交叉生长(互生)是为了最大限度的接受阳光的照射,进行光合作用。,8,5月16日(长出花蕾,也就是花芽),花蕾长在叶腋部位, 凤仙花出现花蕾时,植株就不再长高或者增长缓慢了。,判断:凤仙花出现花蕾时就不再生长了。 凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也是生长过程,只是植株高度变化不明显了。,9,5月23日(开花,播种后两个月),凤仙花的萼片成角状弯曲。,10,凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。,凤仙花盛开后凋谢,花的一部分逐渐发育,长出果实。,凤仙花的花朵常常是两三朵同生在叶腋上。,叶柄与茎之间,11,凤仙花的果实

3、椭圆形,绿色(成熟后变成黄色),外面有白色的茸毛。,12,6.24(结果:播种后三个月),一株凤仙花结出了20个果实。 每个果实中大约有1718粒种子,判断:每株凤仙花结出的果实里头种子数目是一样的。,(X),13,我们的大丰收,种下一粒种子可以收获几百粒种子,这是我们的大丰收,同时也说明凤仙花的繁殖能力是很强的。,14,凤仙花种子数量统计表,15,凤仙花的一生经历了:,16,凤仙花的组成部分,根,茎,叶,花,果实,种子,17,凤仙花生长发育所需的条件,阳光,土壤,适宜的水分,适宜的温度,(空气),种子萌发 所需条件,18,凤仙花的组成:,一株完整的凤仙花(绿色开花植物)由根、茎 、叶、 花、

4、果实、种子六部分器官组成,在植物生长的过程中需要阳光,土壤,适宜的水分和温度等条件。,19,绿色开花植物,繁衍后代,种子,20,植物不断变化,会长出的器官是:,根、茎、叶 花、果实、种子,21,植物生长发育,所需要的条件:,充足的阳光 土壤 适宜的水分 适宜的温度 肥料,22,1、我们熟悉的绿色开花植物一般是从 开始它们的新生命的,也有些植物可以用 、 、 繁殖后代。,一、填空题:,单元习题练习,种子,根,茎,叶,2、植物的生命过程都要经历 、幼苗、 、 直至死亡的过程。,开花,结果,种子,23,4、植物的茎有运输作用,植物自己制造的养料是用茎从 运输到植物体的各个部分;而根有吸收作用,水和矿

5、物质用茎从 运输到植物体的各个部分。,3、在播种前要进行 ,我们要用饱满没有损伤的种子播种。,选种,5、植物的根的作用分别是:,从上至下,从下至上,A、吸收土壤里的水和矿物质 B、固定植物,24,6、绿色植物的光合作用依靠 提供能量。,阳光,7、花的各个部分的主要结构:,25,花萼,雄蕊,雌蕊,花瓣,花的结构,26,二、判断题:,1、种子萌发时,最先长出来的是茎。,3、凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子是相同的。,4、把一段新鲜的芹菜插入盛有红墨水的杯中,过一会儿切断芹菜,发现横切面上有小红点出现。,2、植物在开花期,植株的高度增加会加快。,(X ),(X ),(X ),(),27,5、有

6、些植物的茎有“节”,而多数植物的茎是没有“节”的。,6、绿色植物光合作用所需要的水不是由根吸收的。,7、茎具有运输作用,主要是因为茎内有许多小管子。,8、凤仙花的果实里一般生有15粒种子。,(X ),(X ),(X ),(),28,三、选择题:,1、植物的“身体”中,制造营养的器官是 ( ) A 根 B 茎 C 叶,2、凤仙花的叶子是交叉生长的,伸向四面八方,主要是为了( ) A 植物自身的美观 B 植物身体的平衡 C 最大限度地接受阳光,3、我们在选择种子时,应选择 ( ) A 大小相同的种子 B 饱满、没受伤的种子 C 颜色相同的种子,29,4、植物的枝、叶、花等能在空间中伸展,是因为茎有( ) A 支撑作用 B 固定作用 C 运输作用,5、种子萌发需要的条件是( ) A 空气、土壤 B 空气和肥料 C 水分、温度和空气,30,缠绕茎,葡匐茎,攀缘茎,直立茎,31,植物的各部分器官都有它们各自的作用,请将下面器官与它们的作用连接起来:,固定植物吸收水分和矿物质,发育成果实和种子,制造养料,支撑植物,输送水分、矿物质和养料,32,( ),+ 水,+,阳光,( ),二氧化碳,( ),氧气,养料,( ),33,五、课后思考题,设计一个实验,证明茎具有运输水分和矿物质的作用。,我们的假设: 实验材料: 实验过程: 实验结果:,

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